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2021年寧夏高考260分左右能上什么樣的大學

更新:2023年06月27日 10:25 大學路

2021年寧夏高考260分左右能上什么樣的大學

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2021年寧夏高考260分左右能上什么樣的大學

學校名稱批次招生類型文理科分數
三峽電力職業(yè)學院專科批普通類文科260
順德職業(yè)技術學院專科批普通類理科260
徐州工業(yè)職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類理科259
陜西郵電職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類文科259
江蘇農林職業(yè)技術學院專科批普通類文科259
安康職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類理科259
泉州醫(yī)學高等專科學校??婆?/td>普通類理科259
陜西青年職業(yè)學院??婆?/td>普通類理科259
甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類文科259
棗莊職業(yè)學院專科批普通類理科258
寧夏理工學院專科批普通類理科258
武漢生物工程學院??婆?/td>普通類理科258
四川文化藝術學院??婆?/td>普通類文科258
武昌職業(yè)學院??婆?/td>普通類文科258
天津濱海汽車工程職業(yè)學院??婆?/td>普通類文科257
寧夏建設職業(yè)技術學院專科批普通類理科257
白城醫(yī)學高等??茖W校??婆?/td>普通類理科257
新疆師范高等專科學校??婆?/td>普通類理科257
鹽城幼兒師范高等專科學校??婆?/td>普通類文科256
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院專科批普通類文科256
榆林能源科技職業(yè)學院專科批普通類文科256
西安歐亞學院??婆?/td>普通類文科256
永州職業(yè)技術學院專科批普通類理科256
陜西郵電職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類理科256
新疆石河子職業(yè)技術學院專科批普通類文科256

三峽電力職業(yè)學院

三峽電力職業(yè)學院是經湖北省人民*批準,中華人民共和國教育部備案的全日制普通高等??圃盒!P@坐落在世界水電之都——湖北省宜昌市市中心的東山之巔,占地面積429畝,建筑總面積17萬余平方米,校園風景宜人,一年四季鳥語花香,既攜秀山麗水的神韻,又帶水電之城的靈氣,是讀書求學的理想之地。

學院確立“以市場為導向、以學生為中心、以能力為本位、以特色促發(fā)展”的辦學理念,設有新能源工程學院、建筑與管理學院、機電與自動化學院、電力工程學院、信息工程學院、思政課部、中職管理部等7個教學單位,開辦了發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化技術、電廠熱能動力裝置、水利水電建筑工程等28個高職專業(yè)。學院現有在校學生10000余人。

順德職業(yè)技術學院

順德職業(yè)技術學院成立于1999年3月,是經國家教育部批準成立、廣東省人民*領導管理、省市共建、順德區(qū)*投資興建的地方高職院校。經過多年的建設發(fā)展,學校已成為國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省一流高職院校建設單位。學校環(huán)境優(yōu)美、設施良好、制度健全、管理科學,是莘莘學子求學成才的理想之地。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國綠化模范單位”、“全國節(jié)能型公共機構示范單位”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省依法治校示范學?!钡葮s譽稱號或獎勵,為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質技術技能人才做出了積極貢獻。

學校的前身是1994年12月成立的順德永強成人學院。2002年7月,順德師范學校(1924年成立)和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校(1958年成立)合并到順德職業(yè)技術學院。2002年,學校遷入位于德勝東路的新校園。

徐州工業(yè)職業(yè)技術學院

徐州工業(yè)職業(yè)技術學院坐落在兩漢文化旅游區(qū),南依風景迤邐九里山,北望碧波蕩漾九里湖,山水相連、人文薈萃;校園芳草萋萋,環(huán)境幽雅,是求知成才的理想之所。

學校創(chuàng)辦于1964年,現有九里校區(qū)和大學科技園暨淮海文化科技產業(yè)園兩個校區(qū),占地1100畝,學歷教育在校生1.2萬人。學校秉承“質量立校、特色強?!钡霓k學思想,確立了“立足徐州,面向江蘇和長三角,輻射全國;以工為主,經管為輔,服務于現代*業(yè)、現代服務業(yè)、新興產業(yè)等領域,引領技術和管理創(chuàng)新,努力培養(yǎng)生產、建設、管理、服務一線的,能力強、素質高、懂技術、會管理的高端技能型專門人才”的辦學定位,創(chuàng)新了理事會辦學體制,創(chuàng)新實踐了“雙能并重、三元融入、四層遞進、產學互動”的人才培養(yǎng)模式,形成了“德技并重、產教融合、實境育人”的辦學特色。

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