化工生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景 化工生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎樣?

專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握生化分離技 術(shù)、生物化學(xué)、生物化工工藝等基本知識，具備較強(qiáng)的生產(chǎn)工藝操作與控制、微生物菌種選 育和培養(yǎng)、分析檢測、組織與技術(shù)管理等能力，從事生物化工產(chǎn)品工藝操作、技術(shù)與質(zhì)量管 理、技術(shù)研發(fā)輔助等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程
1．核心課程 無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工單元操作技術(shù)、生物化學(xué)、工業(yè)微生物及育種技術(shù)、 生物化工工藝、生化分離技術(shù)、生物工業(yè)分析等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行工業(yè)微生物及育種技術(shù)、化工單元操作、生物化工工藝綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)。 在生物化工生產(chǎn)、開發(fā)、檢驗(yàn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向
主要面向生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)監(jiān)督管理部門等， 在發(fā)酵、產(chǎn)品分離提取、菌種培養(yǎng)等崗位群，從事生物發(fā)酵，酶的催化、提取、精制、回收， 菌種選育和培養(yǎng)，工藝操作控制，物質(zhì)分析或檢測，技術(shù)與質(zhì)量管理等工作。
職業(yè)能力
1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備在工作中發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題方法的能力； 3．具備微生物菌種保巖和戚藏、檢驗(yàn)、培養(yǎng)、分離純化及鑒別的能力； 4．具備識讀設(shè)備裝配圖、工藝流程圖及平面布置圖，繪制帶控制點(diǎn)工藝流程圖的能力； 5．具備運(yùn)用發(fā)酵、生物催化、萃取、離子交換、吸附、沉淀、過濾、蒸發(fā)、吸收、精餾、 結(jié)晶、干燥等技術(shù)，操作生產(chǎn)裝置，控制工藝參數(shù)，分析解決常見工藝技術(shù)問題，確保生產(chǎn) 與人身安全的能力； 6．具備發(fā)酵過程優(yōu)化、發(fā)酵產(chǎn)物分離純化及工藝路線選擇，實(shí)驗(yàn)器材和藥品的選擇，實(shí) 驗(yàn)裝置搭建與操作的能力； 7．具備安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的能力。
資格證書
微生物發(fā)酵工 微生物培菌工 生化產(chǎn)品分離純化工
相關(guān)專業(yè)
生物化工
生物技術(shù) 生物工程

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生物技術(shù)主要在實(shí)驗(yàn)室搞化驗(yàn)、檢驗(yàn)、研發(fā)。這個(gè)專業(yè)畢業(yè)了以后主要從事的是藥廠或食品深加工、化學(xué)工業(yè)、科研等方面的的工作?？蒲袡C(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政管理部門從事生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理等就業(yè)方向具體分析如下：1、生物技術(shù)是個(gè)有前途的專業(yè)，我想大家首先要有這個(gè)共識和信心，這也是公眾對這個(gè)專業(yè)的評價(jià)。21世紀(jì)是生物世紀(jì)，也許大家會說這個(gè)時(shí)間還得等待20年，是的，但我想說有希望才有出路啊，機(jī)會面前人人平等，就看你能不能自己創(chuàng)造和抓住機(jī)會了，他只屬于那些勤奮的人。2、對專業(yè)確立了信心，那么我們就要付諸行動了，我們不僅要對專業(yè)了解，要把專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)，而且要了解專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，這就需要你通過各種渠道掌握有用的信息，并且要從一進(jìn)校就樹立就業(yè)意識，許多學(xué)校都有就業(yè)指導(dǎo)課，但可能并不是在大一新生中開設(shè)，所以大家要先覺先知，我們大家都清楚：十年寒窗目的就是為了能找一份好工作才能更好更有資本為社會多作貢獻(xiàn)，所以簡單的說：學(xué)習(xí)最終是以就業(yè)為中心的！3、以就業(yè)為中心，那么這里要探討的就是先讀研還是先就業(yè)了！大家都聽說過新東方的徐小平老師吧，他是搞出國咨詢的，我們把他叫做職業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師，在國外很流行，而在中國大眾心中還缺乏這個(gè)意識！我提到他想說的是：徐老師并不是對到他那去咨詢的人都建議他們出國，他要問清楚WHY?有的人就不適合出國，同樣，氏纖對于考研也是如此，當(dāng)你有一份好的工作或者有一個(gè)你夢想你喜愛的崗位擺在你面前時(shí)，你應(yīng)該義無返顧的選擇先就業(yè)，我們不是說了嗎：以就業(yè)為中心，讀研也是為了工作啊。活到老學(xué)到老，你工作的時(shí)候你也是在學(xué)習(xí)，當(dāng)你工作需要，需要深造的時(shí)候，同樣在職和脫產(chǎn)研究生的大門為你打開著，只要你有恒心。4、我上面說的是當(dāng)你有一份好工作或是你夢想你喜愛的崗位時(shí)你應(yīng)義無返顧的選擇先就業(yè)，當(dāng)沒有這個(gè)前提時(shí)，你為了能找到一份滿意的工作而繼續(xù)深造，但你要明確自己的目的，了解專業(yè)領(lǐng)域最新動態(tài)發(fā)展，選擇一個(gè)好的專業(yè)和研究方向，才能把握將來的就業(yè)機(jī)遇，因?yàn)楫吘寡芯可?年畢業(yè)后的形勢有時(shí)是無法預(yù)見的，它不以你的意志的為轉(zhuǎn)移，你首先要有心理準(zhǔn)備和承受能力！5、在這里我要提醒一下那些夢想搞科研的同行們：你一定要義無返顧的繼續(xù)深造，讀研考博，既然搞研究那么當(dāng)然知識越深越好，但是你的研究領(lǐng)域要選好，要有潛力可挖掘，比如說現(xiàn)在研究“分子遺傳學(xué)”的出國似乎很容易，但是你一定要記得回國效力，我想我們這點(diǎn)愛國心還是有的，山宴我相信大家！6、主要針對本科生就業(yè)給點(diǎn)建議供大家探討，因?yàn)榇蠹抑牢覀冞@個(gè)專業(yè)雖然考研考博是個(gè)趨勢，但是這個(gè)比例超過50%嗎？畢竟大多數(shù)還是本科畢業(yè)就面臨就業(yè)：⑴、大家可以向一些地方的初中和高中看齊，因?yàn)槎奸_設(shè)生物課，尤其是高中，隨著殲唯仿3+X的發(fā)展，生物也作為一門主課了，需求量還是比較大的，而且目前本科生也能滿足其要求了，當(dāng)然研究生更好些；或者申請留在學(xué)院里，選擇方向也多，一般學(xué)院每年都會留一個(gè)，雖然名額有限，但還是可以嘗試一下的。⑵、對于學(xué)微生物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學(xué)生物制藥的，但是基礎(chǔ)知識你都有，不足的可以在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時(shí)對這個(gè)公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準(zhǔn)備，還要有個(gè)思想準(zhǔn)備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。⑶、對于學(xué)動物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。⑷、對于學(xué)植物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，當(dāng)然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。⑸、自主創(chuàng)業(yè)：有毅力的和實(shí)力的可以自主創(chuàng)業(yè)，比如做疫苗，搞經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖，搞苗木等。可在生物醫(yī)藥、生物化工、輕工、食品、能源、環(huán)保等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品、工藝及裝備的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理及市場營銷等工作，也可在環(huán)保、商檢、藥檢、海關(guān)、工商、稅務(wù)和*管理部門從事相關(guān)的監(jiān)督管理工作，或在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作?，F(xiàn)在也可以去高科技生物醫(yī)藥類的公司,如果你自己創(chuàng)業(yè),國家還有優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)資金.可以在食品生產(chǎn)與加工領(lǐng)域及中等職業(yè)學(xué)校從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、教學(xué)與科研等方面工作。可在生物化工、微生物工程、食品生物技術(shù)、釀造、環(huán)境保護(hù)、資源能源、生物化工材料等企、事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、研究、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、管理、教學(xué)、營銷等方面的工作。本文是針對堅(jiān)持生物技術(shù)專業(yè)的同行們，對于改行的同志就沒多少幫助，雖然改行也是一條出路，但是我們畢竟為之付出了4年，多少有些可惜，在這里我們不作探討！