烏魯木齊職業(yè)大學全國排名多少 烏魯木齊職業(yè)大學簡介

*職業(yè)大學專業(yè)排名

*職業(yè)大學校園總面積2351畝，現(xiàn)有校本部、西校區(qū)、青年路三個校區(qū)。總資產達2.55億元，教學實驗儀器設備總值4483余萬元，建設了108個校內實驗(實訓)室，圖書館紙質圖書40萬冊，電子圖書25萬種，報刊1200多種。校園網出口帶寬30Mbps，多媒體教室13間，語音室8間?，F(xiàn)有16個教學單位，共69個專業(yè)?，F(xiàn)有在校生14009人，其中普通高職在校生8600人，中職在校生1700人。

那么*職業(yè)大學的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網[]小編就給出*職業(yè)大學最好專業(yè)排行榜：

金融與證券專業(yè)

共有31人認為*職業(yè)大學的金融與證券專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是金融與證券專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握金融與證券的基本知識和基本技能，從事金融與證券管理和實務操作的高級管理人才。

就業(yè)方向：可從事證券、外匯、期貨等金融市場投資分析以及有關經紀業(yè)務經營與管理、銀行業(yè)務經營與管理、保險業(yè)務經營與管理等工作。

會計與審計專業(yè)

共有31人認為*職業(yè)大學的會計與審計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是會計與審計專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練運用會計、審計方法，從事企業(yè)財務會計與審計、建筑項目預決算、編制與審計、企業(yè)內部控制及其他相關工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位會計、出納、成本費用核算、財務成果核算。會計師事務所、內部審計機構從事審計工作。與大成會計學校、合信會計師事務所合作辦學。

通信技術專業(yè)

共有30人認為*職業(yè)大學的通信技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是通信技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握通信技術的基礎理論，具有通信系統(tǒng)的安裝、調試能力以及通信設備生產、技術支持能力的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：面向IT產業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。因此，在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是更高了。

英語教育專業(yè)

共有27人認為*職業(yè)大學的英語教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。

就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

計算機信息管理專業(yè)

共有27人認為*職業(yè)大學的計算機信息管理專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機信息管理專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握信息處理和信息管理技術，具備程序設計、信息管理系統(tǒng)網站開發(fā)和維護能力的高級技術應用性專門人才。

主要專業(yè)：信息處理和信息管理能力、信息管理系統(tǒng)網站開發(fā)和維護能力。核心課程：計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機應用技術、數(shù)據(jù)庫技術及應用、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學原理、辦公自動化原理及應用、計算機網絡技術、計算機信息處理綜合作業(yè)、數(shù)據(jù)庫技術及應用實訓、管理信息系統(tǒng)課程設計、計算機網絡技術實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

法律事務專業(yè)

共有26人認為*職業(yè)大學的法律事務專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是法律事務專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領域相適應職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基本理論知識，具備法律職業(yè)素質和法律職業(yè)能力，能熟練掌握起訴、代理、辯護、審判等法律應用、法律服務技能及相關法律制度的高等技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生目前主要在各級交通行政管理部門從事交通行政執(zhí)法、管理等方面的工作；或在交通企業(yè)事業(yè)單位做法律顧問、行政管理及其他工作；也可以通過國家司法考試或公務員考試，在政法機關、律師事務所、公證處、專利事務所工作。

工程造價專業(yè)

共有24人認為*職業(yè)大學的工程造價專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業(yè)知識，具有工程造價專業(yè)領域工作崗位技能。

就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關網站的開發(fā)應用和技術支持等工作。

建筑工程技術專業(yè)

共有22人認為*職業(yè)大學的建筑工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是建筑工程技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產、技術和管理一線從事施工技術與組織管理、建筑工程質量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術應用型人才。

就業(yè)方向：建筑結構設計所從事建筑結構設計；建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理；建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；工礦企事業(yè)從事基建工作；建筑結構研究所從事科研、開發(fā)工作。

計算機網絡技術專業(yè)

共有17人認為*職業(yè)大學的計算機網絡技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是計算機網絡技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網絡應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網的設計、安裝、調試；計算機網絡通信產品的系統(tǒng)集成；廣域網的管理、維護；網絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用、網站設計與開發(fā)等工作?？稍诰W站園、高新技術園區(qū)、各大電腦公司、網絡公司、網站、高新技術企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網絡管理、網站維護、網頁設計與創(chuàng)意和電子商務等工作。

應用韓語專業(yè)

共有14人認為*職業(yè)大學的應用韓語專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是應用韓語專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的韓語實用基本技能，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國際經貿業(yè)務等工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：韓國語專業(yè)學生畢業(yè)后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

*職業(yè)大學的院系介紹

人文學院各專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有的共同特點是：職業(yè)動手能力突出，專業(yè)知識新穎前沿，職業(yè)動手能力超強，畢業(yè)生就業(yè)機會廣泛，就業(yè)率高，待遇好，執(zhí)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，前景好?
人文學院以服務地方社會經濟發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高技能應用人才為目的，開設有藝術設計（環(huán)境藝術、平面設計方向）、廣告設計與* 、旅游工藝品設計與*、現(xiàn)代文秘（商業(yè)文秘、涉外文秘、行政文秘三個方向）、新聞采編與*、學前教育、語文教育、影視表演、電視節(jié)目*、攝影攝像、社區(qū)管理與服務播音與主持等十二個專業(yè)，均面向全國招生。
學院擁有一流的現(xiàn)代化教學設施,大部分課程利用多媒體現(xiàn)代化教學，為充分保證高質量的教學效果，學院建有現(xiàn)代藝術實訓室（包括專業(yè)畫室、舞蹈室、聲樂室、多媒體電子鋼琴室等）、廣告設計與*實訓室（專業(yè)機房、廣告*車間等）禮儀實訓室、文秘實訓室（包括辦公自動化、秘書模擬、速錄機房等）。現(xiàn)有廣告?zhèn)髅焦?、網絡公司、電視臺、報社等多家媒體、律師事務所、市區(qū)的中小學以及星級幼兒園等幾十家知名企事業(yè)單位成為我院的教學實訓基地。學院擁有一支德才兼?zhèn)鋵！?雙師型教師隊伍，如*市常務副市長周恩良為學院現(xiàn)代文秘專業(yè)“秘書理論與實務”課的主講教授，富有教學經驗的高級職稱教師占學院教師總數(shù)的40%。
學院在校生1100名，校園文化活動豐富多彩，廣大學生盡現(xiàn)自己的才藝，愉快的生活在一個和諧環(huán)境中。學院注重學生的品格教育，任何學生只要在學院得到培養(yǎng)的機會，都會成為一個具有高尚道德的新人。
學院迄今已向社會輸送畢業(yè)生近三千人，并得到了用人單位的廣泛好評。2006年學院畢業(yè)生一次就業(yè)率94.5%。 *職業(yè)大學外國語學院成立于2001年10月，是在該校原外語系與原基礎部的公外教研室調整合并后組建的，現(xiàn)共開設有英語、日語和俄語三個專業(yè)，共有教師42人，管理人員4人。其中教授4人，副教授10人，講師14人，助教14人。教師中碩士2人，在讀碩士4人。
學院先后聘請外籍教師10人，分別來自英、美、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等國，日本。幾年來，在自治區(qū)教育廳及*市外事辦的大力支持和協(xié)助下，學院從英、美等國聘請的外籍教師及專家長期擔任我院的英語、日語、俄語會話、英美概況、高級英語、英語視聽說、英文寫作、日本文化等課程的教學工作，在提高學院外語教學水平、促進國際交流以及教師業(yè)務水平提高方面做出了很大的貢獻。
學院現(xiàn)有612名學生，其中英語本科班1個，日語?？瓢?個，英語?？瓢?個，英語（3+2）大專班7個。
為了滿足市場需要，學院不斷對課程和專業(yè)進行了改革，本著聽、說領先，聽、說、讀、寫、譯各項技能和專業(yè)知識兼?zhèn)涞脑瓌t，努力培養(yǎng)社會急需的人才，使專業(yè)課時數(shù)和技能課時數(shù)之比為1：1，從而突出了學生實際操作技能的培養(yǎng)。
長期以來學院陸續(xù)向社會輸送了大量高級應用型外語人才，他們在各自的崗位上工作成績突出，深受社會各界好評。
專為語言教學使用的語言實驗室有五個，每個實驗室有40-56座，服務于英語、漢語、日語、俄語等各語種語言教學。 信息工程學院主要培養(yǎng)服務于地方經濟的信息技術和工程技術的技能性人才。學院下設計算機系、應用工程系，開設軟件技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、多媒體技術、電氣工程及其自動化、機械*自動化、汽車運用技術、電子信息工程、通信技術、建筑工程技術、工程造價、印刷技術等十幾個專業(yè)，其中軟件技術專業(yè)是引入微軟的校園課程計劃的國家試點專業(yè)，計算機信息管理和印刷技術是學校重點投入建設專業(yè)。
在二十多年的辦學過程中，學院建有一支深受學生及家長歡迎的教學水平高技術能力強的專、兼結合的雙師結構的教師團隊，其中高級職稱的教師占40%。教學基礎設施的建設，依靠中央財政職教專項資金的支持和學校多方籌集，建有一批的設備先進的計算機網絡、軟件技術、嵌入式技術、多媒體動漫*、電工、電子、通信、過程控制、機械仿真、汽車基礎等專業(yè)實訓室，并與自治區(qū)相關企業(yè)共同建立了全疆功能最全的汽車運用技術、電氣自動化技術、通信技術和計算機應用、印刷技術等專業(yè)實訓基地。學院積極推行工學結合的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與建設，采用先進的教學理念、手段，保證高質量教學效果，為IT類、工程技術類專業(yè)學生的學習創(chuàng)造了良好的軟硬件環(huán)境，為加強實踐教學，培養(yǎng)熟練的開發(fā)技能奠定了堅實的基礎。學院堅持以就業(yè)為導向，服務于*的經濟和社會發(fā)展，多年來畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在90%以上。 為適應烏昌一體化產業(yè)結構調整與新型工業(yè)化建設的發(fā)展目標要求，*職業(yè)大學在原信息工程學院應用工程系的基礎上，新組建成立了應用工程學院。學院擁有各類實驗實訓室十余個，校內外實習實訓基地20余家，建立了面向烏昌一體化產業(yè)群的自動化專業(yè)群、建筑專業(yè)群，并與新疆特變電、金風科技、新疆建工集團、新疆電力公司等大型國有企業(yè)及上市公司建立了長期的人才培養(yǎng)合作關系，學生通過在校理論學習、實驗實訓，企業(yè)見習、實訓實習、頂崗實習等學習實踐過程，不僅取得畢業(yè)證書，還獲得維修電工、施工員、預算員、鉗工、電工等多種職業(yè)資格證書及等級證書，受到各大型股份制企業(yè)及國有大中型電力、機械*、建筑企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上。
學院下設機電系、建筑工程系，開設電氣自動化技術、機械*與自動化、汽車運用技術、樓宇智能化技術、建筑工程技術、工程造價、環(huán)境監(jiān)測與治理技術等專業(yè)。 中國的希望在西部，西部的亮點在新疆，新疆要發(fā)展，旅游是機遇。*職業(yè)大學旅游學院在西部開發(fā)的浪潮中，于2001年9月正式成立。
學院現(xiàn)有專職教師17人，副教授以上職稱的10人，“雙師型”12人，其中，旅游學院院長張巖（受聘為國家教育部2006-2010高職高專旅游學科管理類教學指導委員會委員；“十五”期間為新疆旅游做出突出貢獻的先進個人）。擁有大量有學識、知名度高、實踐經驗豐富的客座教授，如：自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶、著名旅游策劃專家聶晶川、山西大學旅游學院院長李書吉教授、重慶旅游學院院長羅茲柏教授、中國宴會服務名師李梅、銀都酒店人力資源部總監(jiān)梁曉京等。此外，自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶先生兼任旅游學院名譽院長。
學院在讀學生500余人，17個教學班?，F(xiàn)設旅游和酒店2個系。開設專業(yè)有：旅游管理-導游方向、旅游管理-旅游信息管理方向、酒店管理、旅游與酒店管理（2004年專業(yè)）、餐飲服務與管理。特色課程有：新疆歷史文化、西域民俗風情、新疆旅游、導游現(xiàn)場技能、旅游線路編排設計、絲路考古、新疆地名概說、會展旅游、新疆藝術欣賞等。
為適應西部大開發(fā)和新疆經濟建設發(fā)展的需要，旅游學院培養(yǎng)的畢業(yè)生具備雙證書：畢業(yè)證、導游證（或職業(yè)技能鑒定證書）。5個實訓室（酒店前廳、酒店客房、酒店餐飲、旅游演示多媒體、 新疆旅游資源沙盤），學生足不出校，即可進行現(xiàn)場實習。校外實訓基地20余家（五星級酒店、國際旅行社、旅游景區(qū)）。對外提供旅游咨詢和培訓服務。
旅游學院定位：　西部開發(fā) 旅游先行 抓住機遇 一顯身手
旅游學院精神：　厚學載旅 與時俱進
旅游學院宗旨：　志向旅游 實教相融 一專多能 報效社會
旅游學院教學理念：　造就實用人才 服務旅游產業(yè)
媒體關注：
l 旅游學的追夢人張巖
《新疆經濟報》2002年2月23日
l 人才需要“回爐”？
《青年快報》2002年1月18日
l 找導游到職大
《新疆經濟報》2002年3月11日
l 培養(yǎng)旅游實用人才的搖籃----*職業(yè)大學旅游系
新疆電視臺2002年3月6日
l *職業(yè)大學旅游系教師展望旅游節(jié)
新疆電視臺2002年6月20日
l 旅游系學生特吃香---*職大旅游系成為新疆高素質實用型旅游人才的搖籃
《新疆經濟報》2002年7月26日
l 旅游系學生校園招聘會吃香
《新疆都市報》2003年3月17日
l *職業(yè)大學辦學有方-----旅游人才備受社會歡迎
《新疆鐵道報》2003年3月31日
l *職業(yè)大學民街掛牌
《新疆都市報》2003年9月28日
l *職業(yè)大學“中坤班”的報道
《中國教育報》2005年11月30日
l 張巖教學教出好導游
《新疆經濟報》2006年6月14日 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練掌握酒店管理各項技能，適應酒店管理崗位群工作的中層應用人才。掌握酒店現(xiàn)代化管理手段，酒店的運行方式，經營戰(zhàn)略思想。鑒于酒店與旅游業(yè)的密切聯(lián)系，要求熟悉旅*業(yè)的基本規(guī)范，及旅行社的基本運作過程，熟練運用一至兩門外語，掌握計算機的操作與使用，有獨立的應變力和協(xié)調能力。具備財務管理、客房管理、前廳管理、餐飲管理及培訓技能之管理能力,畢業(yè)時要取得四星或五星級酒店的培訓評估證書。
就業(yè)方向：就業(yè)方向廣。既有酒店也有旅*業(yè)中的與酒店有關的相關部門及高職學校酒店專業(yè)的教師。
主要課程:酒店前廳管理、酒店客房管理、酒店營銷、酒店經營管理、英語、日語聽說訓練、新疆歷史文化、新疆旅游、社交禮儀、計算機操作、新疆藝術欣賞、形體訓練等。
旅游管理專業(yè)（導游方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過課堂教學、情景模擬、實際上崗等多種教育手段，培養(yǎng)具備豐富的社會人文綜合素質的應用技能型人才。畢業(yè)生應熟悉新疆歷史地理、風俗民情知識并能生動表達，對中國和世界旅游市場現(xiàn)狀有較深認識，能運用所學旅游管理理論，分析解決實際問題，勝任旅游企業(yè)微觀管理工作。
就業(yè)方向：旅游及相關行業(yè)，包括旅行社、旅游局、景區(qū)景點、酒店、學校相關專業(yè)教師。
主要課程:旅游學概論、旅游財務、旅行社管理、旅游心理學、酒店管理概論、新疆歷史文化，西域民俗風情，旅游線路編排設計，旅游英語、導游資格綜合培訓等。
旅游管理專業(yè)（旅游信息管理方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定新疆地理、歷史、經濟、民俗等綜合知識，能熟練掌握計算機網絡操作技能，適應旅行社和旅游宏觀管理工作的應用技能型人才。
就業(yè)方向：旅行社業(yè)務人員（電子商務）；酒店管理人員（電子商務）；旅游網站相關工作人員；旅游職能部門管理人員。
主要課程：旅游學概論、旅游財務、旅行社管理、旅游資源開發(fā)、旅游心理學、網站維護與管理、網頁設計與*、旅游信息管理、PHOTOSHOP等
餐飲管理與服務專業(yè)
培養(yǎng)目標：餐飲管理已經成二十一世紀的熱門管理專業(yè)，餐飲業(yè)在第三產業(yè)中一直位居世界前列，本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握產業(yè)規(guī)律，熟悉國際餐飲經營的運作規(guī)則,又了解中國國情的餐飲管理人才，畢業(yè)生應熟悉中西餐文化、基本禮儀、具備一定的餐飲管理水平，經營戰(zhàn)略思想,同時需熟悉計算機基本操作及網絡知識，相關旅游知識。并為將來成長為高級職業(yè)經理打下堅實的基礎。
就業(yè)方向：中西餐廳管理、酒店管理、餐飲連鎖店經營、娛樂場所管理等。
主要課程:新疆歷史文化、新疆旅游、酒店經營管理概論、快餐財務管理、烹飪基礎、餐飲營銷學、餐飲禮儀、中西餐文化、餐飲消費心理學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、調酒、餐飲文化、音樂與藝術欣賞、形體訓練、中餐臺位布展、宴會設計、西餐運籌、餐廳運轉學等。
各種專業(yè)比賽獲得獎項
●新疆2002年導游技能大賽
——專業(yè)教師張任飛獲得大賽第一名
●新疆2004年導游技能大賽
——2000級學生包麗萍筆試項目冠軍；新疆導游服務中心2003年度優(yōu)秀導游
●新疆2005年導游技能大賽
——1999級學生趙玲獲得第四名，專業(yè)教師李煜輝獲得第六名
導游資格考試通過情況
——2002年46人，通過率76%
——2003年44人，通過率80%
——2004年64人，通過率82%
——2005年44人，通過率85% *職業(yè)大學體育系自成立以來承擔著體育專業(yè)教育和全校公共體育課教學，負責組織承辦校內外的各種體育競賽和群體活動。在多年的工作中，體育系始終將教育教學改革、專業(yè)建設、科研工作放在首位，同時加強基礎設施建設、校運動隊訓練和全民健身運動。
體育系現(xiàn)由術科教研室、理論教研室，公共體育教研室、體質監(jiān)測中心、實習實訓中心、體育場館管理中心。任課教師采取專、兼、聘，現(xiàn)有特聘教授4名，副教授7名，講師6名，助教5名。
經過多年的建設，現(xiàn)建有室外田徑場、室內田徑場、乒乓球館、多功能健身館、健美操室、體操房、籃球場、排球場、體質檢測中心、生理解剖實驗室、康復理療室、體育資料室等基礎體育場館及設施。
體育系堅持以辦出具有職業(yè)特色的體育專業(yè)為中心，積極探索理論與實際的有機結合?，F(xiàn)有專業(yè)：體育教育、社會體育。體育教育主要面向培養(yǎng)在中、小學從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的專門人才。社會體育主要培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)以及教學科研等方面工作的專門人才。其中社會體育專業(yè)分為：體育新聞、體育經濟（經營管理、經紀人、商品營銷）、體育康復與保健、社區(qū)體育與管理等方向。同時面向全國招生。
在多年的體育教學中，體育系始終堅持以素質教育為出發(fā)點，體現(xiàn)以人為本，“健康第一”的指導思想，勇于探索、大膽改革，在全疆率先施行體育課分項教學和整體分層教學，課內選項教學與課外選修教學。充分滿足不同階段、不同層次的學生學習需求。同時還相應成立了8個單項體育協(xié)會，充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，使學生最終能夠掌握1-2項為“終身體育”服務的健身項目。并在2003年獲得自治區(qū)高等教育教學成果獎。
多年來，體育系對校田徑、籃球、健美操、乒乓球等運動隊的訓始終長抓不懈。在各類比賽中都取得了一定的成績。在全國第三屆大學生田徑錦標賽上獲得女子七項全能第二名、女子跨欄第四名和團體第十名；1998年在全疆高校田徑、廣播操比賽中獲得團體第一名和各種長跑的最佳組織獎，2003年在自治區(qū)大學生田徑運動會上獲得乙組團體總分第二名。
一直以來，體育系始終將全民健身運動作為學校體育工作中的重要組成部分之一。在全校大力宣傳全民健身運動，開展各類大眾體育健身活動。每年舉辦*職業(yè)大學全民健身運動會、職大杯籃球賽、冬季長跑、職大健美操等等比賽，深受廣大師生的歡迎。此外，每年還積極參與自治區(qū)及*市的各項全民健身活動。1998年至2002年，連續(xù)五年被自治區(qū)體委命名為自治區(qū)級全民健身先進集體；1996年至2000年，連續(xù)五年被市體委命名為全民健身先進集體； 1996年學校體育工作評估驗收名列全疆第七名；2000年學校體育工作評估驗收名列全疆高校第五名。
多年來，體育系工作始終不渝地強抓科研工作，形成了以體質測定與評價為基礎的體育科學研究之路。1997年10月，在原自治區(qū)體委和原烏市體委的安排指導下，學校成為自治區(qū)首批實施《中國成年人體質測定標準》工作的試點單位。并于1998年12月由原自治區(qū)體委批復成立《中國成年人體質測定*職業(yè)大學檢測工作站》進行體質監(jiān)測和研究工作。在國民體質檢測方面我校共投資30余萬元，修建了1100平方米塑膠場地作為體質測試和鍛煉使用，并購*了專用體質測試儀器設備，同時學校規(guī)定:凡我校在職在冊師生年滿18-60周歲(男),18-55周歲(女) 均每年檢測一次, 并將體質測定結果納入到了教師聘任、提升、退休等方面的考核指標之中，同時測試結果也與學生體育課成績、評優(yōu)、選先進行了掛鉤。為體育科研工作墊定了堅實基礎。通過利用體質監(jiān)測，對成年人的體質狀況進行科學研究和分析，為新疆提高成年人的體質健康做出了積極貢獻。分別在1999-2000年體育系承接完成了省部級課題《我國城市社區(qū)實施全民健身工程的現(xiàn)狀研究》的子課題《新疆城市社區(qū)實施全民健身工程的現(xiàn)狀研究》，在2002年申報的校管課題《新疆成年人體質現(xiàn)狀調查與對策研究》，已結題，經專家鑒定，達到自治區(qū)先進
水平。在2002年3月又參加了國家社會科學基金研究項目課題《新疆成人維、哈、蒙、柯、錫、塔、烏、回、等多民族體質與健康調研》，結題，研究成果達到一級水平。2003年參與學校體育衛(wèi)生科學規(guī)劃課題《新疆少數(shù)民族地區(qū)高校全民健身的現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究》。2004年參與自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃課題《新疆維、漢、哈、蒙、柯、錫、塔、回多民族3~6歲幼兒體質與健康調研》研究課題。2004年由學校主持自治區(qū)“十五”教育教研規(guī)劃課題《新疆高校體育競賽市場化運作的研究》。
自1997年以來，體育系主持編寫了《新編大學體育》、《健康知識》讀本，2002年主持并參與編寫了新疆統(tǒng)編教材《新編大學體育教程》。教師共發(fā)表論文三十余篇。