南京師范大學外國語學院在哪里 南京師范大學外國語學院的簡介

外國語學院

南京師范大學外國語學院現(xiàn)擁有英語語備賀旁言文學、外國語言學及應用語言學兩個博士學位授權點和外國語言文學一級學科碩士學位授權點，現(xiàn)已招生的碩士點共有7個，擁有英語、俄語、日語、法語、意大利語、朝鮮語、德語、西班牙語8個本科專業(yè)語種，其中俄語、日語、意大利語、朝鮮語、法語、德語、西班牙語為五年制雙語專業(yè)。英語語言文學學科自1994年起至今一直是江蘇省重點建設學科。英語本科專業(yè)于2003年被評為江蘇省品牌專業(yè)建設點，2005年通過省專家評審組的評審并獲得好評，正式被命名為江蘇省品牌專業(yè)，2005年5月在教育部組織的首批英語本科專業(yè)教學評估中獲得優(yōu)秀的成績。俄語專業(yè)于2006年被評為南京師范大學特色專業(yè)。在2009年1月教育部公布的高校學科排名中，南京師范大學的外國語言文學學科位列第七。

學院現(xiàn)有教職工201人，其中教授20人，副教授42人，博士40人，還聘用了英、日、俄、意、法、德、西等語種外國專家或外籍教師；目前在籍全日制學生1903人，其中博士生32人，碩士生360人，教育碩士生345人，高校教師班碩士生147人，本科生1019人。

外國語學院與國內外學術交流廣泛，近年來主辦了10多次國際、國內學術會議，先后派遣了100多人次赴美、英、澳、加、俄、日、法等國進修或講學，先后聘請了幾十位外國專家和外籍教師來院任教，經(jīng)常邀請海內外專家學者來學院講學。外國語學院學科梯隊整齊，研究方向齊全，科研成果豐碩。外國語學院各專業(yè)近年來就業(yè)率均達到100%。

▲英語（含師范、經(jīng)貿、翻譯三個方向）

△英語（拍搜師范方向）——江蘇省品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標：為大中專及中等學校培養(yǎng)具有較強的聽、說、讀、寫、譯等能力，并具有較強的教學科研能力的綜合性教學、科研人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事普通高中及高等學校的英語教學、科研工作；學生還可以到各國家機關及企事業(yè)單位從事各類外事工作。英語教育專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)，歷屆畢仿橡業(yè)生就業(yè)率均達100%，受到用人單位的普遍歡迎，許多畢業(yè)生成為全省各地大中專院校及重點中學的教學骨干。

主要課程：綜合英語、寫作、閱讀、聽力會話、英語語法、英美文學選讀、翻譯、英語教學法、語言學概論、英語國家概況、計算機、第二外語、心理學、教育學、現(xiàn)代教育技術學、學科教學論、英語測試等。另外，該專業(yè)還開設中美文化、英美短篇小說選、英語語音學、英語詞匯學、高級口語、外刊選讀、藝術欣賞等三十多門選修課。往屆學生每年英語專業(yè)四、八級考試均在全國同類院校中名列前茅。

(注：該專業(yè)只招高考外語語種為英語的考生。)

專業(yè)特色:英語語言文學專業(yè)是江蘇省重點學科，其中“跨文化交際與英語教育”和“歐美文化研究和英語教師教育”分別是國家和江蘇省“211工程”重點建設項目。其中英語（教育）專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)。目前擁有一支年齡、職稱、學歷結構合理，主要研究方向齊全的師資隊伍，共有專職教師56人，其中博士生導師6人，教授13人，副教授15人，具有博士學位教師19人。

△英語（經(jīng)貿英語方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的聽、說、讀、寫、譯等能力，并具有一定的商業(yè)貿易知識和實際操作能力的綜合性英語人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事外經(jīng)、外貿等涉外企事業(yè)單位和部門的業(yè)務員、翻譯、文秘、管理等工作，也能從事經(jīng)貿英語專業(yè)的教學、科研等工作。往屆畢業(yè)生就業(yè)情況良好，歷屆就業(yè)率均達100%。

主要課程：綜合英語、寫作、閱讀、聽力會話、商務英語閱讀、商務英語寫作、英美文學選讀、翻譯、語言學概論、英語國家概況、計算機、第二外語、國際貿易、國際市場營銷、進出口業(yè)務、國際經(jīng)濟法、跨國企業(yè)經(jīng)營與管理等。往屆學生每年英語專業(yè)四、八級考試均在全國同類院校中名列前茅。

（注：該專業(yè)只招高考外語語種為英語的考生。學生在校期間要求通過英國劍橋商務英語證書三級（高級）的考試。）

△英語（翻譯方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)成思想素質、知識體系和翻譯技能都達到合格標準的中級英語翻譯人才。

在筆譯方面，能用準確、通順的語言進行一般外事領域（包括教育、文化、經(jīng)濟、外交等領域）的中英互譯，借助工具書可以進行專業(yè)性較強的科技翻譯?？谧g方面，能熟練使用英語口語，熟悉各種翻譯語境，勝任外事接待、商務談判、學術交流等場合的連續(xù)翻譯。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事外經(jīng)、外貿等涉外企事業(yè)單位和部門的業(yè)務員、翻譯、文秘、管理等工作，也能從事英語專業(yè)的教學、科研等工作。

主要課程：綜合英語、寫作、閱讀、聽力會話、語音實踐、英美文學選讀、中高級口譯、中高級筆譯、文學翻譯、語言學概論、英語國家概況、計算機、第二外語、商務英語等。往屆學生每年英語專業(yè)四、八級考試均在全國同類院校中名列前茅。

（注：該專業(yè)只招高考外語語種為英語的考生）

▲日語（日英雙語方向）（學制5年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的日語和英語的雙語基礎，較強的實際運用能力，并掌握一定的外經(jīng)、外貿、旅游、文秘等知識，具有初步涉外能力的綜合英日雙語人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要去三資企業(yè)和外經(jīng)、外貿、旅游等涉外單位和部門從事翻譯、文秘、管理等工作,部分學生出國留學。往屆畢業(yè)生就業(yè)情況良好，不僅就業(yè)率達100%，許多條件優(yōu)越的單位每年主動到校招錄畢業(yè)生。

主要課程：綜合日語、綜合英語、閱讀、日英語會話、視聽、翻譯、日本概況、英美概況、經(jīng)貿日英語、對外貿易、旅游學、國際金融市場學、海關學、中外合資企業(yè)管理學等。同時強化英語課程，努力提高英語應用能力，要求學生畢業(yè)前至少達到專業(yè)英語四級水平。

專業(yè)特色:日語系擁有一支學歷層次高、年齡和職稱結構比較合理、教學和科研實力較強的師資隊伍。現(xiàn)有教師7人，其中教授1人，副教授4人，具有碩士學位的6人，所有教師都曾在日本攻讀學位，或多次進修過，具有較高的業(yè)務水平和較豐富的教學經(jīng)驗。該系教師近5年來主持和參與國家科研項目2項，省級科研項目3項，獲得校極以上科研獎6項；出版學術專著、譯著、編著、教材等共10余部，在國內外各類學術刊物上發(fā)表論文50余篇。

該系與日本建立了經(jīng)常性的交流，每年選派品學兼優(yōu)的學生經(jīng)友好學校等途徑派往日本留學（日方提供獎學金）。

（注：該專業(yè)只招高考外語語種為英語的考生。學生畢業(yè)時獲雙語本科文憑。在學期間優(yōu)秀學生將有機會公派出國學習一年或短期赴日訪問。往屆學生每年都在全國日語大賽中獲獎，日本語能力考Ⅰ級（日本舉辦）合格率在全省一直處于前列。）

▲俄語（俄英雙語方向）（學制5年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的俄語和英語的雙語基礎，較強的實際運用能力，并掌握一定的外經(jīng)、外貿、旅游、文秘等知識，具有初步涉外能力，又能從事教育及科研工作的綜合英俄雙語人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事外經(jīng)、外貿等涉外企事業(yè)單位和部門的業(yè)務員、翻譯、文秘、管理等工作，也能從事俄語及英語的教學、科研等工作。

主要課程：綜合俄語、綜合英語、閱讀、俄英語會話、視聽、翻譯、俄羅斯概況、英美概況、俄羅斯文學作品選、經(jīng)貿俄英語、報刊選讀、計算機、對外貿易、旅游學、國際貿易、市場營銷、進出口業(yè)務、企業(yè)經(jīng)營與管理等。同時強化英語課程，努力提高英語應用能力，要求學生畢業(yè)前至少達到專業(yè)英語四級水平。

專業(yè)特色:俄語專業(yè)現(xiàn)擁有一支學歷層次高、年齡和職稱結構合理、教學和科研實力較強的師資隊伍，現(xiàn)有正教授2名，俄羅斯語言文學博士3名，副博士1名，所有在編教師均具有研究生以上學歷，大部分教師都曾赴俄羅斯訪學和進修。

該專業(yè)自2000年起，在大學本科三年級學生中選派部分同學赴俄羅斯留學一年，極大地提高了學生的語言實踐能力。擴大了視野，增強了學生對俄羅斯的了解，為他們今后的進一步深造和就業(yè)創(chuàng)造了較好的條件。

（注：該專業(yè)只招高考外語語種為英語的考生。學生畢業(yè)時獲雙語本科文憑。部分學生將選派出國留學一年。）

▲法語（法英雙語方向）（學制5年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的聽、說、讀、寫、譯等能力，并具有較強的實際操作能力的綜合性法語人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事外事、外貿、外企、旅游等涉外企事業(yè)單位翻譯、文秘、管理等工作，也可以去研究部門、高等院校從事教學、科研等工作。

主要課程：法語精讀、泛讀、聽說、會話、寫作、翻譯理論與實踐、法國概況、報刊選讀、文學作品選讀、經(jīng)貿文選、科技文選、計算機、法律、經(jīng)濟法、國際貿易實務等。四年中都開設英語課程，強化學生英語應用能力。同時強化英語課程，努力提高英語應用能力，要求學生畢業(yè)前至少達到專業(yè)英語四級水平。

專業(yè)特色:法語專業(yè)師資力量雄厚，與法國*保持密切聯(lián)系。法語聯(lián)盟南京法語培訓中心設在南京師范大學內，法語專業(yè)學生國際交流頻繁。她的創(chuàng)立得益于法國外交部的資助，以及法國駐華大使館、駐滬領事館和南京師范大學、江蘇教育廳的大力支持，為法語專業(yè)學生畢業(yè)后出國留學提供很大的便利。

（注：該專業(yè)只招收高考外語語種為英語的考生，學生畢業(yè)時獲雙語本科文憑。該專業(yè)有中法合作南京法語培訓中心作為支撐，與法國聯(lián)系密切，將為學生在校期間及畢業(yè)后赴法國留學深造等創(chuàng)造條件。）

▲朝鮮語(朝英雙語方向)（學制5年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的朝鮮語聽、說、讀、寫、譯等能力，并具有一定的經(jīng)濟貿易知識和實際操作能力的綜合性朝鮮語人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事外經(jīng)、外貿、旅游等涉外企事業(yè)單位和部門的業(yè)務員、翻譯、文秘、管理等工作，也可從事高等院校的朝鮮語教學與科研工作。

主要課程：綜合朝鮮語、朝鮮語閱讀、朝鮮語寫作、朝鮮語視聽說、朝鮮國家概況、朝鮮語文學、翻譯、計算機、英語、國際貿易實務、市場營銷、秘書學、商法、會計、跨國企業(yè)經(jīng)營與管理等。同時強化英語課程，努力提高英語應用能力，要求學生畢業(yè)前至少達到專業(yè)英語四級水平。

專業(yè)特色：朝鮮語專業(yè)現(xiàn)有教師五名，其中博士一名，碩士三名，外教一名。本專業(yè)積極引進教學、研究性人才，逐步實現(xiàn)師資結構的合理化。為了提高教學質量和知名度，本專業(yè)還計劃每年聘請若干名中外朝鮮語專家任教。

目前，我校與韓國的高麗、中央等七所大學建立友好的校級關系。聘請教授進行教學、科研和選派留學生是其中的重要組成部分。我校2003級朝鮮語專業(yè)大部分本科生已到韓國的高麗大學等世界進行留學深造，而且將來還會選派更多的優(yōu)秀學生到韓國留學。

（注：該專業(yè)只招收高考外語語種為英語的考生，學生畢業(yè)時獲雙語本科文憑，在學期間學校積極創(chuàng)造條件，選送學生赴韓國大學進行短期交流學習。）

南京師范大學是省屬211工程重點高校、就其名稱，師范類，教育類很強，外國語學院，文學院，法學院，地科院，新傳院都不錯，文科類的較強。名氣么，在江蘇省很不錯，師范類在全國拍第五左右。
南開大學說句實話棚正彎，比南師大好不少，綜合類大學么，真話，雖然我本鏈悶人是南師大的。
我的郵箱清脊：有問題可以繼續(xù)聯(lián)系。xiaxia53996@sina.com

南京師范大學外手槐國語學院肇始于1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂和1898年創(chuàng)辦的金陵大學外文系。三江師范學堂籌辦之初，就首設日文教學，以利中日教習“互換知識”。1903年學堂開學，開課程十七種，其中英文、東文（日文）各占一門。1917年設英文專修科，1920年設英文系，1921年設西洋文學系，1923年由西洋文學系、英語系、德、法、日各學科合并成外國語文系。1952年院系調整，國立南京大學師范學院外文系和金陵大學外文系合并組建南京師范學院外文系，張士一擔任教育系兼外文系主任。
外國語學院歷來人文薈萃，名家云集。先后在外國語學院主持工作的著名學者有：吳宓（哈佛）、梅光迪（哈佛）、樓光來（哈佛）、張士一（哥大）及著名詩人聞一多等。在過去百年的教學實踐中，南師大外國語學院為國家培養(yǎng)了一大批國內外著名學者、專家和高級人才，外語界著名學者文秋芳、王寧、程琪龍、郝振益、吳翔林、程愛民，經(jīng)濟學家洪銀興、*等在此工作和學習。
南京師范大學是國內外語院系中實力較強的院系之一。外國語學院于1986年建成英語語言文學碩士點，1990年與文學院聯(lián)合建成比較文學與世界文學碩士點，1998年建成外國語言學及應用語言學碩士點，2000年與文學院聯(lián)合建成比較文學與世界文學博士點，2001年招收首批博士研究生。2003年建成英語語言文學博士點和俄語語言文學碩士點、日語語言文學碩士點,2006年建成外國語言學及應用語言學博士點和外國語言文學一級學科碩士學位點。2007年8月被授予一級學科外國語言文學博士后流動站，2011年建成外國語言文學一級學科博士學位授權點。含英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、*語言文學、西班牙語言文學、印度語言文學、亞非語言文學、歐洲語言文學、外國語言學及應用語言學11個博士點。1990年英語語言文學學科被評為江蘇省教育廳首批重點學科，1994年與南京大學、蘇州大學聯(lián)合被評為江蘇省*重點學科。2001年與蘇州大學聯(lián)合被評為江蘇省*重點學科。1996年“跨文化交際與英語教育”項目被列為江蘇省“211工程”重點建設項目，后在此基礎上于1998年申報的“英語語言與文化”項目被列為國家計委、國家教育部“211工程”重點建設項目。2003年英語教育專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)建設點，2005年通過省專家評審組的評審并獲得好評，正式被命名為江蘇省品牌專業(yè)。2009年外國語言文學在教育部一級學科評估中獲全國第七；2010年外國語言文學被評為江蘇省優(yōu)勢學科。。 ­ 現(xiàn)學院正朝著建設研究型學院邁進。學院在美國文學與文明研究、神經(jīng)認知語言學研究、理論語言學研究、翻譯學研究、文化符號學研究等在國內處于領先地位。美國文學與文明學科帶頭人為哈佛大學博士、著名美國文學專家、博士生導師錢滿素教授。哈佛大學博士后楊昊成教授為研究成員。神經(jīng)認知語言學學科帶頭人為博士生導師倪傳斌教授。他把自然科學融入語言學研究，開創(chuàng)國內先例。并建有神經(jīng)認知語言學實驗室。并申請到了國家自然科學基金。研究團隊包括張輝教授（博導）、劉宇紅教授（博導）、汪少華教授（博導）等；理論語言學研究的學科帶頭人為中國認知語言學會副會長，著名篇章語言學、批鏈薯臘評語言學、語用學研究專家，博士生導師辛斌教授。還有句法學研究專家、曾在《外國語》上發(fā)表過十多篇文章的博士生導師黃和斌教授、還有司聯(lián)合教授、王文琴教授等。翻譯學研究學科帶頭人為著名翻譯理論家、中國英漢語比較研究會副會長、建構主義翻譯學創(chuàng)始人、博士生導師呂俊教授。文化符號學帶頭人為外國語學院院長、博士生導師張杰教授、博士生導師康澄教授、博士生導師趙毅衡教授以及文化研究專家顧家祖教授。英美文學方向研究團隊有姚君偉教授（博導）、王曉英教授（博導）、陳愛敏教授（博導）、武月明教授、呂紅靈教授、丁建寧教授等。加拿大文學方向有傅俊教授（博導）。俄棚滑語語言文學研究團隊為：王冬竹教授（博導）、張杰教授（博導）、康澄教授（博導）等；日語語言文學帶頭人為江蘇省特聘教授林敏潔（博導）、季愛琴教授、郭常義教授等。法語語言文學帶頭人為校級特聘宋學智教授（博導、全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者）、劉陽教授（博導）。德語語言文學帶頭人為陳良梅教授。應用語言學方向有馬廣惠教授（博導）、陳莉萍教授（博導）、王娟教授、劉學惠教授等。
外國語學院與國內外學術交流廣泛，2005年來學院還承擔了多項國際合作研究項目，主辦了約15次國際學術研討會。
外國語學院學科梯隊整齊，研究方向比較齊全，科研成果豐碩，“十五”期間出版了學術專著36 部，教材、工具書、編譯著等100多種，發(fā)表論文約701篇，已完成或正主持著國家社會科學基金項目14項，國家教委和省*、省教委科研項目40多項。
南京師范大學外國語學院將建成國內一流，在國際上有影響力的研究型學院。