湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院 湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院學費多少

綜述：?普通類缺叢專業(yè)21800-25800元/年。

湖北商貿(mào)學院（Hubei Business College）坐落于湖北省武漢市，是經(jīng)教育部批準成立的全日制民歷隱辦普通本科高等學校。

院系專肢扮廳業(yè)：

截至2020年5月，學校有11個二級學院，開設(shè)37個本科專業(yè)和20個高職?？茖I(yè)。

參考資料來源： 百度百科－湖北商貿(mào)學院

湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院是二本。

湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院的基本介紹的擴展：

湖北商貿(mào)學院坐落于湖北省武漢市，是經(jīng)教育部批準成立的全日制民辦普通本科陵返高尺旁饑等學校。 學校前身可追溯至成立于1995年的武漢涉外服務(wù)學校，后先后更名為湖北工學院商貿(mào)學院、湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院。2015年4月，經(jīng)教育部批準，湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院轉(zhuǎn)設(shè)為湖北商貿(mào)學院。

學校有武漢和咸寧兩個校區(qū)，共占地近1400畝，校舍面積近40萬平米；各類館藏圖書155萬余冊，電子圖書107萬余冊；設(shè)有10個教學單位，60個本專科；有全日制在校生15000余人。

湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院的師資力量的擴展：

學校碩士及以上學位專任教師占比95%以上，擁有武漢黃鶴英才1名，湖北省產(chǎn)業(yè)教授1名，金融院校百名優(yōu)秀教師2名。有省級優(yōu)秀基層教學組織、省級教學團隊、省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊共11個，2022年，闞興莉教授榮獲荊楚好老師提名榮譽；啟枯2023年，袁婧婧老師團隊榮獲第三屆湖北省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎。

獨立學院，走過20多年，即將謝幕！
2020年5月，《關(guān)于加快推進獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實施方案》發(fā)布，要求把獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)作為高校設(shè)置工作的重中之重。到2020年末，各獨立學院全部擬定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，推動一批獨立學院實現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。同時明確轉(zhuǎn)設(shè)方案為三種：轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學。
湖北原有31所獨立學院，其中15所獨立學院已經(jīng)完成轉(zhuǎn)設(shè)辦學，成為獨立的民辦或公辦高校，2所獨立學院目前轉(zhuǎn)設(shè)公示剛剛期滿，還有14所獨立學院已制定轉(zhuǎn)設(shè)路徑，正在加緊開展轉(zhuǎn)設(shè)工作。
以目前來看，湖北終止辦學的獨立學院相對少見，部分獨立學院早在2011年就完成轉(zhuǎn)設(shè)更名，開展獨立辦學。
武昌理工學院新校名上還有老校名痕跡。
01
什么是獨立學院？按照官方解釋，獨立學院是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。
民辦學院興起于20世紀90年代中期，當時不少知名高校、普通一本和二本院校都創(chuàng)設(shè)了獨立學院，而這些獨立學院最后多屬于“三本”。
湖北獨立學院興起，多始于2000年前后，總共設(shè)立了31所，有22所位于武漢。大剛查詢2009年發(fā)布的獨立學院名單，當時全國獨立學院有318所，湖北以31所獨立學院位居全國省市區(qū)榜首，武漢則以22所位居全國城市榜首。除湖北外，當時獨立學院超過20所的省市區(qū)僅有江蘇（26所）、浙江（22所）、遼寧（20所）。
在獨立學院發(fā)展高峰時，全國共有326所獨立學院，每年招生數(shù)在百萬以上，至今有2000萬人因此獲得接受到高等教育的機會。武漢能夠成為全國大學生最多的城市，無疑也和擁有22所獨立學院相關(guān)?？梢赃@么說，獨立學院也是武漢高等教育辦學特色。
查閱31所獨立學院校史顯示，這些高校多創(chuàng)辦于2000年及以后，最晚創(chuàng)辦的獨立學院是武漢大學珞珈學院，創(chuàng)辦于2006年4月。當然也有兩所高校例外。湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院（湖北商貿(mào)學院）校史顯示，該校前身可追溯至成立于1995年的武漢涉外服務(wù)學校，但其開展獨立學院模式辦學時間明顯延后，2003年，湖北工學院商貿(mào)學院才正式掛牌成立。同樣的情況還有武漢科技大學中南分校（武昌理工學院），該校擾虛宣稱辦學始于1997年創(chuàng)辦的湖北工貿(mào)專修學院，但其開展獨立學院辦學模式，則已是2004年2月。
所以，湖北獨立學院辦學模式就是始于2000年，至今正好走過20個年頭。
02
獨立學院的快速發(fā)展，為國家發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才，但同時也帶來各類問題，這也正是國家多次發(fā)文支持獨立學院“轉(zhuǎn)設(shè)辦學”的原因所在。
最受關(guān)注的是公平問題。剛開始，為了能夠吸引生源，不少獨立學院的畢業(yè)生能夠獲得母體校的學位證，此舉引發(fā)有關(guān)公平的爭議，曾引發(fā)輿論風波。其中最受關(guān)注的事件是，2011年，當時的華科分校官網(wǎng)發(fā)布消息，該校有1881名2011屆畢業(yè)生獲得華科學士學位證書。該消息引發(fā)華科學生強烈不滿和*，兩校高考錄取分數(shù)相差100多分，最終拿同樣的學位證，顯然有失公平。
因為確實有失公平，2012年，獨立學院授予母體校學位的做法被徹底終結(jié)。
獨立學院既能獲得政策傾斜，規(guī)避各類風險，又能在競爭中獲得母體校品牌支撐，招生相對容易，所以發(fā)展速度很快，且部分獨立學院還能獲得母體校的優(yōu)質(zhì)師資力量，這顯然對普通民辦高校不公平，此外，由于獨立學院與母體校之間有千絲萬縷的聯(lián)系，導致產(chǎn)權(quán)歸屬不明。這些因素顯然不利于高等教育健康有序發(fā)展。
2006年9月26日，“獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)”首次被提出，2008年，相關(guān)文件再次出臺，進一步支持獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)，并給出5年的“培養(yǎng)期”。自2011年始，湖北獨立學院開始轉(zhuǎn)設(shè)。
湖北原31所獨立學院基本情況，僅供參考。
當年，武漢大學東湖分校轉(zhuǎn)森猜設(shè)為武漢東湖學院，華中師范大學漢口分校轉(zhuǎn)設(shè)為漢口學院，武漢科技大學中南分校轉(zhuǎn)設(shè)為武昌理工學院，中南民族大學工商學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢長江工商學院，2014年4月更名為武漢工商學院。這4所高校是我國首批成功轉(zhuǎn)設(shè)的院校（共有12所），可謂帶了一個好頭。
2012年，武漢工業(yè)學院工商學院轉(zhuǎn)設(shè)為武昌工學院，2014年，華中科技大學文華學院轉(zhuǎn)設(shè)為文華學院，中國地質(zhì)大學江城學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢工程科技學院。
2015年，又有4所獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)，分別是華中科技大學武昌分校（武昌首義學院）、中南財經(jīng)政法大學武漢學院（武漢學院）、華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院（武漢設(shè)計工程學院）、湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院（湖北商貿(mào)學院）。緩春燃
2016年，3所獨立學院迎來轉(zhuǎn)設(shè)。武漢理工大學華夏學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢華夏理工學院，華中師范大學武漢傳媒學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢傳媒學院，武漢大學珞珈學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢晴川學院。
之后，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)腳步減緩。直到2020年，僅有1所獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)成功，江漢大學文理學院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢文理學院。
03
梳理這些轉(zhuǎn)設(shè)資料發(fā)現(xiàn)幾個特點。一是密集轉(zhuǎn)設(shè)導致校名相近，有些“傻傻分不清楚”，按照傳統(tǒng)，高校一般采取“地名+專業(yè)特色”模式來取名，但有專業(yè)特色的詞匯就那么多，搶著搶著就沒了。武昌理工學院、武昌工學院這兩個校名，經(jīng)常有人搞混。武漢工商學院和武漢商學院也不是一個學校。
二是部分高校校名中的地名不具備識別作用。有些是之前創(chuàng)校時遺留的問題，比如漢口學院在江夏，之所叫漢口學院是因為當初建校（華中師范大學漢口分校）時確實在漢口，后來最終選址江夏，但仍沿用原校名，轉(zhuǎn)設(shè)之后仍稱漢口學院；有些則是更名導致，比如武漢晴川學院并不在漢陽。
三是獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)后與原來的校名區(qū)別太大，讓人感到很陌生，比如武漢工程科技學院、武漢設(shè)計工程學院，與原有校名基本銜接不上。
當然，這些都是小問題，更大的問題恐怕是，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)的速度有點慢，哪怕相關(guān)部門幾次三番下文催促，距離2008年給出“5年培養(yǎng)期”已過去13年，仍有大批獨立學院沒有完成轉(zhuǎn)設(shè)。
數(shù)據(jù)顯示，截至2019年6月15日，全國仍有獨立學院257所，這兩年，獨立學院隨著轉(zhuǎn)設(shè)數(shù)量有所減少，但存量太大，很難快速“消化”。不難看出，2016年之后，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)工作明顯進入低潮，有能力轉(zhuǎn)設(shè)的早就轉(zhuǎn)設(shè)成功了，沒有能力的或者意愿不強的明顯還在觀望等待。截至目前，全國尚有188所獨立學院未進行轉(zhuǎn)設(shè)公示。
湖北的情況也差不多。2023年最新一批31所轉(zhuǎn)設(shè)獨立學院名單顯示，湖北有2所獨立院校轉(zhuǎn)設(shè)，一個是武漢科技大學城市學院（武漢城市學院），另一個是湖北民族大學科技學院（湖北恩施學院），也就是直到此時，湖北除武漢之外，僅有1所獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)。武漢也仍有6所高校尚未完成轉(zhuǎn)設(shè)，湖北其他城市則有8所高校尚未完成轉(zhuǎn)設(shè)。
13年時間，湖北獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)剛剛“過半”，但在全國來看，這或許還是一個不錯的成績。
武漢學院。
04
為何“斷奶”這么難？有專家指出，這是因為獨立學院的利益牽涉到母體校和投資方，尤其是一大部分獨立學院往往由房地產(chǎn)商投資舉辦，由于國家相關(guān)法律、法規(guī)的不配套，導致5年申請考察驗收期被迫延期，陷入“獨立難”困局，此外，還有來自獨立學院內(nèi)部的阻力，不少老師并不想面對轉(zhuǎn)設(shè)帶來的“不確定性”。
面對錯綜復雜的獨立學院“獨立困局”，相關(guān)部門不想再等了，直接發(fā)布“最后通牒”。2020年5月，再次發(fā)文督促獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)，要求到2020年末，各獨立學院全部要擬定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案。
要么轉(zhuǎn)設(shè)，要么停辦，沒有別的路可走。
話說回來，轉(zhuǎn)設(shè)雖是國家層面的強制要求，但也不是完全沒有好處。獨立學院發(fā)展到今天，也確實到了要“斷奶”的時候，因為它確實是特殊歷史時期的產(chǎn)物，不可能一直存在。
獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦高校后，可以獲得更多自*，也不用每年上繳數(shù)千萬元的“掛牌費”，更多經(jīng)費能夠用在教育教學上，院校的實力才能穩(wěn)步提升，才能直面“搶生源”競爭。
以轉(zhuǎn)設(shè)成功的院校來看，武漢學院、武昌理工學院等院校依然擁有不俗的實力。轉(zhuǎn)設(shè)之后，這些院校的發(fā)展沒有受到絲毫影響，教學實力和影響力也越來越強。
獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)，就是為了明晰產(chǎn)權(quán)、確保公平，也是為了解決獨立學院游走于公立學校與民辦高校、公益辦學與營利辦學之間的尷尬辦學局面。從這個層面上來講，獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)是必然要走的路，不存在其他選擇。

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湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院屬于武*文景櫻棗觀的著名風景區(qū)。
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院是經(jīng)國家教育部、湖北省教育廳批準成立的一所全日制本科學歷教育的普通高等學校，是一所按照全新的辦學機制和模式運行、實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制的新型大學。
學院依托湖北工業(yè)大學優(yōu)質(zhì)教學資源，現(xiàn)設(shè)有六系一部一中心，在學科設(shè)置上以工科為主，文、法、經(jīng)、管、藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，在校學生近萬人。學院坐落在風景秀麗的南湖之濱，渣乎位于武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和武漢中國光谷的中心地帶，周邊與多所著名高校和科研院所毗鄰，不僅環(huán)境幽雅，交通便捷，而且學術(shù)氛圍濃厚。
1、學院建有花園式的獨立校園，占地面積875畝。
2、學院主體建筑有：教學大樓4棟、實驗大樓1棟、行政大樓1棟、學生公寓13棟、圖書館1棟、體育館1棟、大學生活動中心1棟、校醫(yī)院1棟、學生食堂4個，校舍建筑面脊梁拆積25萬余平方米。
3、學院有一支結(jié)構(gòu)合理的穩(wěn)定的高素質(zhì)師資隊伍，專任教師500余人，其中教授、副教授占58%，雙師型教師占68%。
4、學院教學設(shè)備完善，現(xiàn)有計算機中心（微機2000余臺），網(wǎng)絡(luò)中心、數(shù)控加工中心、電工電子、數(shù)電與模電、單片機原理、電子實習、電子創(chuàng)新、計算機組成原理、微機原理與接口、網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)字邏輯、EDA、機電傳動、通信原理、PLC數(shù)控機床、數(shù)控銑床、模擬電子、工程材料、工程力學、液壓與氣動、模具、高頻電路、DSP、大學物理、可編程控制、測量、建材，以及高配置的模擬仿真實驗室、多媒體藝術(shù)設(shè)計機房等一批先進實驗室，現(xiàn)有語音室16間、多媒體教室70間，教學儀器設(shè)備總值4000余萬元。
5、學院圖書館現(xiàn)有圖書80余萬冊，中外文期刊約2000種。建有先進的圖書信息自動管理和自動查詢系統(tǒng)，運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行圖書采編、查詢、借閱和信息交流，使用便捷，效率高。
6、學生生活及文體活動場所齊全，設(shè)備先進?，F(xiàn)有體育館1棟、帶塑膠跑道的標準田徑運動場1個、標準足球場1個，大學生活動中心1個、大型電影院1個、籃球場24個、羽毛球場10個、網(wǎng)球場2個、排球場2個、文化廣場2個、綠化廣場2個；學生公寓13棟、學生食堂4個、浴室、開水房、超市、醫(yī)院等一應(yīng)俱全，完全可以滿足學生的文化、生活需要。今年3月我院成功地舉辦了第八屆中國大學生籃球聯(lián)賽（CUBA）西南賽區(qū)（女子組）的比賽活動。
7、學院高度重視專業(yè)建設(shè)，始終堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，在市場經(jīng)濟的熔爐中打造優(yōu)質(zhì)品牌。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，現(xiàn)開設(shè)有35個本?？茖I(yè)，學院堅持以人為本，以質(zhì)取勝的辦學宗旨，努力提高教學質(zhì)量。
8、校園社團活動豐富多彩，第二課堂生動活潑，提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了人才的全面發(fā)展。學院還設(shè)立了多種獎學金，鼓勵立志成才、務(wù)實創(chuàng)新的莘莘學子不拘一格，脫穎而出。
學院以科教興國為己任，教書育人為天職，依法治校，規(guī)范管理，打造品牌，服務(wù)社會，受到了學生的歡迎，家長的贊譽，社會的認可，專家的好評。
這里是啟迪智慧、孕育理想的沃土，培養(yǎng)創(chuàng)新、造就人才的搖籃。高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，優(yōu)秀的素質(zhì)在這里培育，輝煌的事業(yè)在這里奠基。
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院以一流的辦學條件、上乘的教學質(zhì)量，竭誠歡迎廣大青年學子的到來。

學校整體效果還不錯 教學樓建筑都是新建的 但是由于位置一開始沒有擴建 非常小 然后是后來慢慢擴建的 所以規(guī)劃不是很好 布局有點亂的感覺 學校有網(wǎng)球場 圖書館 籃球館 荷香苑 網(wǎng)球場一般只有上體育課才開放 沒有見過有人打過網(wǎng)球 圖書館感覺很不錯 非常現(xiàn)代高級 藏書很多很全 自習室也很大環(huán)境優(yōu)雅 頂樓還有個空曠的全是木制的露天大平臺 在那里吹風很舒服 操場因為是后來擴建的 所以很正規(guī) 都是塑膠跑道 很愜意 在偌大的看臺上可以看到南湖的風景 還有隔壁中南財大武漢校區(qū)的操場 籃球場也是新修的 我讀大學的那年CUBA還在我們學校打過 荷香苑 是很現(xiàn)代化的很大的一個建筑 一樓是小*部 二樓是食堂 因為我們學校是有華工餐飲承包的食堂（聽說是武漢最好吃的） 我自己也覺得非常美味 現(xiàn)在想來也還是很懷念那里的吃的 包菜餅 皮蛋瘦肉粥 炒菜 串串香 打的飯 。。。非常多好吃的 都比一般外面做的好吃多了 而且很便宜 一般我們吃飯 4塊錢可以吃飽 而且吃的很好 另外說說寢室環(huán)境吧 我們女生寢室和男生寢室是T字形的挨斗敏告著的 寢室很大 分很多棟 有四人間 就是下面是桌子上門是床的 很舒服的 有六人間 就稍微差一空明點點 但是最大的缺點就拿坦是當年我們沒有空調(diào) 你知道武漢夏天非常熱的 不知道現(xiàn)在有沒有裝另外 說說周邊的環(huán)境 學校大門口什么也沒有 但是側(cè)門有每個學校都會有的“墮落街”，很多吃的 很好吃 印度甩餅啊 五谷雜糧餅 肉加饃 涼粉涼皮 蓋飯 麻辣燙 雞柳雞架 盒飯 沙縣水餃 湯堡 。。。還有很多的如果你要逛街 可以走著去不遠的虎泉 大概就兩站路 聊著天就到了 那里有點亂七八糟 不過很多吃的 還有小東西可以逛 看你自己淘吧 都是那種超級廉價的東西 比如一件衣服可能就20多塊錢 30多吧 鞋子要是差不多 如果你品味比較高也可以逛哈 因為那里還有一般地方*不到的便宜東西 比如你想給你朋友打圍巾 那里很多毛線 可以教你打 還很便宜 然后還有枕巾 被套 。。。很多生活中的小東西啦如果你喜歡看書 可以在學校門口坐個車 大概半個小時可以到圖書城 那里書非常全 大概就這些了 都把校園生活回憶一遍了 不知道有沒有幫助到你 嘿嘿