2022年遼寧高考200分左右能上什么樣的大學

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2022年遼寧高考200分左右能上什么樣的大學

遼寧城市建設職業(yè)技術學院

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白城職業(yè)技術學院

白城職業(yè)技術學院是2007年3月經省*批準，國家教育部備案的全日制公辦高職院校。校園占地面積18萬平方米，建筑面積8.1萬平方米。學院現有教職工312人，其中專任教師166人，教授26人，副高級職稱教師101人，“雙師型”教師97人，碩士研究生69人。在校生近3000人。學院設機電工程系、建筑工程系、汽車工程系、信息工程系、生化工程系、經濟管理系、學前教育系、師范教育系、基礎教研部、政治教研部等10個系（部）。2018年學院開設學前教育、小學教育、汽車營銷與服務、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、供用電技術、道路橋梁工程技術、工程造價、建筑工程技術、電子商務、食品加工技術等專業(yè)。其中機電一體化技術被確定為省級品牌專業(yè)。學院擁有工程訓練中心、汽運實驗室、建工實驗室等36個校內實驗實訓室和以白城市行業(yè)龍頭企業(yè)為依托的40家校外實訓基地，能夠滿足各專業(yè)學生校內外實驗實訓需求。學院面向全國11個省份招生，并與北京中德諾浩教育投資有限公司、上海華越教育集團、中德職業(yè)教育集團、一汽吉林股份有限公司、中國兵器集團白城中一精鍛股份有限公司、北京慧眾智成教育科技有限公司等多家單位合作辦學，就業(yè)率100%。學院辦學質量受到社會廣泛認可，被省教育廳、發(fā)改委、財政廳、人社廳、農委等五部門聯合評選為全省職業(yè)教育先進單位；被吉林省總工會確定為吉林省職工職業(yè)技能培訓基地。

沈陽職業(yè)技術學院

沈陽職業(yè)技術學院是一所經遼寧省人民*批準的綜合性普通高等職業(yè)技術學院。學院位于遼寧省省會、遼寧中部城市群中心——沈陽。沈陽龐大的裝備*企業(yè)群是學院進行高職教育強有力的依托。學院是教育部確定的國家高職高專“數控技術”高技能緊缺型人才培養(yǎng)基地，“計算機應用與軟件技術”高技能緊缺型人才培養(yǎng)基地，國家“數控技術”類學生實訓（師資培訓）基地，遼寧省職業(yè)院校師資、院校長培訓基地和沈陽市裝備*業(yè)技能培訓基地。學院綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，占地面積779畝，建筑面積近21萬平方米，圖書館館藏圖書55萬冊，在校生近萬人。2006年學院在遼寧省教育廳人才培養(yǎng)水平評估中取得了優(yōu)秀，被省*命名為遼寧省職業(yè)教育先進集體，獲得了遼寧省思想政治工作先進集體等榮譽稱號。黨委書記、院長王強教授于2007年榮獲沈陽市“五一”勞動獎章。學院加強校企合作，落實以真實企業(yè)工作任務為載體的工學結合人才培養(yǎng)模式改革。學院建有相當于現代中型裝備企業(yè)設備齊全的實習工廠，并已立項建設36000平方米的現代信息技術虛擬實訓基地。學院與沈陽機床集團等多個大型企業(yè)建立了密切的校企合作關系，開展訂單式培養(yǎng)，建設數控技術等頂崗實習基地86個。學院加強教學團隊的建設，有一支肯奉獻高素質的教師隊伍。學院專任教師475名，其中具備企業(yè)工作經歷的占40%，副教授以上職稱的占42%。學院聘請知名企業(yè)總工程師和車間主任、分廠廠長兼任學院教學副院長和各系部主任，行業(yè)和企業(yè)一線技能專家160余人常年為學生講授技能課程。學院加強內涵建設，針對高職學生特點和工作過程，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。按照企業(yè)對崗位能力的需求，重構課程體系，開發(fā)精品課程、精品教材、課程標準和評價體系。通過工學結合的培養(yǎng)模式，學生技能水平大大提高，雙證融通率達到98%。得到了企業(yè)和社會的高度評價。學院加強示范和精品課程項目的建設，建設盛市、院級示范專業(yè)17個，省級試點專業(yè)2個，國家、盛院級精品課程18門，十一五規(guī)劃和省級精品教材23部。學院在人才培養(yǎng)的全過程中加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進了學生的面發(fā)展。學院堅持面向社會需求培養(yǎng)高素質高技能人才，社會認可度高，第一志愿上線率達174%，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達到90%以上，位于遼寧省高職同類學校前列。學院同時為社會提供培訓服務和技術服務，累計培訓28萬人，為企業(yè)創(chuàng)造利潤累計達到1300萬元，發(fā)揮了高職院校的輻射功能和帶動作用。學院與英國、日本、新加坡、韓國等多個國家的高等職業(yè)教育機構、院校建立廣泛聯系與交流合作，數百名學生實現了境外實習和就業(yè)。自強不息的沈職院人以服務沈陽地方裝備*業(yè)基地的經濟和社會發(fā)展為宗旨，以實現服務對象增值和滿意為理念，不斷探索高職教育的新路子，必將開拓高職教育的新局面。

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