生物工程和園藝和食品哪個(gè)專業(yè)好 植物生產(chǎn)類哪個(gè)專業(yè)好就業(yè) 前景怎么樣

植物生產(chǎn)類好就業(yè)的專業(yè)有：植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、農(nóng)學(xué)專業(yè)、園藝專業(yè)、植臘悉物保護(hù)專業(yè)、煙草專業(yè)、應(yīng)用生物學(xué)專業(yè)等前景都非常不錯(cuò)。
植物生產(chǎn)類什么專業(yè)吃香
植物生產(chǎn)類的園藝專業(yè)：

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握?qǐng)@藝植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律和系統(tǒng)基礎(chǔ)理論，具有栽培管理、育種良繁、貯藏加工及園藝場(chǎng)所規(guī)劃設(shè)計(jì)等本技能的高級(jí)專門人才。園藝專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)以后很吃香。

園林和園藝由于名字相近，很容易讓考生將兩者相混淆，它們的主要區(qū)別在于：園林偏重景觀設(shè)計(jì)、綠化等，而園藝側(cè)重植物養(yǎng)護(hù)栽培。

植物生產(chǎn)類的農(nóng)學(xué)專業(yè)：

農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景廣闊。農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉作物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異和產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律。

掌握作物育種和良種繁育、農(nóng)業(yè)信息與管理、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用和作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量認(rèn)證技術(shù)，能夠適應(yīng)農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、農(nóng)業(yè)高稿經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。
植物生產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)前景
隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的不斷推進(jìn)以及生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，已成為21世紀(jì)新的農(nóng)業(yè)科技革命的先鋒專業(yè)。

植物生產(chǎn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢戚局孝驗(yàn)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門;進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部門;海關(guān)部門;食品藥品安全監(jiān)管部門;農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè);各級(jí)基層農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、森林公園等。

植物生產(chǎn)類中如植物科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、煙草、種子科學(xué)與工程、應(yīng)用生物學(xué)。這些屬于農(nóng)學(xué)中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進(jìn)一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學(xué)、藥用植物等領(lǐng)域、高等院校、科學(xué)研究相關(guān)部門或單位從事教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與行政管理等工作。

生物野攜好報(bào)什么專業(yè)?生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、生物造紙、發(fā)酵、生物發(fā)電好多;生物科學(xué)的研究來(lái)源于人類對(duì)自身存在所進(jìn)行的科學(xué)探索：生命的本質(zhì)是什么?生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律輪豎是什么樣的?這些都是要探求的問(wèn)題。飛禽走獸，蠢動(dòng)生靈，從生物體的分子、細(xì)胞、組織、器官、生物體、種群到生態(tài)系統(tǒng)，都是生物科學(xué)的研究對(duì)象。這里所說(shuō)的生物科學(xué)是多門生物學(xué)科的總稱，包羅萬(wàn)象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過(guò)的品種，是解決糧食匱乏的良方;生物制和組織工程技術(shù)，是健康的保障;國(guó)家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學(xué)家。生物科學(xué)偏重于理科，要求學(xué)習(xí)者對(duì)它有很強(qiáng)的興趣和動(dòng)手能力。
生物的二級(jí)學(xué)科有生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)。其中生物工程是工科，生物技術(shù)和生物科學(xué)是理科，就近幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)分析的話，生物這個(gè)方面本科生就就業(yè)來(lái)說(shuō)的話確實(shí)是不怎么景氣，不過(guò)你要是喜歡的話就給你幾個(gè)好的高校吧，順便說(shuō)一句：其中生物科學(xué)和生物技術(shù)會(huì)涉及到解剖學(xué)的，生物工程倒是不會(huì)。另外呢其實(shí)還有就是生物醫(yī)學(xué)工程，當(dāng)然這個(gè)就是一些交叉學(xué)科了，此類學(xué)科還有發(fā)酵工程、食品之類的，食品最好的是江南大學(xué)。最后還是奉勸你一句，生物這一塊能不報(bào)考就別報(bào)考，因?yàn)槟愕搅舜髮W(xué)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)興趣是一方面，但是更重要的還是要找個(gè)好工作，活下去，生物這一塊本科生的起點(diǎn)工資太低，而且本專業(yè)的工作一般不好找，因?yàn)檫@個(gè)畢竟是一個(gè)比較尖端的行業(yè)。
說(shuō)臘脊大句實(shí)話，有時(shí)候你現(xiàn)在喜歡，其實(shí)當(dāng)你學(xué)了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不是那么回事。況且現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的生物市場(chǎng)以及產(chǎn)業(yè)并不是很成熟，你要是想搞生物類的的研究的話那倒是沒(méi)什么問(wèn)題，但是你要是真想做出點(diǎn)什么來(lái)的話你就得去一些好的大學(xué)或者是科研，因?yàn)槟抢锊庞凶銐虻目蒲匈Y金供你揮霍，而且由于目前國(guó)外的生物研究相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟，所以說(shuō)生物學(xué)海歸一般的待遇也不錯(cuò)，如果你是一只非海歸，那即是是做科學(xué)家也不怎么容易。另外生物是一門高端學(xué)科，你要是想真正的做研究那么最起碼得是博士，好多科研人員都是從博士后科研流動(dòng)站出來(lái)的。所以建議你還是再考慮考慮，多去了解一下最新的國(guó)內(nèi)生物動(dòng)態(tài)，希望你能改變注意吧!這也算是一個(gè)學(xué)生物的人的建議!
高中生物跟大學(xué)生物是完全兩個(gè)概念。很多人高中生物很好，但是在大學(xué)卻對(duì)生物學(xué)喪失了興趣。學(xué)生物的對(duì)學(xué)歷要求比較高，往往讀到博士才能有些作為，望三思。大學(xué)生物是以化學(xué)為基礎(chǔ)，目前主要研究的方向是生物化學(xué)，分子生物學(xué)，發(fā)酵工程，細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)(與發(fā)酵有關(guān))，基因工程，蛋白質(zhì)組學(xué)等等。這些中除了細(xì)胞有部分解剖之外，都不學(xué)解剖。生物學(xué)很廣，可以轉(zhuǎn)食品安全，轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)農(nóng)學(xué)。廈門大學(xué)生物很不錯(cuò)。還有就是我們學(xué)校的微生物(上海交大)，清華北大更好了，中山大學(xué)、中南大學(xué)也很好，具體專業(yè)要查網(wǎng)上排名。

兩個(gè)都不錯(cuò)，相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈都不錯(cuò)，所以就業(yè)前景都挺好。建議考食品吧，本專業(yè)就業(yè)很有前景，我們班好幾個(gè)考得，中農(nóng)跟江南排前列的，其他的學(xué)校也不錯(cuò)，考研既要考慮學(xué)校又要考慮專業(yè)，就像那些名氣大的學(xué)校，碰敬專業(yè)排名不是很高，但也比較難考 的。
介紹一下笑桐慎本專業(yè)：本專業(yè)輪洞培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程、食品安全與營(yíng)養(yǎng)、食品分析與檢測(cè)等方面基本理論和基本技能，能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)及食品質(zhì)量與安全檢測(cè)、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等方面工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、膠體化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、化工原理、食品分析、林產(chǎn)食品加工工藝學(xué)、食品工程原理、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品免疫學(xué)、食品質(zhì)量與安全、食品進(jìn)出口檢驗(yàn)、園藝產(chǎn)品貯存運(yùn)銷學(xué)、 綠色食品與有機(jī)食品等。

比較好的十大農(nóng)學(xué)類專業(yè)：
一、茶學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域或部門從事與茶學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作

茶學(xué)專業(yè)課程：
主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、茶樹栽培與育種學(xué)、茶葉生物化學(xué)、茶葉機(jī)械、茶葉加工學(xué)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)管理與營(yíng)銷。
主干學(xué)科：食品科學(xué)、園藝學(xué)。

茶學(xué)專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。

二、林學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。

林學(xué)專業(yè)課程：
主要課程：森林植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種、生物技術(shù)、土壤肥料學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測(cè)首櫻量與遙感等。
主干學(xué)科：林學(xué)、生物學(xué)、植物保護(hù)。

林學(xué)專業(yè)概況:
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，-般安排28-30周。

三、植物保護(hù)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門；進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部門；海關(guān)部門；食品藥品安全監(jiān)管部門；農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)；各級(jí)基層農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、森林公園等。

植物保護(hù)專業(yè)課程：
主要課程：普通植物病理學(xué)唐通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)。
主干學(xué)科：生物學(xué)、作物學(xué)、植物保護(hù)學(xué)。

四、煙草專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在煙草及其相關(guān)擾輪的部門或單位從事與煙草有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作

煙草專業(yè)課程：
主要課程：煙草化學(xué)、煙草機(jī)械學(xué)、煙草藝術(shù)設(shè)計(jì)、煙草育種學(xué)、煙草栽培學(xué)、煙葉調(diào)制、煙葉分級(jí)、煙草病理、煙草昆蟲、煙葉品質(zhì)分析、煙草商品學(xué)。

五、動(dòng)物科學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作

動(dòng)物科學(xué)專業(yè)課程：
主要課程：動(dòng)物生理與生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料與飼養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、草地學(xué)。
主干學(xué)科：動(dòng)物遺傳育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)。

動(dòng)物科學(xué)專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排23-25周。

六、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)課程：
主要課程：魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)緩芹信、水環(huán)境化學(xué)等。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排25-30周。

七、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、比較醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生及生物學(xué)領(lǐng)域等方面的工作。

主要課程：動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)等。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)和臨床獸醫(yī)學(xué)

修業(yè)年限：四年或五年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排35-40周。


八、農(nóng)學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作

農(nóng)學(xué)專業(yè)課程：
主要課程：植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)。
主干學(xué)科：作物學(xué)

農(nóng)學(xué)專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。

九、園藝專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作

園藝專業(yè)課程：
主要課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷學(xué)。
主干學(xué)科：園藝學(xué)

園藝專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位;農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。

十、園林專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可園林專業(yè)就業(yè)方向：1.園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)院等；2.園林工程施工，進(jìn)入園林工程公司或園林局等單位；3.園林植物研究及教學(xué)，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)或院校等。畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)

園林專業(yè)課程：
主要課程：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理等。
主干學(xué)科：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)

園林專業(yè)概況：
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排25-30周。

農(nóng)業(yè)是我國(guó)的第三大產(chǎn)業(yè)，很多人在選擇農(nóng)學(xué)類專業(yè)時(shí)不知道哪個(gè)專業(yè)比較好，就我當(dāng)初選擇專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)專業(yè)大類中進(jìn)行考慮和選擇。

一、農(nóng)學(xué)專業(yè)
農(nóng)學(xué)是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)，包括作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營(yíng)養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的推動(dòng)下，當(dāng)前農(nóng)業(yè)科學(xué)要求多學(xué)科、多專業(yè)的配合，農(nóng)業(yè)科學(xué)在不斷細(xì)分的基礎(chǔ)上走向綜合的趨勢(shì)正在加強(qiáng)，從而催生了不少新的學(xué)科和新的專業(yè)。

擇業(yè)的方向：此專業(yè)可以在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。

二、園藝教育專業(yè)

園藝教育專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)和科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

所學(xué)的課程涵蓋了植物學(xué)、植物生理與 生物化學(xué) 、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷學(xué)。

三、植物保護(hù)專業(yè)
能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)行業(yè)的*機(jī)構(gòu)、 企事業(yè)單位 從事森林培育、森林資源保護(hù)、管理與迅豎利用、林業(yè)生態(tài)建設(shè)及管理等工作，也可在高校從事教學(xué)工作。畢業(yè)生可就職于林業(yè)局、林業(yè)站、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)保等單位，從事森林資源調(diào)查與資產(chǎn)評(píng)估、森林及園林綠化植物的病蟲害防治、護(hù)林防火、自然保護(hù)區(qū)和森林公園管理等工作。


四、動(dòng)物科學(xué)專業(yè)

其是以生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究動(dòng)物疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上對(duì)疾病進(jìn)行診斷和防治，保障動(dòng)物健康的綜合性學(xué)科。

就業(yè)方向：可在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、 食品安全 、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動(dòng)物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、比較醫(yī)學(xué)、 公共衛(wèi)生 及生物學(xué)領(lǐng)域等方面的工作。

五、搏粗 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技畝銀大能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

六、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作。