資源環(huán)境管理專業(yè)就業(yè)前景 環(huán)境資源專業(yè)就業(yè)前景

資源與環(huán)境研究生就業(yè)前景是不錯的。
作為一門理論經(jīng)濟學，因此對于專業(yè)性人才的要求高。
我做作為人口和資源大國，對于資源與圓蠢環(huán)境專碩專業(yè)人才需求大，發(fā)展前景好，是一個長期潛力大的專業(yè)。
就業(yè)方向：
1、高校任職。資源與環(huán)境專業(yè)的學生可以在高等院校從事科研教育工作。
2、事業(yè)單位就職。資源與對于環(huán)境專業(yè)學生在校期間學習環(huán)境科學的基本理論，可以在企事業(yè)單位擔任搜信工程技術人員。
3、*單位。掌握橘漏陪了現(xiàn)代生物學和生態(tài)環(huán)境學，生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感知識和擁有一定的實踐能力，可以在國家環(huán)保部門，建設部門從事管理工作，比如氣象臺職員等。

資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向

資源 環(huán)境科學專業(yè) ,該專業(yè)是一門從生態(tài)觀點出發(fā),將資源的合理利用和環(huán)境保護運用到生產(chǎn)和環(huán)境建設領域的綜合性學科。下面是我為大家收集整理的資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)相關內(nèi)容，歡迎閱讀。

資源環(huán)境科學專業(yè)介紹

專業(yè)概述掌握資源環(huán)境科學的基本理論，熟悉我國的水土資源與環(huán)境狀況等 基本國情 ；能夠進行資源與環(huán)境質量的定性與定量分析及評價；掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術與方法；學會利用信息技術進行資源高效利用、環(huán)境保護及退化防治等宏觀管理與決策。

本專業(yè)培養(yǎng)方案的特色 ：

厚基礎、寬專業(yè)、強技能。

“厚基礎”要求學生具備較強的數(shù)學、化學和生物學基礎，具備必要的地學知識和基本的野外調(diào)查技術和能力。

“寬專業(yè)”要求學生掌握提高水分、養(yǎng)分和生物等資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境建設和保護的`專業(yè)基礎知識。

“強技能”要求學生具有資源高效利用和生態(tài)環(huán)境建設和保護的專業(yè)技能，特別是資源環(huán)境化學分析和計算機信息技術兩大基本技能；熟悉國家有關資源與環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)，具備綜合分析和解決資源與環(huán)境領域宏觀和微觀問題的能力。

課程設置土壤學、植物營養(yǎng)學、土壤地理與調(diào)查、土壤-植物-環(huán)境分析、養(yǎng)分資源管理、水資源利用與管理、資源環(huán)境系統(tǒng)分析、資源環(huán)境信息技術、資源環(huán)境進展和資源環(huán)境野外大實習等。

畢業(yè)生生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．學生畢業(yè)后可到資源和環(huán)境領域的高等院校和科研院所，從事教學、科研工作；

2．各級農(nóng)業(yè)、環(huán)敗顫搭境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術推廣工作；

3．肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術工作；

資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向

環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)察拿測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和 給水排水工程 的規(guī)劃、設計和管理；教師：擔任大中專學校相應專業(yè)的教師；公務員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。

環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)崗位：

*工程師、*代表、 軟件測試工程師 、*洞枝經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理*代表區(qū)域承包、項目經(jīng)理、 軟件工程師 、工程經(jīng)理、測試工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、業(yè)務經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理等。

資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景

其實學環(huán)境的挺不好找工作的，如果能考上公務員那是最后，去環(huán)境的設計院也很不錯，再有就是去 污水處理廠 ，去環(huán)保公司。有的工廠也有環(huán)保要求得也需要學環(huán)境的，如化工廠，制藥公司等。其實第一份工作干什么并不重要關鍵是積累經(jīng)驗。要當一個體面的白領那當然是去設計院了，最好是大點的，不要去那些小公司拿人當驢用。如果實在沒有辦法也要屈就一下，畢竟做設計要的是經(jīng)驗。然后就可以考環(huán)境類的工程師，有了這個本本，混幾年能拿到 年薪 十萬左右，但是目前環(huán)境的就業(yè)情況正在好轉中.. 行業(yè)也在發(fā)展中，一時可能不會待遇那么好。如果確實對此行業(yè)有興趣還是不要拋棄本行，做做設計不錯的。然后可以考公務員嘛！那待遇太好了，不過可能比較難，要求比較高... 然后就是去化工企業(yè)，那就不是做設計了，可能是搞生產(chǎn)，管理之類的，發(fā)展的好的話比去做設計起點高一些，前途大一些。你要是碩士畢業(yè)的，還可以去一些科研單位，博士畢業(yè)的還可以去大學搞教學、科研。

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資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景有高等院校和科研院所，從事教學、科研、規(guī)劃等工作；各級農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術工作。

資源環(huán)境科學主要研究資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等方面的基本知識和技能，進行資源高效利用、資源開發(fā)與保護、環(huán)境管理規(guī)劃等。例如：水資源、海洋資源的高效利用，沼氣、秸稈等生物質資源的開發(fā)利用滑慶轎，草地退化的防治，珍稀瀕危動植物的保護等。就業(yè)前景廣闊。

學環(huán)境的畢業(yè)去設計院也很不錯，再有就是去污水處理廠，去環(huán)保公司。有的企業(yè)也有環(huán)保要求得也需要學環(huán)境的，如化工廠，制藥公司等。碩士畢業(yè)的，還可以去一些科研單位，博士畢業(yè)的還可以去大學搞教學、科研。

資源環(huán)境科學專業(yè)：

資源環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學的基本理論，掌握資源環(huán)境科學（特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）的基本技能與知識，能夠進行資源與環(huán)境質量的定性與定量分析及評價。

掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術與方法；學會利用信息技術差凳實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護及退化防治等宏觀管理與決策。

培養(yǎng)能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領域從事科研、教學及技術推廣等工作的高級應用型人才；學生主要學習農(nóng)業(yè)資源的利用管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識。

受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)信肆劃、土壤肥力、植物營養(yǎng)與施肥技術、肥料加工、生態(tài)效益分析、計算機技術等方面的基本訓練，具備從事本領域工作的能力。

資源與環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景還可以。

本專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生可在資源和環(huán)境領域的高等院校如雀游和科研院所，從事教學、科研工作；各級農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事歲侍技術工作。

資源與環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)具有環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學專業(yè)特長，具有較強的從事相關領域科學研究和實踐工作能力，能在各級*部門、環(huán)境資源管理部門、農(nóng)林牧漁各業(yè)和各類大中型企業(yè)、跨國公司以及相關科研機構等部門工作的復合型高層次專業(yè)人才。

從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門渣銷畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。

結合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向：

環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術性工作。

資源與環(huán)境研究生就業(yè)前景是不錯的。
作為一門理論經(jīng)濟學，因此對于專業(yè)性人才搜信的要求高。
我做作為人口和資源大國，對于資源與環(huán)境專碩專業(yè)人才需求大，發(fā)展前景好，是一個長期潛力大的專業(yè)。
就業(yè)方向：
1、高校任職。資源與 環(huán)境專業(yè) 的學生可以在高橘漏陪等院校從事科研教育工作。
2、事業(yè)單位就職。資源與對于環(huán)境專業(yè)學生在校期間學習 環(huán)境科學 的基本理論，可以在 企事業(yè)圓蠢單位 擔任工程技術人員。
3、*單位。掌握了現(xiàn)代生物學和生態(tài)環(huán)境學，生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感知識和擁有一定的實踐能力，可以在國家環(huán)保部門，建設部門從事管理工作，比如氣象臺職員等。