茶文化在考研哪個(gè)專業(yè) 農(nóng)學(xué)考研的二級學(xué)科

如果為了讀研而讀研，不追求學(xué)術(shù)之類的，不求名校。其實(shí)是相當(dāng)好考的。
甚至可以說是逢考必上。但是有一點(diǎn)，就是不要報(bào)考34所自主劃線的學(xué)校。因?yàn)?4所自主劃線的學(xué)校會(huì)超過國家線很多分，比如今年A區(qū)國家線是46分，也有比較拽的學(xué)校英語訂在60分。除了34所自主劃線的學(xué)校，還有很多好大學(xué)可供選擇。這樣一來，考中的幾率就會(huì)大大提高。
考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國家承認(rèn)逗譽(yù)核的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

（3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2009年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

（4）國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

（5）已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報(bào)考碩士生，但只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的碩士。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。

在校研究生報(bào)考需在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

應(yīng)該是要工作2年才能考，其次專業(yè)問題，這個(gè)跟報(bào)考的學(xué)校有很大關(guān)系，不同學(xué)校的優(yōu)勢虛大學(xué)山掘科差別很大，當(dāng)然就業(yè)就會(huì)有很大差別了。

090203茶學(xué)（4個(gè)小方向）
01茶樹育種及栽培
02茶葉化學(xué)與制茶工程
03飲料植物資源的開發(fā)與利用
04茶葉經(jīng)濟(jì)與茶文化
個(gè)人感覺最好是選伏高04茶葉經(jīng)濟(jì)與茶文化，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)腦力工作者永遠(yuǎn)比體力工吵廳洞作者要吃香，而這個(gè)專業(yè)以后有兩個(gè)方向供你選擇，是搞經(jīng)濟(jì)？搞研究？全看你自己性格了。而且這個(gè)個(gè)小冷門，以后考研也比較好考，就業(yè)就更不用說了。呵呵，升枯祝你順利考上自己心目中的好學(xué)校，好專業(yè)！

090101 作物栽培學(xué)與耕作學(xué)畢業(yè)消凳緩后可面向農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和科研、教育以及農(nóng)業(yè)貿(mào)易等黨政企事業(yè)單位從事作物生產(chǎn)、教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)，種子生產(chǎn)、加工和經(jīng)營，作物病蟲害的防治等工作。作為農(nóng)學(xué)范疇內(nèi)的一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，其就業(yè)可謂是喜憂參半，下面我們從農(nóng)學(xué)整體就業(yè)形勢粗型來分析一下該專業(yè)的就業(yè)前景。（一）需求加大，供應(yīng)不足隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正在煥發(fā)出勃勃生機(jī)。農(nóng)民的科技知識(shí)有限，而且大量青壯年勞動(dòng)力到城市打工，留在農(nóng)村的大多是老弱婦孺，他們的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)更是少得可憐。因此，提高糧食產(chǎn)量需要大量的農(nóng)業(yè)專門人才，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生的供給應(yīng)該加大。（二）部分過剩，容易改行農(nóng)學(xué)畢業(yè)生一方面表現(xiàn)為供給不足，另一方面則表現(xiàn)為相對過?！，F(xiàn)在農(nóng)學(xué)畢業(yè)生改行的不少，改行做會(huì)計(jì)、做*、做**的都有，很多技術(shù)推廣站變成了經(jīng)營性的單位，工作人員收入得不到保障，要自己經(jīng)營，靠*種子、化肥去掙農(nóng)民的錢，很多人因此改行了。（三）就業(yè)機(jī)會(huì)多，但待遇基本當(dāng)前的社會(huì)投機(jī)成風(fēng)，較少的人愿意去從事又苦又累的農(nóng)業(yè)和農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)。農(nóng)業(yè)在任何地區(qū)都是不可或缺的一塊，只要農(nóng)業(yè)繼續(xù)存在，就會(huì)有農(nóng)民存在，對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求也就存在。有些畢業(yè)生手中能有幾個(gè)offer,但基本工資與同學(xué)歷其他工作相比，比較低，所以這也是農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)瓶頸。（四）*需求，拉大就業(yè)范圍規(guī)?；?jīng)營不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，也是推進(jìn)農(nóng)學(xué)教育的希望所在。留守在農(nóng)村的老弱婦孺對農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)人才沒有多少需求，青壯年勞動(dòng)力外出打工就可以為他們提供足夠的生活來源，種地好壞也就顯得無關(guān)緊要；同樣在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的框架里，一家一戶分散經(jīng)營的模式也不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)。只有規(guī)?；?jīng)營才會(huì)*對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。因?yàn)橘|(zhì)量穩(wěn)定、具有一致性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品只有規(guī)?；?jīng)營才能提供，而且規(guī)模化經(jīng)營會(huì)追求最大程度的利潤，這樣就會(huì)產(chǎn)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)推廣成為必需，自然也就會(huì)拉動(dòng)對農(nóng)業(yè)人才的需求，也就會(huì)有越來越多的工作崗位提供給農(nóng)學(xué)畢業(yè)生。綜上所述，對于作物栽培學(xué)與耕作學(xué)的專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)機(jī)會(huì)是不少的，關(guān)鍵要看自己個(gè)人的取向，無論什么專業(yè)，只要想鉆，想發(fā)展，有恒心，前景都是光明的，大家在就業(yè)時(shí)候應(yīng)該客觀分析自身和客觀狀況，做出適合自己的選擇。090102 作物遺傳育種得益于*政策為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有力保證，農(nóng)學(xué)類就業(yè)前景廣闊。農(nóng)業(yè)發(fā)展多為生產(chǎn)、管理、經(jīng)營一條龍相連，投身農(nóng)業(yè)類專業(yè)，要求考生具有較高的綜合素質(zhì)，成為相關(guān)領(lǐng)域的“全才”。就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)管理部門、科研院所、大專院校、農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位和農(nóng)業(yè)推廣部門，從事管理、科研、教學(xué)和推廣工作。 090201 果樹學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向有各級城市建設(shè)部門、園藝管理部門、高新農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)區(qū)、大型場圃、種子公司、花木公司、園林公司、貿(mào)易公司、農(nóng)技站、花店、公園、植物園、物業(yè)管理公司等單位，也可以在高校從事教學(xué)研究等工作。果樹學(xué)源于植物學(xué)，需要大量應(yīng)用作物學(xué)知識(shí)和生物技術(shù)。面對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加入WTO的新形勢，果樹學(xué)將以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名學(xué)科的目標(biāo)，以圍繞解決我國果樹產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)民收入等問題為中心，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)研究，突出本學(xué)科的特色和優(yōu)勢。此外將通過多種手段加大學(xué)術(shù)交流的力度，使本學(xué)科始終保持與國際前沿學(xué)科交流與接軌拿模，增強(qiáng)學(xué)科的內(nèi)涵與學(xué)術(shù)影響。為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及在科學(xué)研究生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)方面，作為勞動(dòng)密集型的果樹產(chǎn)業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原動(dòng)力，因此，果樹學(xué)具有很大的發(fā)展空間與潛力。090202 蔬菜學(xué)畢業(yè)后從事與蔬菜研究開發(fā)、管理、經(jīng)營方面有關(guān)的工作，在*各級部門、科研和教學(xué)單位工作，到新興的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展公司工作。目前，由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較高且前景看好，因此*與大公司紛紛投巨資于園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。*與企業(yè)的投資*了社會(huì)對園藝專業(yè)人才的需求，園藝專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。目前，社會(huì)對園藝人才的需求仍處于在供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)環(huán)境也相對比較優(yōu)越，如植物研究所及各種園藝資源開發(fā)公司。國家十分支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，投巨資于各種科研項(xiàng)目。面對巨大的市場挑戰(zhàn)，園藝人才也將起到極為重要的作用。“挑戰(zhàn)和機(jī)遇并在”便足以描述園藝專業(yè)的就業(yè)發(fā)展趨勢。社會(huì)需要園藝人才，需要有實(shí)力與其他國家一比高低的園藝人才。因此園藝專業(yè)對本科生在知識(shí)面及技術(shù)方面的要求也會(huì)隨之提高，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)代化的園藝業(yè)在我國起步較晚，在中國范圍內(nèi)，園藝專業(yè)本科生的就業(yè)及發(fā)展就相對容易些。就世界這個(gè)大市場而言，要使我國園藝業(yè)趕上世界先進(jìn)國家的水平，仍需長久的努力。用知識(shí)、技術(shù)和先進(jìn)的設(shè)備武裝自己，讓中國的園藝業(yè)隨著社會(huì)的進(jìn)步而向前發(fā)展。090203 茶學(xué)茶學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生所從事的茶業(yè)行業(yè)，具有很大的市場前景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國約25%的人基本不飲茶，以及隨著人口老齡化問題，這暗示著中國的茶業(yè)市場十分巨大。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的21世紀(jì)，我們越來越注重了產(chǎn)品的科技含量及附加值。在茶葉的栽培、育種、加工、包裝、*等過程中，要將其完全弄懂弄透，也由于人們對保健茶、有機(jī)茶越來越重視，茶葉市場的競爭越來越激烈，對其科技含量的要求越來越高。近幾年來， 茶文化已經(jīng)走出國門，進(jìn)入廣闊的東、西歐市場，茶葉貿(mào)易的前景逐年看好。特別是隨著我國貿(mào)易的轉(zhuǎn)型，市場越來越需求具有高技術(shù)含量的商品。所以，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不錯(cuò)。與茶學(xué)有關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證為：評茶員1、職業(yè)定義以感覺器官評定茶葉品質(zhì)（色、香、味、形）高低優(yōu)次的人員。2、職業(yè)等級本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級，分別為：初級評茶員（國家職業(yè)資格五級）、中級評茶員（國家職業(yè)資格四級）、高級評茶員（國家職業(yè)資格三級）、評茶師（國家職業(yè)資格二級）、高級評茶師（國際職業(yè)資格一級）。3、職業(yè)能力特征視覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺器官功能良好，有一定的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。090301 土壤學(xué)資源與環(huán)境問題是當(dāng)今人類社會(huì)發(fā)展中所面臨最嚴(yán)重的問題，倍受社會(huì)關(guān)注，農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)的重要性也逐漸凸現(xiàn)出來。我國是農(nóng)林科技人員短缺的國家。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員共3060.5萬人，其中農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員僅80.4萬人，占2.6%。全國每萬畝土地僅有0.8個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，每萬畝森林僅有0.53個(gè)林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技人員在人口中的比例為萬分之三十到四十，而我國則是萬分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，這與我農(nóng)業(yè)大國的地位極不相稱。然而，一方面是農(nóng)林生產(chǎn)第一線急需科技人才；另一方面是農(nóng)林院校畢業(yè)生就業(yè)“困難”，大家不愿意到基層去工作。近幾年農(nóng)林專業(yè)的就業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重供不應(yīng)求的狀況，再加上*這些年對于農(nóng)業(yè)的深切關(guān)注，曾倍受冷落的農(nóng)林專業(yè)已越來越顯示出黑馬的潛質(zhì)。所以，本專業(yè)的畢業(yè)生只要愿意到基層去，就業(yè)前景就不錯(cuò)。畢業(yè)生可到*部門和企事業(yè)單位的資源、環(huán)境、生態(tài)、土地、信息管理等眾多領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理或生產(chǎn)工作。 090302 植物營養(yǎng)學(xué)21世紀(jì)是生物工程世紀(jì)。當(dāng)前國家正在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，中央把解決“三農(nóng)”問題作為*工作的重中之重，中國加入 WTO以后，學(xué)農(nóng)更是大有可為。植物營養(yǎng)學(xué)是一個(gè)綜合性強(qiáng)、適應(yīng)性廣、很有發(fā)展前景的新型學(xué)科，而且黨和國家也愈來愈重視資源與環(huán)境的合理開發(fā)利用。該專業(yè)畢業(yè)生具有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的科研能力和較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生就業(yè)市場前景廣闊，學(xué)科專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。畢業(yè)后可在相關(guān)的科研院所、高等學(xué)校、國家機(jī)關(guān)管理部門及公司企業(yè)，從事教學(xué)、科研、技術(shù)、管理與規(guī)劃等工作。 090401 植物病理學(xué)中國植物病理學(xué)方面的高等教育始于20世紀(jì)初，30年代以前的研究重點(diǎn)主要是病原真菌學(xué)，以后逐漸向其他研究領(lǐng)域發(fā)展。1950年后，中國在各農(nóng)學(xué)院中建立了植物保護(hù)或植物病理專業(yè)，同時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行了植物病害的防治研究，如小麥黑穗病、黑粉病及小麥線蟲病的大面積防治等。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口多、農(nóng)田面積廣，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密相關(guān)的植物病理學(xué)專業(yè)具有廣闊市場空間。然而，中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)還比較落后，特別是在我國的中、西部地區(qū)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，使得這些地區(qū)的農(nóng)作物產(chǎn)量較低、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益較差，病害譜的變化，一波方平一波又起，新病害出現(xiàn)，老病回升，新病引入，有些病時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，捉摸不定，有些品種抗病性喪失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要植物病理學(xué)專業(yè)的高級科學(xué)技術(shù)人才，因此該專業(yè)在我國具有廣闊的市場前景。畢業(yè)后主要到全國各農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場、種子公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)企業(yè)、國家機(jī)關(guān)等部門從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。 090402 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治（一）傳統(tǒng)觀念仍然存在，就業(yè)路上有阻礙近年來，盡管整個(gè)社會(huì)對農(nóng)林院校的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，市場的帶動(dòng)作用越來越大，但傳統(tǒng)意識(shí)還在影響著農(nóng)林院校的招生。 “一提起農(nóng)業(yè)學(xué)科，很多人就認(rèn)為是在地里種地干活?！本湍棉r(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)來說，一些學(xué)校自開設(shè)以來，相當(dāng)一段時(shí)間，報(bào)考的人數(shù)很少，其實(shí)這一學(xué)科的創(chuàng)辦歷史十分悠久，用人單位也很多，可以說是供不應(yīng)求，但報(bào)考人數(shù)很不理想。這實(shí)際上反映了人們對農(nóng)業(yè)的理解不夠深入和全面，對農(nóng)業(yè)這一學(xué)科的偏見依然存在，所以導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不是很樂觀。（二）我國屬于農(nóng)業(yè)大國，植物保護(hù)類專業(yè)仍有廣闊市場前景我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口多、農(nóng)田面積廣，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密相關(guān)的植物保護(hù)專業(yè)具有廣闊市場空間。然而，中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)還比較落后，特別是在我國的中、西部地區(qū)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，使得這些地區(qū)的農(nóng)作物產(chǎn)量較低、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益較差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要植物保護(hù)專業(yè)的技術(shù)人才，所以農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)在我國具有廣闊的市場前景。畢業(yè)后能從事大專院校的教學(xué)工作，中央、省、市級植?？蒲袡C(jī)構(gòu)的科研和管理工作，各級植保管理部門的管理工作，同時(shí)能夠從事病蟲檢測和防治以及對外、對內(nèi)植物檢疫等工作，并可以擔(dān)任大中型農(nóng)場、林場、植物園、科技園區(qū)、園林部門、生物技術(shù)和農(nóng)藥公司及各級植保站的技術(shù)、推廣、經(jīng)營和管理工作。 090403 農(nóng)藥學(xué)農(nóng)藥學(xué)在農(nóng)學(xué)學(xué)科類群中是一個(gè)比較新的學(xué)科，其發(fā)展里程充滿了曲折，也充滿了活力。隨著我國加入WTO和高等農(nóng)業(yè)院校改革的深入，農(nóng)藥學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校中的地位越來越重要。在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，農(nóng)藥學(xué)的研究正朝著控制有害生物與環(huán)境保護(hù)并重的方向發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后主要在高等院校和科研院所從事植?？茖W(xué)研究和教育工作，各級人民*及其下屬單位以及主要邊貿(mào)口岸動(dòng)植物檢疫部門從事行政管理和技術(shù)推廣工作，各種農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)藥生產(chǎn)及經(jīng)營單位從事經(jīng)營和生產(chǎn)管理等工作。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生很受歡迎，供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要是在出入境檢疫、農(nóng)藥化工、植物生產(chǎn)等相關(guān)單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研工作。090501 動(dòng)物遺傳育種與繁殖本專業(yè)就業(yè)范圍廣，選擇余地大，但每個(gè)專業(yè)及每個(gè)人的就業(yè)情況都不盡相同，所以還要根據(jù)自己的實(shí)際情況去擇業(yè)。就業(yè)方向：1、畢業(yè)生可到大學(xué)任教；2、可到動(dòng)物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的國家機(jī)關(guān)就任公務(wù)員；3、到科研單位從事研究工作；4、到畜牧企業(yè)從事技術(shù)和管理工作