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2022年上海高考540分左右能上什么樣的大學

更新:2023年06月27日 10:25 大學路

2022年上海高考540分左右能上什么樣的大學

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2022年上海高考540分左右能上什么樣的大學

學校名稱批次招生類型文理科分數(shù)
東華大學本科批普通類綜合540
武漢理工大學本科批普通類綜合540
東北大學秦皇島分校本科批中外合作辦學綜合540
深圳大學本科批普通類綜合540
武漢理工大學本科批普通類綜合539
暨南大學本科批普通類綜合539
蘭州大學本科批普通類綜合539
中國人民公安大學本科批普通類綜合539
深圳大學本科批普通類綜合539
東華大學本科批普通類綜合539
華東政法大學本科批普通類綜合538
蘇州大學本科批中外合作辦學綜合538
上海大學本科批普通類綜合538
上海對外經(jīng)貿(mào)大學本科批普通類綜合538
中國醫(yī)科大學本科批普通類綜合538
哈爾濱工程大學本科批普通類綜合538
復旦大學上海醫(yī)學院本科批普通類綜合537
寧波諾丁漢大學本科批中外合作辦學綜合537
西南大學本科批普通類綜合537
暨南大學本科批普通類綜合537
東北大學秦皇島分校本科批普通類綜合537
河海大學本科批普通類綜合537
合肥工業(yè)大學本科批普通類綜合537
西南大學本科批普通類綜合536
華北電力大學保定校區(qū)本科批普通類綜合536
中國礦業(yè)大學本科批普通類綜合536
暨南大學本科批普通類綜合536
北京林業(yè)大學本科批普通類綜合536

東華大學

東華大學是教育部直屬、國家“211工程”、國家一流學科建設高校。經(jīng)過66年的建設和發(fā)展,學校已經(jīng)從建校之初的一所紡織單科院校發(fā)展成為以工為主,工、理、管、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國重點大學。學校以*新時代中國特色社會主義思想為指導,堅定貫徹黨和國家的教育方針,以立德樹人為根本,依法自主開展人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新,為國家、上海和行業(yè)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才和科技支撐。

地理歷史:學校地處中國上海,現(xiàn)有松江校區(qū)、延安路校區(qū)和新華路校區(qū),占地面積近2000畝,校舍總建筑面積78萬余平方米。校園環(huán)境宜人,系“上海市花園單位”。學校創(chuàng)建于1951年,時名華東紡織工學院,是新中國第一所紡織高等學府。1960年,被國家教育部確定為全國重點大學,是中國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權的大學之一。1985年,學校更名為中國紡織大學。1995年,進入國家“211工程”重點建設行列,1999年,更名為東華大學。

武漢理工大學

武漢理工大學是首批列入國家“211工程”重點建設的教育部直屬全國重點大學,首批列入國家“雙一流計劃”建設高校,教育部和交通運輸部、國家國防科技工業(yè)局共建高校。70年來,學校共培養(yǎng)了50余萬名高級專門人才,是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學校,已成為我國“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。目前在校普通本科生36452人,博士、碩士生17224人,留學生1310人。

學校長期的育人實踐,形成了特色鮮明的辦學思想體系:確立了“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”的大學理想,“厚德博學、追求卓越”的大學精神,“育人為本、學術至上”的辦學理念,“實施卓越教育、培養(yǎng)卓越人才、創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育理念。學校致力于為社會培養(yǎng)一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。

東北大學秦皇島分校

東北大學始建于1923年,是一所具有愛國主義光榮傳統(tǒng)、學科結(jié)構完善、學術實力雄厚、產(chǎn)學研用辦學特色鮮明的教育部直屬的國家重點大學,是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學。在90余年的辦學歷程中,東北大學始終堅持與國家發(fā)展和民族復興同向同行,為國家和社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才,在國民經(jīng)濟建設中做出了重要貢獻。

東北大學秦皇島分校是東北大學的組成部分,是經(jīng)教育部正式批準成立的全日制普通高等學校,培養(yǎng)包括本科生、碩士研究生、博士研究生等在內(nèi)的各類高級專門人才。學校自1987年建校以來,通過實施開放發(fā)展戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略和教育創(chuàng)新戰(zhàn)略,承擔“211工程”、“985工程”、國家社科基金重大項目等重點建設項目,構建多元化的人才培養(yǎng)機制,建立科學的管理體制機制,推動學校內(nèi)涵式發(fā)展,提升學校的整體水平,學校的綜合實力和社會影響力明顯提高?,F(xiàn)已成為一所開放式、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的大學。

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