邏輯學(xué)是哪個(gè)專業(yè)的 邏輯學(xué)什么專業(yè)

邏輯學(xué)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于哲學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主卜搏冊(cè)要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)型宏、數(shù)學(xué)、 計(jì)算機(jī)科學(xué) 和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受公理化方法、形式化方法和語(yǔ)義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專業(yè)研究的基本能力。
各高校根據(jù)自身定位和辦學(xué)特色開設(shè)邏輯學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)主干類課程（主要有 數(shù)學(xué)分析 、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、邏輯導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、 *論 、模態(tài)邏銀裂輯、歸納邏輯、四論導(dǎo)引（公理*論、模型論、遞歸論、證明論）、應(yīng)用邏輯、邏輯史、邏輯哲學(xué)、程序·語(yǔ)言設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)等）。

邏輯學(xué)是哲學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。邏輯學(xué)是研究純粹理念的科學(xué)，所謂純粹理念就是思維的最抽象的要素所形成的理念。由亞里士多德創(chuàng)立。

在這部分初步論邏輯學(xué)的概念里，所包含對(duì)于邏輯學(xué)以及其他概念的規(guī)定，也同樣適用于哲學(xué)上許多基本概念。這些規(guī)定都是由于并對(duì)于全體有了綜觀而據(jù)以創(chuàng)立出來(lái)的。

我們可以說(shuō)邏輯學(xué)是研究思維、思維的規(guī)定和規(guī)律的科學(xué)。但是只有思維本身才構(gòu)成使得理念成為邏輯的理念的普遍規(guī)定性或要素。理念并不是形式的思維，而是思維的特有規(guī)定和規(guī)律自身發(fā)展而成的全體，這些規(guī)定和規(guī)律，乃是思維自身給予的，決不是已經(jīng)存在于外面的現(xiàn)成的事物。

1、邏輯學(xué)專業(yè)研究方向

(各個(gè)招生單位研究方向略有不同，以上以南京大學(xué)為例)：

01 現(xiàn)代邏輯與邏輯哲學(xué)

02 科學(xué)邏輯與科學(xué)方法論

03 辯證邏輯與創(chuàng)新思維

04 中外邏輯思想史

05 思想分析技術(shù)

06 語(yǔ)言邏輯

2、邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

應(yīng)掌握現(xiàn)代邏輯的基本理論與方法，具備利用外文文獻(xiàn)進(jìn)行專業(yè)研究的能力，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立開展邏輯學(xué)教學(xué)和研究工作的能力，學(xué)位論文要有一定的研究深度、學(xué)術(shù)水仿塌準(zhǔn)與新意。

3、邏輯學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

邏輯學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研和應(yīng)用備帆圓方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)的高級(jí)專門人才。

邏輯學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

邏輯學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍。與哲學(xué)相通，邏輯學(xué)的專業(yè)就業(yè)范圍極為狹窄。而且，對(duì)求職者的天賦以及資質(zhì)都要求轎備很高。哲學(xué)界天才濟(jì)濟(jì)，但是，邏輯學(xué)的大師則寥落如晨星。非專業(yè)就業(yè)范圍。相比于哲學(xué)學(xué)科，邏輯學(xué)的非專業(yè)就業(yè)范圍就更為寬泛。可以打通文理，在社會(huì)關(guān)系職業(yè)領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域，比如管理領(lǐng)域，最尖端的思維智能技術(shù)領(lǐng)域，有很好的發(fā)展空間。也可以這樣說(shuō)，在所有對(duì)理性思維的要求要高于對(duì)身體技能要求的領(lǐng)域，都有可能成為邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生施展才能的空間。

其他信息：

邏輯學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬哲學(xué)類專業(yè)?；拘迾I(yè)年限為四年，是研究思維形式及思維規(guī)律的專業(yè)。該專遲雹業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有專業(yè)研究的基本能力。邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生完成專業(yè)課程和學(xué)分要求，考核合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合規(guī)定條件者，可授予哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。

材料補(bǔ)充：

邏輯學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：

1、邏輯學(xué)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的碼此帆邏輯學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的理論思維能力和能夠運(yùn)用哲學(xué)思維認(rèn)識(shí)、分析理論及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，良好的人文基礎(chǔ)和自然科學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和寬廣的國(guó)際視野，良好扒液的人際溝通和社會(huì)交往能力，善于合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的專門型或復(fù)合型人才。

2、培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級(jí)專門人才。

邏輯學(xué)研習(xí)中西邏輯史、邏輯學(xué)、數(shù)理邏輯、思維科學(xué)等方面梁轎掘的基本理論和知識(shí)，以人類的思維形式及思維規(guī)律為研究對(duì)象，橫跨數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多個(gè)學(xué)科，進(jìn)行既定命題發(fā)生過(guò)程的推理和推導(dǎo)等。常見的找規(guī)律就是數(shù)理邏輯的典型，而數(shù)理邏輯也是現(xiàn)代邏輯學(xué)的主流。
邏輯學(xué)主要學(xué)《中國(guó)邏輯史》、《西方邏輯史》、《數(shù)理邏輯》、《模態(tài)邏輯》、《非經(jīng)典邏輯》、《邏輯哲學(xué)》橡核、《歸納邏輯》、《法律邏輯》、《批判性思維》、《科學(xué)社會(huì)學(xué)》等。
邏輯學(xué)專業(yè)可以在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事邏輯思維訓(xùn)練等工作，也可以選擇繼續(xù)深造，考研或者保研，繼續(xù)邏輯學(xué)方面的學(xué)習(xí)深造，完成碩士、博士學(xué)業(yè)后，從事邏輯學(xué)的應(yīng)用、科研、管理與教學(xué)等工作，還可以選擇轉(zhuǎn)行，向公務(wù)員、編帆搭輯、教師、咨詢員等方向發(fā)展。
開設(shè)院校有北京大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)。
自考/專升本有疑問(wèn)、不知道自考/專升本考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?專升本考試政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)獲取個(gè)人學(xué)歷提升方案： /xl/

邏輯學(xué)是哲學(xué)類專業(yè)學(xué)的。

關(guān)于學(xué)習(xí)的意義如下：

1、認(rèn)知自我。

知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，學(xué)習(xí)也沒(méi)有盡頭。當(dāng)你學(xué)習(xí)的知識(shí)越多時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前的自己是多么無(wú)知。很多知識(shí)都不清楚，甚至沒(méi)聽過(guò)。人生漫漫，學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)就是認(rèn)知自我，這里的認(rèn)知自我并不是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí)、自己想要做什么。

2、提升自我。

在現(xiàn)代社會(huì)生活發(fā)展中，成績(jī)并非唯一的出路，但學(xué)習(xí)卻是我們一生所要追求的事情。學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的啟明燈，不僅為我們提供了豐富的精神食糧，還陶冶芹罩段了情操，使我們知道該如何成為一個(gè)高質(zhì)量的人，嫌譽(yù)可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷認(rèn)知自我、提升自我。

3、開闊眼界。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)可以為我們平淡的生活增添趣味，即使我們做不到行萬(wàn)里路，卻可以做到讀萬(wàn)卷書。有努力學(xué)習(xí)的人，就有不努力學(xué)習(xí)的人，通常高中畢業(yè)后，有的同學(xué)去了大學(xué)，而有的同學(xué)則進(jìn)入社會(huì)。根據(jù)大家不同的選擇，之后悶迅的發(fā)展道路也有所不同。

4、提升自己的才華。

學(xué)習(xí)可以有很多的作用，學(xué)習(xí)可以豐富自己的閱歷，提升自己的素養(yǎng)品質(zhì)。