今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹斯こ碳夹g(shù)管理專業(yè)前景怎么樣 工程管理專業(yè)怎么樣呢?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
一、本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí),接受工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練:具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、掌握工程管理的基本理論和方法;
2、掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí);
3、熟悉土木工程技術(shù)知識(shí);
4、熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī);
5、了解國(guó)內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力;
7、具有從事工程項(xiàng)目決策與全過程管理的基本能力;
8、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
二、綜合介紹
1、修業(yè)年限為五年的,還應(yīng)掌握進(jìn)行國(guó)際工程項(xiàng)目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識(shí)(如國(guó)際工程合同與合同條件、外貿(mào)、金融、法律及保險(xiǎn)等),具有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力;
2、主要課程為管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、房屋建筑學(xué)、建筑工程施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、建設(shè)工程合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、建設(shè)工程項(xiàng)目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu);
3、實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等,一般安排30周。
工程管理專業(yè)出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代末期。當(dāng)時(shí),西方國(guó)家開始對(duì)工業(yè)工程教育進(jìn)行評(píng)估,結(jié)論是傳統(tǒng)的工業(yè)工程教育只注重車間層次的效率和數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用,其畢業(yè)生和工程師們?nèi)狈Ρ匾臏贤记珊凸芾碇R(shí)。另外早液,根據(jù)美國(guó)工業(yè)工程學(xué)會(huì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)70%的工程師在40歲之后都要承擔(dān)工程管理的汪脊工作。因此,產(chǎn)生了工程管理這個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域。
在我國(guó),工程管理專業(yè)是1998年國(guó)家教委對(duì)高等教育專業(yè)進(jìn)行調(diào)整時(shí)成立的專業(yè),代替了原來的建筑經(jīng)濟(jì)與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等專業(yè)。工程管理就是對(duì)工程或者說工程建設(shè)進(jìn)行管理,這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對(duì)一個(gè)工程從概念設(shè)想到正式運(yùn)營(yíng)的全過程(具體工作包括:投資機(jī)會(huì)研究、初步可行性研究、最終可行性研究、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行等)進(jìn)行管理。
就學(xué)科分類而言,目前也有專家認(rèn)為,將工程管理的“工程”僅限定為土木建設(shè)工程管理違反國(guó)際慣例,不符合全世界和我國(guó)工程科技發(fā)展的實(shí)際情況。土木建設(shè)工程只是許多工程領(lǐng)域中的一個(gè)。工程管理的范圍不應(yīng)該僅僅局限于土木建設(shè)工程管理。工程管理應(yīng)該包括范圍更廣的其他工程。困睜滲
開設(shè)該專業(yè)的各高等院校有把工程管理歸入到管理學(xué)院下的,如天津大學(xué);有把該專業(yè)作為土木建筑學(xué)院的土木工程專業(yè)里的一個(gè)專業(yè)方向的,如中南大學(xué)、武漢大學(xué);有直接把該專業(yè)獨(dú)立為下屬院系的,如東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的金廣建設(shè)管理學(xué)院。每個(gè)學(xué)校又側(cè)重不同,有的側(cè)重房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方向、有的是工程項(xiàng)目管理方向、有的是水利工程項(xiàng)目管理……或者偏重管理或者偏重技術(shù),各有特色。
因此,在報(bào)考時(shí)關(guān)鍵還是看你的眼光,要充分了解開設(shè)此專業(yè)的院校,其側(cè)重的是哪一個(gè)方向,是否與自己的志趣和愛好相同。
工程管理專業(yè)就業(yè)前景如下:
1、考研方向
可報(bào)考管理科學(xué)與工程、技術(shù)絕扒銷經(jīng)濟(jì)與管理、工程項(xiàng)目管理等方向研究生。
2、就業(yè)方向
畢業(yè)生可在金融、證券及保險(xiǎn)企業(yè)、*類企業(yè)、物流企業(yè)、中介及服務(wù)業(yè)企業(yè)、IT類高科技企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)及投資業(yè)主單位從事項(xiàng)目管理工作。
培養(yǎng)目標(biāo):
工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。目標(biāo)是培養(yǎng)擁有系統(tǒng)化管理思想和較高管理素質(zhì),掌握管理學(xué)與經(jīng)此鏈濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論以及信息并游與工程相關(guān)技術(shù)知識(shí),具有一定的理論和定量分析能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,具備職業(yè)道德與國(guó)際視野,滿足現(xiàn)代管理需要的高素質(zhì)人才。
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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年07月27日 23:37每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年07月29日 14:38每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年08月06日 09:05每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年08月10日 14:56每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年08月12日 14:43每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年08月30日 15:13每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年09月01日 12:48每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年09月07日 14:49每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年09月09日 20:03每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等
2021年09月11日 11:57教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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