中州大學(xué)全國(guó)排名多少 中州大學(xué)簡(jiǎn)介

貴州省大方縣第二中學(xué)2023年排名

現(xiàn)在每個(gè)地方都有許多的高中學(xué)校，每個(gè)學(xué)校在當(dāng)?shù)囟加幸欢ǖ呐琶?，學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長(zhǎng)們十分青睞的對(duì)象，而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長(zhǎng)們選擇學(xué)校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以學(xué)校的排名對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

畢節(jié)地區(qū)普高排名

學(xué)校名稱	排名
畢節(jié)市高級(jí)中學(xué)	1
畢節(jié)第三實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)	2
畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)高中	3
七星關(guān)北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校	4
畢節(jié)市第四中學(xué)	5

貴州省大方縣第二中學(xué)拓展閱讀

為進(jìn)一步提高教師的思想道德修養(yǎng)，大方縣第二中學(xué)積極落實(shí)畢節(jié)市教育局和大方縣教育局的相關(guān)政策和安排，自2月20日下午兩點(diǎn)，全體教職工在會(huì)議室集中，每天進(jìn)行以“重師德 . 鑄師魂” 為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，會(huì)議由校長(zhǎng)陳學(xué)海主持。

2月20日下午，在師德師風(fēng)啟動(dòng)會(huì)上，陳學(xué)海校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行集體宣誓，并作了動(dòng)員講話，重溫了《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》，列舉典型案例，并根據(jù)學(xué)校的日常情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了相關(guān)條例。陳永柏校長(zhǎng)作了具體的工作安排，黨支部副書記作了紀(jì)律要求和警示教育。

2月21日上午，由顏修倫老師帶著全體教職工共同學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《畢節(jié)市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等規(guī)定。

2月21日下午，由顏竹老師帶著學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。

2月22日上午，劉海老師組織大家學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“*重要講話精神” ，會(huì)議特別指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是必須堅(jiān)定不移地遵循的原則，是統(tǒng)領(lǐng)一切價(jià)值觀的核心，詳細(xì)地學(xué)習(xí)了價(jià)值觀的發(fā)展歷史和具體的思想內(nèi)容。

2月22日下午，由高玉嬌老師主講，高老師從楷模講起：“史上最牛校長(zhǎng)葉志平” 、“用行動(dòng)詮釋崇高師德的張麗莉” 、“二十六年支教夢(mèng)，樂以青春許杏壇” 、“勇救落水者，傳遞正能量的蘇茂齊” 、“孟妞，特別的愛給特別的你” ……一個(gè)個(gè)感人的故事打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師。

兩天多的學(xué)習(xí)，給老師們的教育教學(xué)指出了更加明確的方向和道路。大方二中將在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下走向更加燦爛輝煌的明天。

同學(xué)們成績(jī)比較好的話，可以直接選擇在我們當(dāng)?shù)刈钪母咧袑W(xué)校查看分?jǐn)?shù)線要求，報(bào)讀最好的學(xué)校。如果同學(xué)們成績(jī)只是普通，那么就一定要提前多了解一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線了，這個(gè)時(shí)候選擇的余地就不多了，只能選擇自己能達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的學(xué)校報(bào)讀。還想了解更多的可以關(guān)注升學(xué)網(wǎng)。

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達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

一、學(xué)院概況及專業(yè)介紹

達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、達(dá)州市人民*舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院位于達(dá)州市西南職教園區(qū)，地處犀牛山下、洲河之濱，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地535畝，建筑面積12余萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備4500余萬(wàn)元，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室31個(gè)，圖書18萬(wàn)冊(cè)，標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室和語(yǔ)音室62個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有高素質(zhì)、高水平的專*教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍288人，其中研究生占40%；高級(jí)職稱占31.25%；雙師型教師占78.47%。目前開設(shè)有護(hù)理、中藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和中藥生產(chǎn)與加工、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)7個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院--達(dá)州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，該院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院。

學(xué)院堅(jiān)持"中西醫(yī)并重，促進(jìn)中醫(yī)藥教育全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，服務(wù)人民健康"的大政方針，為中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)、中藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。

二、專業(yè)介紹

1.護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理行業(yè)發(fā)展需要的，具有護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育等護(hù)理工作的技術(shù)技能型專業(yè)人才。

主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、人際溝通、護(hù)理禮儀等課程。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事普通臨床護(hù)理、口腔護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理、急危重癥護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理及衛(wèi)生保健工作。

2.中藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)的基本理論和操作技能，能在基層醫(yī)院從事中藥的臨床應(yīng)用、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)工作的技術(shù)技能專業(yè)人才。

主干課程： 無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中藥學(xué)、方劑與中成藥、中藥藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑檢測(cè)、藥事管理與法規(guī)等課程。

就業(yè)方向：主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品監(jiān)督系統(tǒng)、醫(yī)藥藥房從事中藥調(diào)配、制劑、營(yíng)銷、質(zhì)量檢驗(yàn)及加工生產(chǎn)等工作。

3.中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力，具備康復(fù)治療基本理論、基本知識(shí)，掌握康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力，以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作和利用社會(huì)康復(fù)資源能力，能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位的技能型專業(yè)人才。

主要課程：解剖生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、臨床醫(yī)學(xué)概要、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：主要面向各級(jí)綜合性醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和各級(jí)專科性康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、民政福利康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療士（師）工作，畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。

4.中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)的基本理論和操作技能，能在各級(jí)企業(yè)從事中藥生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)管理，具有較好人文和職業(yè)道德素養(yǎng)且下得去、留得住、用得上、干得好的緊缺中藥生產(chǎn)與加工技能型人才。

主干課程： 中藥藥劑學(xué)、中藥化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、生藥學(xué)、中藥材采收、加工與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥分析學(xué)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋褐兴帣z驗(yàn)、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術(shù)工作。畢業(yè)后主要從事中藥師、藥劑師、驗(yàn)收員等工作。

5.康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，面向二三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民政殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、社區(qū)康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)能夠從事物理治療、作業(yè)治療、認(rèn)知言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型康復(fù)治療師。

主干課程：開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、疾病康復(fù)等課程。

就業(yè)方向：主要面向各級(jí)綜合性醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科和各級(jí)?？菩钥祻?fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、民政福利康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療士（師）工作，畢業(yè)生也可自主創(chuàng)業(yè)。

6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，能熟練掌握臨床檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：開設(shè)臨床檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、疾病控制中心、血站、生物技術(shù)行業(yè)等從事檢驗(yàn)技術(shù)工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。

7.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)知識(shí)，相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的技能型人才。能勝任普通放射科、CT室、MRI室、超聲室等醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)及設(shè)備保養(yǎng)與維修的工作。

主干課程：人體解剖學(xué)、病理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)等專業(yè)課。

主要面向基層醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、疾病控制中心、血站、生物技術(shù)行業(yè)等從事影像技術(shù)工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。