2022年山西高考325分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年山西高考325分左右能上什么樣的大學(xué)

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于江西省商務(wù)廳，是專門培養(yǎng)外語外貿(mào)類專業(yè)人才的高等院校，現(xiàn)有全日制在校生1.2萬余人，合作培養(yǎng)本科生近400人。建校以來特別是舉辦高職教育以來，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了又好又快發(fā)展。2006年3月，經(jīng)省*批準(zhǔn)成為江西省開放型經(jīng)濟(jì)人才培訓(xùn)中心。2009年4月，被江西省人民*和商務(wù)部列為省部共建院校。2009年5月，被列為江西省首批省級示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，并于2012年順利通過驗(yàn)收。2010年5月，被商務(wù)部定為全國首批四所國際商務(wù)官員研修基地之一，承擔(dān)國家援外培訓(xùn)任務(wù)。2010年6月，被江西省教育廳列為江西省高職高專首批接受外國留學(xué)生院校。2014年成為江西省首批培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點(diǎn)院校。2016年11月，被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。2017年7月，學(xué)院榮膺全國高職院?！皣H影響力50強(qiáng)”。

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民*批準(zhǔn)成立的一所普通高等職業(yè)院校，有著90多年的辦學(xué)歷史，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”。1975年7月，經(jīng)省人民*批準(zhǔn)，學(xué)校直屬省商業(yè)廳（現(xiàn)省商業(yè)集團(tuán)公司）領(lǐng)導(dǎo)，成為面向全省招生和分配的中等專業(yè)學(xué)校，校名為“浙江寧波商業(yè)學(xué)?！薄?998年，積極籌建“寧波工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，并于同年12月獲省人民*批準(zhǔn)。2001年5月，更名為“浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，成為浙江省人民*首批批準(zhǔn)成立的四所高職院校之一。學(xué)校位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化的港口城市——寧波，占地面積551畝，建筑面積21.7萬平方米，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，圖書館藏書94萬余冊，現(xiàn)刊2000余種?，F(xiàn)設(shè)有商務(wù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院等6個二級分院，32個專業(yè)，全日制在校生8000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工500余人，專任教師400余人，其中副高及以上職稱教師140余人，青年教師中碩士及以上學(xué)位教師120余人，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中“雙師素質(zhì)”教師190余人。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、管理促校、服務(wù)興?！钡霓k學(xué)思想，不斷開展教育教學(xué)改革，至今，已有2個教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、2個省級重點(diǎn)專業(yè)、3個市級重點(diǎn)專業(yè)；1項(xiàng)中央財(cái)政支持的機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；2門國家級精品課程，8門省級精品課程。同時，學(xué)校又是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為方向，重視實(shí)踐教育，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，自舉辦高職教育以來，為地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送了近萬名高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校以產(chǎn)學(xué)研合作教育為突破口，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷開辟合作辦學(xué)的新渠道，與雅戈?duì)柤瘓F(tuán)合作創(chuàng)辦了雅戈?duì)枲I銷管理學(xué)院，較早地開展多形式、多層次的“訂單式”人才培養(yǎng)；與澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院開展了緊密的教學(xué)合作，建立了霍姆斯格蘭學(xué)院分院，培養(yǎng)現(xiàn)代國際商務(wù)人才；與寧海縣人民*和中國寧海模具城合作，建立了功能齊全的“寧海產(chǎn)學(xué)研基地”，開創(chuàng)了*、高校、企業(yè)合作辦學(xué)的新模式；2006年5月，學(xué)校聯(lián)合20家企事業(yè)單位和8所職業(yè)院校，籌建了“浙江三江職業(yè)教育集團(tuán)”，積極構(gòu)建服務(wù)型高職教育體系。通過多途徑、多渠道辦學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與國內(nèi)外教育和校企的合作交流。在辦學(xué)過程中，學(xué)校確立了“以育人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨”的辦學(xué)理念，銘記“厚德、進(jìn)業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，緊緊抓住高等職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇，勇于拼搏、開拓創(chuàng)新，重特色、抓質(zhì)量、強(qiáng)管理，學(xué)校的改革和發(fā)展取得了顯著成績。學(xué)校先后獲得了“全省商業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市級文明單位”、“浙江省先進(jìn)團(tuán)委”、“浙江省青年志愿服務(wù)杰出集體”、“市級治安安全單位”等榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均名列全省同類院校前茅，并被浙江省人民*評為“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”。近三年對用人單位調(diào)查數(shù)據(jù)表明，學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，綜合評價稱職率達(dá)93%以上，贏得了社會贊譽(yù)。2002年，學(xué)校通過了浙江省教育廳高職高專院校教學(xué)工作合格評估。2006年，學(xué)校在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中榮獲“優(yōu)秀”。通過開展評建工作，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建一流高職院校和培養(yǎng)現(xiàn)代商幫人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗今后，學(xué)校將進(jìn)一步傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才的辦學(xué)特色，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建區(qū)域特色明顯、與行業(yè)高度融合的示范性高職院校！

九江職業(yè)大學(xué)

九江職業(yè)大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江師范學(xué)校與九江職業(yè)大學(xué)合并重組。九江師范學(xué)校肇始于1903年建立的九江中學(xué)堂，源于宋明理學(xué)家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊(yùn)，有著一百多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀校友。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學(xué)，2015年1月，九江技工學(xué)校整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學(xué)?，F(xiàn)在的九江職業(yè)大學(xué)已成為招收四年制統(tǒng)招本科（試點(diǎn)班）、高中起點(diǎn)三年制和初中起點(diǎn)五年制大專的綜合性省級示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校位于九江市城區(qū)，坐落在風(fēng)景秀麗的廬山腳下，氣勢磅礴的長江之濱，現(xiàn)有鶴問湖和濂溪兩個校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有13個二級院部（師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、農(nóng)經(jīng)學(xué)院、技師學(xué)院、繼教學(xué)院、中專部），開設(shè)有56個專業(yè)及專業(yè)方向，有47個專業(yè)面向全國27個?。▍^(qū)）統(tǒng)一計(jì)劃招生。專任教師730人，其中教授、副教授188人，占專任教師的25%；碩士以上學(xué)歷的教師261人，占專任教師的35.7%（博士及在讀2人）；雙師素質(zhì)型教師占專任教師的70.74%，在校生16791人。

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