2021年重慶高考315分左右能上什么樣的大學(xué)

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2021年重慶高考315分左右能上什么樣的大學(xué)

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“鄭州澍青醫(yī)專”)創(chuàng)建于1984年，2002年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為河南省唯一一所民辦普通高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。在33年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國(guó)醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出了5萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

創(chuàng)辦人王樹(shù)青，原河南醫(yī)科大學(xué)主任醫(yī)師，*黨員，九三學(xué)社社員。在74歲高齡，王樹(shù)青懷著強(qiáng)烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良的醫(yī)護(hù)人員，解決患者病痛”的初心，匯聚了原河南醫(yī)科大學(xué)一批老教授，堅(jiān)持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)”的醫(yī)教育人思想，創(chuàng)辦了該校。

鄂州職業(yè)大學(xué)

鄂州職業(yè)大學(xué)是1984年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制高等職業(yè)院校。是國(guó)家示范性（骨干）高職院校、全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、湖北省示范性高職院校、湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校地處湖北“國(guó)際航空都市區(qū)”——鄂州，緊鄰“九省通衢”的大武漢。這里是蜚聲中外的武昌魚(yú)故鄉(xiāng)、湖北省第一批改革開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)。

學(xué)校位于市中心國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)——蓮花山，校園占地1065畝，建筑總面積約55萬(wàn)平方米。設(shè)有12個(gè)教學(xué)院（部），形成與臨空經(jīng)濟(jì)高端產(chǎn)業(yè)集群相匹配的現(xiàn)代物流與電子商務(wù)、智能*與汽車服務(wù)、護(hù)理與生物醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、建筑工程與測(cè)量技術(shù)、電工電子與自動(dòng)化、小教與學(xué)前教育、服裝與藝術(shù)等8大特色專業(yè)群、46個(gè)專科專業(yè)、5個(gè)“專本聯(lián)合培養(yǎng)”專業(yè)，其中4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)湖北省特色品牌專業(yè)。建有2個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、36個(gè)廠中校、107個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、288個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地。

馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校

馬鞍山師范高等專科學(xué)校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學(xué)校，2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立升格為公辦普通師范高等專科學(xué)校，2011年以優(yōu)秀等次通過(guò)高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2015年、2016年相繼獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)“地方技能型高水平大學(xué)”“優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校”。學(xué)校著眼于“地方性、技能型、特色化”，實(shí)施“一體兩翼”（高職教育與教師教育兩翼并行發(fā)展）、“同城錯(cuò)位”（與馬鞍山其他職業(yè)院校錯(cuò)位協(xié)調(diào)發(fā)展）的發(fā)展戰(zhàn)略，“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式改革成效明顯，“全員育人、特色培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)體系基本完備，“集群發(fā)展、特色發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)格局基本形成，“全程實(shí)施、多樣成才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育特色彰顯。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作的重要基地。

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