資源環(huán)境與管理專業(yè)就業(yè)前景 資源與環(huán)境專業(yè)怎么樣(就業(yè)前景,深造機(jī)會,以及學(xué)科 ...

資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向

資源 環(huán)境科學(xué)專業(yè) ,該專業(yè)是一門從生態(tài)觀點出發(fā),將資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)運(yùn)用到生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。下面是我為大家收集整理的資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)概述掌握資源環(huán)境科學(xué)的基本理論，熟悉我國的水土資源與環(huán)境狀況等 基本國情 ；能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評價；掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法；學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行資源高效利用、環(huán)境保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策。

本專業(yè)培養(yǎng)方案的特色 ：

厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)技能。

“厚基礎(chǔ)”要求學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)，具備必要的地學(xué)知識和基本的野外調(diào)查技術(shù)和能力。

“寬專業(yè)”要求學(xué)生掌握提高水分、養(yǎng)分和生物等資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)的`專業(yè)基礎(chǔ)知識。

“強(qiáng)技能”要求學(xué)生具有資源高效利用和生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)的專業(yè)技能，特別是資源環(huán)境化學(xué)分析和計算機(jī)信息技術(shù)兩大基本技能；熟悉國家有關(guān)資源與環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)，具備綜合分析和解決資源與環(huán)境領(lǐng)域宏觀和微觀問題的能力。

課程設(shè)置土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤地理與調(diào)查、土壤-植物-環(huán)境分析、養(yǎng)分資源管理、水資源利用與管理、資源環(huán)境系統(tǒng)分析、資源環(huán)境信息技術(shù)、資源環(huán)境進(jìn)展和資源環(huán)境野外大實習(xí)等。

畢業(yè)生生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．學(xué)生畢業(yè)后可到資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所，從事教學(xué)、科研工作；

2．各級農(nóng)業(yè)、環(huán)敗顫搭境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術(shù)推廣工作；

3．肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術(shù)工作；

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)察拿測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和 給水排水工程 的規(guī)劃、設(shè)計和管理；教師：擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師；公務(wù)員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位：

*工程師、*代表、 軟件測試工程師 、*洞枝經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理*代表區(qū)域承包、項目經(jīng)理、 軟件工程師 、工程經(jīng)理、測試工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理等。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

其實學(xué)環(huán)境的挺不好找工作的，如果能考上公務(wù)員那是最后，去環(huán)境的設(shè)計院也很不錯，再有就是去 污水處理廠 ，去環(huán)保公司。有的工廠也有環(huán)保要求得也需要學(xué)環(huán)境的，如化工廠，制藥公司等。其實第一份工作干什么并不重要關(guān)鍵是積累經(jīng)驗。要當(dāng)一個體面的白領(lǐng)那當(dāng)然是去設(shè)計院了，最好是大點的，不要去那些小公司拿人當(dāng)驢用。如果實在沒有辦法也要屈就一下，畢竟做設(shè)計要的是經(jīng)驗。然后就可以考環(huán)境類的工程師，有了這個本本，混幾年能拿到 年薪 十萬左右，但是目前環(huán)境的就業(yè)情況正在好轉(zhuǎn)中.. 行業(yè)也在發(fā)展中，一時可能不會待遇那么好。如果確實對此行業(yè)有興趣還是不要拋棄本行，做做設(shè)計不錯的。然后可以考公務(wù)員嘛！那待遇太好了，不過可能比較難，要求比較高... 然后就是去化工企業(yè)，那就不是做設(shè)計了，可能是搞生產(chǎn)，管理之類的，發(fā)展的好的話比去做設(shè)計起點高一些，前途大一些。你要是碩士畢業(yè)的，還可以去一些科研單位，博士畢業(yè)的還可以去大學(xué)搞教學(xué)、科研。

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資源與環(huán)境專業(yè)怎么樣（就業(yè)前景，深造機(jī)會，以及學(xué)科

資源環(huán)境專業(yè)就目前情況看就業(yè)前景并不理想，畢業(yè)生多從事與其專業(yè)不相符的工作。自然地理與資源專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在鎮(zhèn)沖茄科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高階專門人才。地理科學(xué)就業(yè)方向主要就業(yè)是：成為中學(xué)教師，科研單位人員，國土部門，氣象臺判做職員，農(nóng)業(yè)等部門！或者從事地理教研活動！

環(huán)境與資源法學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀，雖說在公務(wù)員招考中法學(xué)專業(yè)的招考人數(shù)算比較多的，但是水漲船高，報的人數(shù)也很嚇人。有興趣的朋友不妨去看看歷年公務(wù)員的錄取分?jǐn)?shù)，法學(xué)專業(yè)的成績往往都是很高的，這也是報法學(xué)的人悲哀之處。但是單純把就業(yè)問題看...

環(huán)境科學(xué)專業(yè)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣｝

這幾年的環(huán)保大形勢下，環(huán)境學(xué)科是歷史以來最好的就業(yè)氛圍
我給你舉一個三四線小城市的離子，我記著10年那會，環(huán)境的朋友畢業(yè)就是兩三千，好多年不漲點工資，六七年了拿四五千就不錯了
今年我們公司招聘，三年工作經(jīng)驗普通本科污水工程師，起薪就是7000，水平高的還要漲

環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運(yùn)用等方面。
環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
從事工作
畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作
研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；
環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理；
:baike.baidu./link?url=x0yXzM6MFSX_TxSDy5iULWhhMOOyZrAQ9aOwF4riC2PRuHA6Od08-_cWRAnAMBL9e3cpTB5rmy5AKGASuacUWq#6

資源回圈科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

資源回圈科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向
資源回圈科學(xué)與工程專業(yè)是理工結(jié)合，以工為主的新興交叉學(xué)科，并涉及人文、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等多個學(xué)科，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前途，學(xué)生專業(yè)視野寬闊，適應(yīng)性強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高。學(xué)生畢業(yè)后將主要在各級 *** 的資源管理部門、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)境工程規(guī)劃、工礦企業(yè)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)園等相關(guān)領(lǐng)域從事資源高效利用、固體廢棄物的減量化、資源化、生態(tài)化及可再生資源技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)執(zhí)行管理、教育和咨詢工作，還可以直接攻讀環(huán)境、冶金、材料、礦業(yè)和化工等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。地理國情監(jiān)測專業(yè)的就業(yè)前景看好，畢業(yè)生可在從事定位裝備與資訊處理裝備使用、維修、監(jiān)造、管理等工作。
資源回圈科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景
資源回圈科學(xué)與工程和它的“同胞兄弟”再生資源科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比，更加重了對實踐能力的鍛煉。以南開大學(xué)為例，該校御察的資源回圈專業(yè)主要教授學(xué)生回圈經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)，能源與低碳技術(shù)，資源—能源管理，環(huán)境經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識，涉及環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等諸多學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的研究、管理和技術(shù)應(yīng)用能力。此外，教學(xué)計劃涉及的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制原理、再生資源工程等主要專業(yè)實驗均與綠色能源、低碳經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)。而且，天津大學(xué)還將采用課程教學(xué)與基地實習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)生可赴天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、中新生態(tài)城、天津子牙回圈經(jīng)濟(jì)示范區(qū)等單位實地學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己對專業(yè)的認(rèn)識和動手能力。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景2020年怎么樣

教育部公布高校“紅黃綠牌”專業(yè)
本科專業(yè)“紅黃綠牌”名單
紅牌專業(yè)(10個)：動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
體育教育、生物工程、電腦科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
黃牌專業(yè)(8個)：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、統(tǒng)計學(xué)、電子資訊科學(xué)與技術(shù)
公共事業(yè)管理、資訊管理與資訊系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學(xué)
綠牌專業(yè)(9個)：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程
油氣儲運(yùn)工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程
“紅牌”專業(yè)，主要是失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)。
“黃牌”專業(yè)，是指除“紅牌”專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率也持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)。
“綠牌”專業(yè)，是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？

你趕緊打消這個念頭吧, 我是環(huán)境科學(xué)的本科畢業(yè)生,我們專業(yè)現(xiàn)在找到工作的大約就十分之一,極其難就業(yè),趕緊想別的專業(yè)吧,千萬不要報考這個專業(yè),切記!切記~~
環(huán)境工程也是一樣的難就業(yè),不要考慮!!!!!
環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)之后唯一的出路就是考研,研究生畢業(yè)的出路到你們哪個時候估計就是考博了,無底深淵,切勿進(jìn)入

2016年環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運(yùn)用等方面。
環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。

環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

不太行。如果家里有人的話還行，可以考公務(wù)員。沒人的話，就搞科研吧。上到博士，當(dāng)個老師

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)前景?

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)前景
各級 *** 規(guī)劃管理部門、國土管理部門、環(huán)境保護(hù)部門、建設(shè)部門，從事規(guī)劃設(shè)計、國土資源評價及資源資訊化管理、環(huán)境評價及管理等方面的公司及研究機(jī)構(gòu)。
也可進(jìn)一步深造，報考地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和管理等學(xué)科點碩士學(xué)位授予權(quán)。在我國，如何解決人口、資源、環(huán)境的問題，已經(jīng)被作為基本國策提出，三者成為各級 *** 施政綱領(lǐng)中必不可少的部分。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究的內(nèi)容就是通過城鄉(xiāng)規(guī)劃和管理，合理利用資源和環(huán)境，促進(jìn)城鄉(xiāng)人口和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，該專業(yè)的社會需求將在很長一段時間內(nèi)保持旺盛勢頭。

資源與環(huán)境研究生就業(yè)前景是不錯的。
作為一門理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，因此對于專業(yè)性人才搜信的要求高。
我做作為人口和資源大國，對于資源與環(huán)境專碩專業(yè)人才需求大，發(fā)展前景好，是一個長期潛力大的專業(yè)。
就業(yè)方向：
1、高校任職。資源與 環(huán)境專業(yè) 的學(xué)生可以在高橘漏陪等院校從事科研教育工作。
2、事業(yè)單位就職。資源與對于環(huán)境專業(yè)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí) 環(huán)境科學(xué) 的基本理論，可以在 企事業(yè)圓蠢單位 擔(dān)任工程技術(shù)人員。
3、*單位。掌握了現(xiàn)代生物學(xué)和生態(tài)環(huán)境學(xué)，生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感知識和擁有一定的實踐能力，可以在國家環(huán)保部門，建設(shè)部門從事管理工作，比如氣象臺職員等。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)簡介：

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學(xué)的基本理論，掌握資源環(huán)境科學(xué)（特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）的基本技能與知識，能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評價；掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法；學(xué)會利用信息技術(shù)實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策；培養(yǎng)能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及技術(shù)推廣等工作的高級應(yīng)用型人才；學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的利用管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識。受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力、植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、肥料加工、生態(tài)效益分析、計算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具備從事本領(lǐng)域工作的能力。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所，從事教學(xué)、科研工作；各級農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術(shù)推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術(shù)工作。

從事行業(yè)： 畢業(yè)后主要在新能源、教育、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下

1、早陪侍新能源。

2、教育/培訓(xùn)/院校。

3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

4、房地產(chǎn) 。

5、其他行業(yè)。

6、計算機(jī)軟件亂敬。

7、環(huán)保 。

8、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。

從事崗位： 畢業(yè)后主要從事全國代理商、項目經(jīng)理、項目經(jīng)理等工作，大致如下

1、全國代理商。

2、項目經(jīng)理。

3、*經(jīng)理。

4、陸吵課程顧問。

5、*代表。

6、人事專員。

7、活動策劃執(zhí)行。