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2021年安徽高考395分左右能上什么樣的大學(xué)

更新:2023年06月27日 10:25 大學(xué)路

2021年安徽高考395分左右能上什么樣的大學(xué)

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2021年安徽高考395分左右能上什么樣的大學(xué)

學(xué)校名稱(chēng)批次招生類(lèi)型文理科分?jǐn)?shù)
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科395
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科395
上海工程技術(shù)大學(xué)專(zhuān)科批普通類(lèi)理科395
江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科394
江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科394
連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)科批普通類(lèi)理科394
南京旅游職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批中外合作辦學(xué)文科393
長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)理科393
皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科393
南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科393
南京城市職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)理科392
焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)科批普通類(lèi)理科392
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)科批普通類(lèi)理科392
長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科391
西安航空學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)理科391
江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科391
湖南科技職業(yè)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)文科391
廈門(mén)醫(yī)學(xué)院專(zhuān)科批普通類(lèi)理科391

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年,是一所中央與地方共建、由湖北省人民*管理的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院以“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”為辦學(xué)定位,“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”為治校方針,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類(lèi)人才6萬(wàn)余名。學(xué)院面向全國(guó)招生,現(xiàn)有全日制在校生15000余人。

學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱(chēng)的武漢市中心城區(qū),南瀕月湖,北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建,別具現(xiàn)代風(fēng)格,是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。

學(xué)院擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有專(zhuān)任教師548人,其中副高及以上職稱(chēng)教師196人,學(xué)院擁有省級(jí)以上教學(xué)名師3人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,楚天技能名師17人,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè);國(guó)務(wù)院*特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家7人;教育部高職專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人,全國(guó)和湖北省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專(zhuān)家3人。

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年,是一所公辦全日制高職院校,首批進(jìn)入天津海河教育園區(qū)。2010年學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家示范性骨干高職院校建設(shè)單位,2015年以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)驗(yàn)收;2014年完成國(guó)家生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目并通過(guò)驗(yàn)收;2012年經(jīng)天津市教委批準(zhǔn)與天津商業(yè)大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)四年制高職人才試點(diǎn)工作。學(xué)院是濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,高等職業(yè)學(xué)院骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目單位,生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)被教育部評(píng)為全國(guó)職業(yè)院校健康服務(wù)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)。榮獲國(guó)家第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。

學(xué)院設(shè)置有36個(gè)專(zhuān)業(yè),其中7個(gè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的特色專(zhuān)業(yè),3個(gè)天津市級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院緊密結(jié)合舉辦方鮮明的行業(yè)特色及京津冀地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),秉承“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展、強(qiáng)化特色”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念,主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)的需要,緊扣結(jié)合行業(yè)企業(yè)人才需求,不斷優(yōu)化調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局,形成了涵蓋36個(gè)專(zhuān)業(yè)的8大專(zhuān)業(yè)集群,其中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè),天津市重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、院級(jí)特色(重點(diǎn))建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)了專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展和建設(shè)水平的整體提升,形成了“國(guó)家-市-?!比?jí)專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展布局。

上海工程技術(shù)大學(xué)

上海工程技術(shù)大學(xué)是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校。前身為創(chuàng)建于1978年的上海交通大學(xué)機(jī)電分校、華東化工學(xué)院分院(1984年編入上海交通大學(xué)機(jī)電分校)和華東紡織工學(xué)院分院。1985年在上海交通大學(xué)機(jī)電分校和華東紡織工學(xué)院分院的基礎(chǔ)上,組建上海工程技術(shù)大學(xué)。2003年,上海市高級(jí)技工學(xué)校(創(chuàng)建于1951年)整體劃入上海工程技術(shù)大學(xué)。

學(xué)校擁有松江、長(zhǎng)寧、虹口等校區(qū),占地近1400畝,總建筑面積48萬(wàn)平方米。其中,主校區(qū)松江校區(qū)坐落于上海松江大學(xué)園區(qū),是一座矗立在浦江上游,鑲嵌在佘山之側(cè)的現(xiàn)代化、信息化、人文化、園林化的美麗校園。

學(xué)校作為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校之一,不斷深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高教育質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)辦學(xué),服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持現(xiàn)代化工程應(yīng)用型特色大學(xué)的辦學(xué)定位,以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,學(xué)科群、專(zhuān)業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈,以產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺(tái),構(gòu)筑了具有上海工程技術(shù)大學(xué)特色的“一年三學(xué)期,工學(xué)交替”的產(chǎn)學(xué)合作教育模式。學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同辦學(xué)、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的“三協(xié)同”模式,成為以實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的優(yōu)秀工程師和工程服務(wù)人才的搖籃。畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),活躍在全國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各行各業(yè),受到用人單位的普遍歡迎,多年來(lái)就業(yè)率始終保持在98%以上。

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