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2021年黑龍江高考275分左右能上什么樣的大學(xué)

更新:2023年06月27日 10:25 大學(xué)路

2021年黑龍江高考275分左右能上什么樣的大學(xué)

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2021年黑龍江高考275分左右能上什么樣的大學(xué)

學(xué)校名稱批次招生類型文理科分?jǐn)?shù)
青島恒星科技學(xué)院??婆?/td>普通類文科275
伊春職業(yè)學(xué)院專科批普通類文科275
齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校??婆?/td>普通類理科275
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院??婆?/td>普通類文科275
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院??婆?/td>普通類文科275
上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院??婆?/td>普通類理科274
遼寧民族師范高等專科學(xué)校??婆?/td>普通類理科274
棗莊職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類理科274
四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類理科274
吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院專科批普通類理科273
北京電子科技職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類理科273
石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類文科273
上饒幼兒師范高等??茖W(xué)校專科批普通類理科273
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院??婆?/td>普通類理科273
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院??婆?/td>普通類理科273
濮陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校??婆?/td>普通類文科272
吉林水利電力職業(yè)學(xué)院專科批普通類文科272
北京培黎職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類文科272
大連財經(jīng)學(xué)院專科批普通類理科272
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院??铺崆芭?/td>普通類理科272
衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科批普通類文科271
河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)??婆?/td>普通類文科271
江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科批普通類文科271
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院??婆?/td>普通類理科271
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專科批普通類理科271
黑龍江職業(yè)學(xué)院??铺崆芭?/td>高本貫通理科271
云南國土資源職業(yè)學(xué)院專科批普通類文科271

伊春職業(yè)學(xué)院

伊春職業(yè)學(xué)院是在黑龍江大學(xué)伊春分校和黑龍江省伊春師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所工、林、理、經(jīng)、管、文、法、藝、師兼容的全日制普通高校。學(xué)院占地面積36萬平方米,校舍建筑面積10.4萬平方米,固定資產(chǎn)1.8億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值2600多萬元,圖書館藏書25萬冊,開通了清華同方CNKI數(shù)字圖書閱覽系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)出口帶寬100兆、約600個信息網(wǎng)點的校園網(wǎng)。建有5座教學(xué)樓和5棟學(xué)生公寓,并有圖書館、禮堂、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、訓(xùn)練場地以及1個校園賓館、2個校內(nèi)實習(xí)工廠、3個中心(計算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、實訓(xùn)中心)、5個語音室、20個穩(wěn)定的教育和生產(chǎn)實習(xí)基地,建有適應(yīng)高職高師教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地。

齊齊哈爾高等師范??茖W(xué)校

齊齊哈爾高等師范??茖W(xué)校其前身始建于1906年(清光緒三十二年)省城(齊齊哈爾)高等小學(xué)(前漢義學(xué))創(chuàng)辦的師范速成班。1908年(光緒三十四年)在此基礎(chǔ)上,成立兩級師范學(xué)堂。1914年(民國三年)改名為“黑龍江省立第一師范學(xué)校”,是全國建校最早的幾所中等師范學(xué)校之一,2003年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由原齊齊哈爾市師范學(xué)校、幼兒師范學(xué)校、教育學(xué)院學(xué)歷教育部分和克山師專部分資源合并,組建了齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校。在近一個世紀(jì)的發(fā)展歷程中,學(xué)校幾經(jīng)變遷,始終堅持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格治校,育人為本,形成了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良校風(fēng),為國家培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才,從大學(xué)本科到中師、幼師各類專業(yè),建國以來,共計畢業(yè)學(xué)生5萬多人,許多人已成為專家、學(xué)者和教育教學(xué)骨干。曾任原國家核安全專家委員會主任、原核工業(yè)部副部長姜圣階同志,原清華大學(xué)黨委書記、校長劉達(dá)同志是畢業(yè)生中優(yōu)秀的代表。學(xué)?,F(xiàn)有教職工364人,副高職以上109人,其中教授12人,在校學(xué)生近5000人,占地面積28.4萬平方米,建筑面積12.2萬平方米,設(shè)備總值2131余萬元。現(xiàn)有師范類專業(yè)(語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、化學(xué)教育、生物教育、歷史教育、思想政治教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、初等教育、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù))和非師范類專業(yè)(營銷與策劃、樓宇智能化工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計與審計、旅游管理、酒店管理、心理咨詢、漢語、應(yīng)用英語、應(yīng)用俄語、應(yīng)用韓語、電腦藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計(動漫游戲設(shè)計方向)、主持與播音、報關(guān)與國際貨運(yùn)共計30個。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的優(yōu)勢和條件,積極拓展辦學(xué)空間,開展對外合作與交流,提高了學(xué)校辦學(xué)實力,目前已與俄羅斯伊爾庫茨克國立語言大學(xué)、俄羅斯后貝加爾車爾尼雪夫斯基國立師范大學(xué)、韓國羅州大學(xué)、韓國公州映象大學(xué)、韓國中部大學(xué)校等國外院校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,引進(jìn)了俄羅斯和韓國等大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)大綱、教材和外籍教師,分別開辦了應(yīng)用俄語、應(yīng)用韓語專業(yè)。2005、2006、2007年共招收出國留學(xué)生218人,現(xiàn)赴外出國留學(xué)生共計77人,接納俄羅斯留學(xué)生27人、韓國留學(xué)生17人。對外國際文化的交流,使合作的雙方加深了互相了解,建立了友好、親密的伙伴關(guān)系,提高了相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,為共同培養(yǎng)外向型、國際型人才提供了寬廣的舞臺。新的歷史時期,學(xué)校將繼續(xù)堅持辦學(xué)特色,樹立科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀,遵循高等教育規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,從適應(yīng)發(fā)展需求出發(fā),結(jié)合小康社會發(fā)展目標(biāo)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,積極拓展辦學(xué)空間,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展建設(shè),全面改善辦學(xué)條件,大力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)辦區(qū)域內(nèi)知名學(xué)校。

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院占地面積578畝,建筑面積26.4萬平方米,教職工941人,全日制在校生10313人,年社會培訓(xùn)超萬人次。根據(jù)吉林省和長春市的汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的需求,學(xué)院設(shè)立了汽車、工程、軌道交通、食品、信息、旅游、商貿(mào)、國際交流、培訓(xùn)等九個分院,46個專業(yè),面向全國22個省招生。

學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),遵循以內(nèi)涵發(fā)展為主的方針,確立了“立德為先、強(qiáng)能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,凝練出以“鑄誠精藝”為核心的校園文化。學(xué)院遵循市場規(guī)律和高職教育規(guī)律,形成了*主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo),企業(yè)參與的“一主多元”辦學(xué)模式。探索了校企融合、工學(xué)結(jié)合的“五同”人才培養(yǎng)模式,即“校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同進(jìn)行專業(yè)資源建設(shè)、共同實施實踐教學(xué)管理、共同開展職業(yè)技能考核、共同完成頂崗實習(xí)就業(yè)”,使人才培養(yǎng)和人才使用融為一體,實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的對接;課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和崗位技術(shù)要求對接;教學(xué)過程與生產(chǎn)工作過程對接;學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接;職業(yè)教育與終身教育對接。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年穩(wěn)定在95%以上,用人單位滿意率達(dá)92%,就業(yè)工作跨入全國高等院校50強(qiáng)。

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