環(huán)境生態(tài)管理專業(yè)就業(yè)前景 生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)畢業(yè)生主要在各級(jí)*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、首友設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管者彎槐理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。 近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)100%。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)專業(yè)畢業(yè)生還可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。 隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理鬧卜由相信，未來幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類專業(yè)就業(yè)前景：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、搜李與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)爛漏沖科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科饑殲學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)培養(yǎng)有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)理論基礎(chǔ)與較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能，有創(chuàng)新思維能力，具備國際視野，理工結(jié)合的環(huán)境科學(xué)類應(yīng)用型人才。

總體上該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的去向有如下幾個(gè)方面：
1、主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作；
2、在高校任教或在高校、很多人向往高校工作，以帝都為例，能留在比較好的學(xué)校中做研究的話，需要有留學(xué)經(jīng)歷且有成果，國內(nèi)土博士除非成果非常高。退而求其次，國內(nèi)的土博士滾鄭型可以留意地方的高校研究院。研究所工作；
3、到*機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動(dòng)物保護(hù)等工作。就每年國考的形式而言，近幾年基本都是生態(tài)學(xué)招聘人數(shù)1人/年，而比例基本叢橋是1500:1;

在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中，生態(tài)學(xué)這一新興學(xué)科，占據(jù)重要的位置。生態(tài)學(xué)是一門交叉學(xué)科與其交叉滲透的主要是與人類、生物生存、現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科。我國生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大社會(huì)需求，為生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。當(dāng)前我國正在興起“改名風(fēng)”，為了體現(xiàn)對(duì)生態(tài)的重視，紛紛將單位的名字加上“生態(tài)”兩字，或先設(shè)立生態(tài)相關(guān)的部門，以傳統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)局為例，各地環(huán)境保護(hù)局紛紛設(shè)立生態(tài)科，一些地方甚至將環(huán)境保護(hù)局改名為生態(tài)環(huán)境保護(hù)局，海南省就是最典型的例子。

其主要研究大猜的是生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系，尤其是生態(tài)系統(tǒng)在人類活動(dòng)干預(yù)下的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律?，F(xiàn)代生態(tài)學(xué)更注重解決全球面臨的生態(tài)環(huán)境問題和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的生態(tài)問題。近年來我國對(duì)生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)越來越重視，這給生態(tài)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)帶來了好的契機(jī)。

環(huán)境生態(tài)工程 作為一個(gè)朝陽專業(yè)，現(xiàn)在還屬于國內(nèi)冷門專業(yè)，就業(yè)前景目前還不屬于很好，但是我相信在不遠(yuǎn)的將來，隨著國家對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視程度越來越強(qiáng)，與環(huán)境保護(hù)相關(guān)沒橡耐的專業(yè)就業(yè)前景都是非常不錯(cuò)的。

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景

環(huán)境專業(yè)教育的主如嫌要對(duì)象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)?？萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求。

環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在枯春大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級(jí)的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對(duì)環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對(duì)高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

環(huán)保專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。從當(dāng)前環(huán)保發(fā)展趨勢(shì)來看，它是一個(gè)世紀(jì)性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對(duì)環(huán)保人才的需求量會(huì)越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。

環(huán)保專業(yè)一般指環(huán)境保護(hù)與管理專業(yè)。 環(huán)境工程專業(yè) 畢業(yè)擾爛生的對(duì)口去向無外乎有三種：吃“財(cái)政飯”的國家各級(jí)環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解禪純決污染問題的賀李咐工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進(jìn)入*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。

所以，結(jié)合 高職教育 的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向：環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工管理、環(huán)保項(xiàng)目運(yùn)行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生主要在各級(jí)*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)以及教學(xué)和 環(huán)境科學(xué) 研究等方面的工作。近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)100%。本專業(yè)畢業(yè)生還可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。