浙江師范大學(xué)大學(xué)生活動中心在哪里 心理個人成長報告格式2

不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，我們的個人能力得到了很大進步，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼氖罴偃锣l(xiāng)支教活動總結(jié)（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

杭州電子科技大學(xué)怎么樣

心理個人成長報告格式1

一、個人成長史

美好的童年回憶

從小我一直是個聰明伶俐的孩子，一家人的開心果。我家是個大家庭，我是全家里唯一的小孩，全家人都喜歡逗我。爸爸以前在農(nóng)村工作，而我在城里，外公外婆媽媽小姨他們照顧我，大家都很疼尺粗愛我，小姨經(jīng)常把我?guī)У酵录彝?，我從不吵鬧，而且特別討人喜歡。小時候我很喜歡笑，胖嘟嘟的臉，笑起來還有兩個小酒窩，留了學(xué)生頭，很像櫻桃小丸子。

上幼兒園的時候，我開始一看到幼兒園的那扇鐵門就發(fā)憷，我害怕媽媽把我送到那么個陌生的地方，后來我漸漸地適應(yīng)了，和小朋友相處的挺好，老師們都和喜歡我。我覺得那里是我最樂意去的游樂園，有各種各樣的玩具，繽紛炫麗的壁畫，每天都開開心心的。在一次文藝演出上，我獨唱了一首《世上只有媽媽好》，打動了在場的所有觀眾，頓時整個會場只充滿了我稚氣的歌聲，很多老師家長還流下的眼淚。后來四周響起了熱烈的掌聲。老師夸我唱歌很有感染力，是個懂事的孩子。

我讀了小班和中班就直接在文化宮上了學(xué)前班。那時候最喜歡的事情就是到處探險，放學(xué)后想辦法繞著路回家，后來發(fā)現(xiàn)了很多條小巷子能通往家里。我經(jīng)常陵納鎮(zhèn)參加各種文藝表演，活潑開朗的我在很多舞蹈比賽中拿過獎。又一次參加全市呼啦圈比賽，我拿了第一名，當時我一邊轉(zhuǎn)圈一邊很自信的對著攝影叔叔的鏡頭笑了一下，留下了美好的一瞬間。家里人樂呵呵的對我說，我家的林林還很上鏡嘛，像個小明星呢。

上了小學(xué)，我的成績一直名利前茅，平時還積極地參加各種興趣小組，還拿了很多獎。小學(xué)三年級以一副“取之不盡用之不竭”榮獲全市少年組一等獎，我是年齡最小的參賽者。爸爸那時親自把我送進考場，還囑咐我不要害怕。其實我那時根本都不懂什么緊張害怕，只知道認真的寫好字就行。我的知道老師知道我抽的題目后還為我擔心，因為我抽的題目其實是最難的，“之”和“不”是最考基本功的。結(jié)果我拿了第一，我很欣喜，升旗大會那個早晨，我上臺領(lǐng)獎時心里無比的激動，覺得那天的太陽照得我好溫暖。這次的成功的經(jīng)歷讓我更有信心的去練字，在書法小組我每天都要練一張字，寫完了才肯回家，一個學(xué)期下來，墻上全都掛著我的字，廢報紙也堆得很高。指導(dǎo)老師姓蔡，他獎了我很多文房四寶呢。后來一學(xué)期，我漸漸地覺得寫字很枯燥，而且爸爸經(jīng)常責備我弄得全身是墨，更打消了我的積極性，再加上那時美術(shù)老師夸我畫畫得好，希望我能加入美術(shù)興趣小組。我為了逃避那種枯燥難熬的日子，選擇轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)。開始學(xué)習(xí)一樣新東西的時候往往都很有熱情，我也取得了很好的成績，我的畫經(jīng)常被展出，一幅水彩畫還獲得了黃鶴美育節(jié)的二等獎。后來由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重這些興趣愛好后來都沒能一直堅持，現(xiàn)在想茄歲想還真是可惜。如果我那時真正的體會到做事要有毅力有恒心，在困難的時期堅持了下來，如果父母老師強迫一下我，督促我繼續(xù)練字畫畫，現(xiàn)在肯定能成為我的一項優(yōu)勢。小學(xué)五年級我以優(yōu)異的成績被選入了奧賽班，參加競賽那段時間我們每天晚上和周末都要補習(xí)，時間抓得很緊。那一年我學(xué)到了很多知識，開闊了視野，培養(yǎng)了思維，瘋狂的吸收了營養(yǎng)，沒日沒夜的做競賽題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在三科聯(lián)賽和全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中都取得了好的成績。其實我也覺得累，也想放棄過，但是有一件事情讓我感動，有一種精神始終激勵著我。在一次小小的測驗中，我的一位好朋友丁禪帶病堅持考試，她媽媽提著吊針盒送她進來考試的一瞬間，我們都感動了，她媽媽說她堅持要來考試，她的認真的態(tài)度和堅強的毅力深深地感動了我，為我樹立了榜樣。

童年充滿了歡樂，充滿了樂趣，充滿了幻想與好奇，我度過了一個開心幸福的童年！

懵懂的少年時代

進入了初中，我的人生走入了一個低谷，而這個低谷影響了我很長一段時間，家庭的變故困擾了我很久，母親得了一場重病，父親工作忙得早出晚歸，為了工作應(yīng)酬整天醉醺醺的回家，我和家里人缺少了溝通，我的心理承受了很大的壓力。再加上那時正處于叛逆期，很多同學(xué)拉幫結(jié)派，學(xué)校校風(fēng)也不正，我也漸漸變壞了，貪玩，愛鬧，脾氣不好，看問題極端，遇到困難喜歡逃避，內(nèi)心其實恐慌孤獨無助，一個人晚上想起不開心的事就會偷著哭，情緒壓抑。其實我能感受得到父親很關(guān)心我，睡覺前總要來跟我蓋被子，我總是裝作睡著了，慢慢的相互交流變少了，生活漸漸沒有了交集，互相的愛和關(guān)心都無法表達。一個人的性格和命運和他出生的家庭有很大的關(guān)系，特別是它的教育功能和情感交流功能在孩子一生中留下了深刻的影響。我深深地體驗到這種失衡的痛苦，我把自己放進了蝸牛的殼里，我很少表露自己真實的情感，直到高中我一直沒處理好于父親的關(guān)系，對他不想親近，內(nèi)心一直在責備他，我曾經(jīng)給他寫了一封信，告訴他我需要更多的關(guān)心，需要他更多的時間陪陪家人。我那時唯一的傾訴對象就是我的三位好朋友，友情像一杯熱茶讓我感到溫暖，而家卻不然。母親身體后來漸漸好了起來，我上高中后她隔天要送點好吃的，很細心地照顧我，父親仍然在外奔波。我長大了，終于明白父親為了支撐這個家，一個人的工資養(yǎng)活一家人是件很不容易的事情，只有拼命工作才能在這個城市站穩(wěn)立足，才能讓家人衣食無憂，他這么多年都在為家里無私默默地付出呀！我頓然悔恨，懂了這些我慢慢的拉近了和父親的距離。記得一次冬天的早晨，天還沒亮，父親送我上學(xué)，對我說：“頭低點，躲在我身后就不冷了。”瞬間，我的眼睛模糊了，想到多少個日夜，父親辛苦的工作……

一回頭看著父親離去的背影，想到了朱自清寫的背影，感到父愛真的很偉大！、

暑假三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)1

時光如梭、歲月蹉跎、走一路風(fēng)塵仆仆、看一夜星光燦爛、品一味苦樂酸甜、譜一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

報名參加支教之前我猶豫了很久，對于從小被父母捧在手心里的我來說，支教是一個很大的挑戰(zhàn)，但最終還是下定決心嘗試一次，也許我這一生也就這一次機會了，就這樣，我幸運的加入了河南科技大學(xué)陽光天使義務(wù)支教團。去支教之前我們進行了圖書募捐，做了社會調(diào)查，忙前忙后十幾天，一刻也沒有松懈。

七月中旬我們來到了位于洛陽市伊濱區(qū)寇店鎮(zhèn)的五龍小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間短短的半個月已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十陪槐幾天里的工作生活和學(xué)習(xí)，心中的情感交錯復(fù)雜。因為支教工作鍛煉了我，讓我變得更加成熟，五龍村村民的熱情感動了我，與孩子們的相處豐富了我的生活。支教工作是充實的，帶給了我沉甸甸的收獲。小時候就聽過很多關(guān)于支教的事情，艱苦的環(huán)境，變幻莫測的天氣，一群陌生的人。為了同一個愿望，我們九個志同道合的人走在了一起，開始了一段終身難忘的旅程。 九個人從不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此之間互相幫助，我們親如兄弟姐妹，雖然艱苦卻樂在其中。

（1）教學(xué)篇

在這次支教活動中我教的是音樂課，孩子們對音樂課的喜愛程度很高，少兒時期的小孩子都喜歡唱歌跳舞，所以我上課的時候氣氛都很活躍，每個人也都很認真。孩子們的接受能力很強，第一節(jié)課就可以記著調(diào)，第二節(jié)課便記下了詞。這么強的學(xué)習(xí)能力超出了我的想象，原本備的課完全被打亂了，計劃總共教他們兩首歌，誰料到根本無法填飽他們的肚子。所以選歌，學(xué)歌就成為了我支教期間重要的事情。第二周的時候我還教了他們跳舞，不僅是為了最后的匯報演出，更是為了讓他們嘗試新的事物，挖掘自己的潛能。

（2）生活篇

支教之前隊長便給我們打了預(yù)防針，我也做好了一定的心理準備。到了五龍小學(xué)之后，我們四個女生擠在一張大床上，男生們在空教室里打地鋪，山里面最多的就是各種各樣的蟲子，而就我個人而言，我最怕的就是蟲子，被蟲子嚇哭的事情在支教過程中也發(fā)生過很多次。山里的蚊子蒼蠅比城市的更加囂張，洗手槽里一直飛著四五只大蜜蜂，站哪兒洗漱五分鐘，身上就能留下五六個蚊子包。每天晚上睡覺前，床上就鋪了薄薄一塵巧層綠色的小飛蟲，屋子里面還有蛾子，臭蟲，甲殼蟲，潮蟲，還有一些完全沒見過的蟲子，殺都殺不死，趕也趕不走。

然后就是吃飯，整個蘆兄友支教過程只有第二周的時候校長給我們帶了兩塊五花肉，剛開始吃洛龍分會給的一些青椒，豆角，到后來，一天三頓炒土豆，不愛吃面條的我不得不習(xí)慣每天吃面條的生活。這是我第一次體驗這樣的生活，從小到大從來沒有被蚊蟲咬的渾身是包，還留下了無法抹去的疤痕。但也就是這樣的生活讓我反思了許多，第一次洗那么多衣服，讓我感受到了媽媽的不容易；第一次做飯，弄的渾身是醬油，手切掉了皮，胳膊上濺上了油，讓我明白了爸爸做一頓飯的辛苦；第一次負責孩子們的在校生活，面對孩子們打架，搗亂等事情現(xiàn)在我已經(jīng)可以處理的游刃有余，也懂得了“責任”二字......許許多多的第一次，讓我成長了太多太多。

（3）感動篇

支教期間雖然身體上很累，但心里卻是很暖很開心的。記得我們剛來支教的第三天，一個學(xué)生的家長上午給我們送來一些自己家種的有機蔬菜，即使我們百般推辭但是他們依舊堅持留給我們。后來還有村民給我們送手工面條，最后我們只能滿懷感激的接受他們的一片好意。我們無法回報他們物質(zhì)上的東西，我們唯一能做的就是保證孩子們的安全，讓他們有一個豐富多彩的假期。

在即將離開的時候，孩子們就像忽然變了一個人一樣，平時不好好聽講的小朋友開始目不轉(zhuǎn)睛的聽你講課，平時害羞不敢和你聊天的小朋友開始主動和你說話，平時活潑好動的小朋友開始聽你的教導(dǎo)。這就是孩子們在用自己的方式對你說“我會想你的”。走之前孩子們送給我好多折紙——千紙鶴，愛心，青蛙，玫瑰花等等，兩三天的時間就收到了滿滿一大兜。孩子們一直問我明年還會不會再回來，我無法向他們保證我還會再來，所以只能用無奈的笑回應(yīng)他們。最后一天的匯演孩子們都是最出色的，回到班里，我們給每個孩子都發(fā)了屬于他們自己的獎狀，也和孩子們最后合影，強忍著眼淚留給孩子們最美的笑容。

（4）結(jié)束篇

我們沒有告訴任何人我們離開的時間，八月一日一大早便坐上了回洛陽的車，看著沿途的風(fēng)景，也許這是最后一次看這里的山和樹，也許這是最后一次聞這里的氣息，平時一大早就跑到學(xué)校門口喊著老師快開門的孩子們也都不見了蹤影。經(jīng)過幾個小時的奔波，我們終于回到了學(xué)校。剛到學(xué)校，拿出*就看到孩子們焦急的詢問這——老師你們?nèi)四?你們已經(jīng)回去了?你在干嘛呢?你到哪里了?忽然之間我不知道該如何回答，如何面對。

就這樣，從20xx年7月16日到20xx年8月1日，我們結(jié)束了在五龍小學(xué)的生活，這個夏天我沒有躺在空調(diào)屋里看著電視吃著零食，沒有和以前的同學(xué)出去聚會，沒有和爸媽出去旅游；但是，我學(xué)會了怎么做飯，怎么管理學(xué)生，怎么和他們對話，面對陌生的環(huán)境如何去適應(yīng)；同時，也明白了父母的不容易。這半個月我既是老師也是學(xué)生，我教會了孩子們唱歌跳舞，孩子們也教會了我保留一顆純真的心。這個十九歲的夏天充滿了驚喜與感動，在我的記憶中留下了濃重的一筆。

暑假三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)2

7月7日至7月14日，我們?nèi)宋膶W(xué)院星火暑期支教團一行十一人來到了美麗的菏澤市巨野縣。我們向著一個目標進發(fā)—麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的問候，走進了麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗傳達的同時，在社會中鍛煉自己。將自己所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會。我們的實踐活動大體分為三個部分，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎勵活動。七天的實踐活動中各個環(huán)節(jié)有序進行，每堂課程，每個活動中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示。最終，在師生的共同努力下，人文學(xué)院星火暑期支教團麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)之行實踐活動圓滿成功。

我們的課堂教學(xué)活動設(shè)置有：中國夢、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、地理、英語、歷史七門課程。在去麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)之前，我們已經(jīng)將上課的課件和教案準備好。我們認為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的。課堂中，同學(xué)們積極的回答問題，用童話的方式給大家講一些知識，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時代的優(yōu)秀學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言，認真聆聽，對所涉及的知識充滿了渴求。我們的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定，使我們有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時的自己，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時，也向他們一樣，用一雙渴望知識的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界。這幾天的實踐活動中，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色，總能引起行人的關(guān)注。

在課堂之余，我們團隊還有許多交流活動。這些活動增進了大家的感情，讓我們更加團結(jié)，使整個實踐活動輕松愉快，人人都感到有所收獲。

經(jīng)過這七天的實踐活動，與其說是我們將所學(xué)知識運用到社會中。還不如說，是更加鍛煉了我們的意志，增強了我們的知識，提高了我們的能力。教學(xué)，是一個相長的過程。學(xué)生們從我們這里有所得，我們也能夠因為實踐更加的成熟。實踐活動中，我們各個隊員團結(jié)一致，群策群力，使活動更加圓滿成功?；顒雍?，我們與同學(xué)們依依惜別。七天，也許很短，但是對于我們和麒麟鎮(zhèn)第二中學(xué)的各位同學(xué)來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷。落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中孤獨地過冬，我們幫不了誰。我們的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。與此是此景很搭。這個暑假，我們嘗到了離別

心理個人成長報告格式4

本人，女，現(xiàn)年27歲，2017年X月畢業(yè)于XX學(xué)院XX專業(yè)，大專學(xué)歷，具有英語四級、計算機二級C語言資格。2009年11月參加工作，至今一直為湖北麻城市人民醫(yī)院骨科護士。我性格中性，為人溫和，熱愛心理咨詢，想成為一名心理咨詢師，為社會做貢獻，以實現(xiàn)自己的人生目標和人生價值。

一、自我成長分析

（一）幸福的童年生活

我的童年生活是幸福的，我們家一共4個人，爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸從事XX工作，媽媽從事XX工作，姐姐上學(xué)。每天晚上是我們家最快樂的時候，大家吃完晚飯坐在一起，互相說說笑笑，度過幸福的時光。我是家里最小的，爸爸、媽媽和姐姐都喜愛我，一般事情都依順我，家務(wù)事也不要我做。但我覺得自己也是家庭的一員，理應(yīng)承擔一些家務(wù)事，向爸爸、媽媽要求，爸爸、媽媽安排我做一些力所能及的家務(wù)事。我做完家務(wù)事，經(jīng)常得到爸爸、媽媽的表揚，感到很是高興，激勵自己做更多的家務(wù)事，當一名爸爸、媽媽的好孩子。

（二）快樂的學(xué)習(xí)生涯

我性格中性，為人溫和，能夠遵紀守法，沒有違反校紀校規(guī)，和同學(xué)團結(jié)友愛，把心思用在學(xué)習(xí)上，小學(xué)、初中、高中各科成績都比較好，學(xué)校和老師對我的評價都比較高。因此，我的小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)生涯是非常快樂的，在我心中留下了深刻的印象。直到現(xiàn)在我還惦記著那美麗的校園、那親愛的老師，在節(jié)假日期間和小學(xué)、初中、高中的同學(xué)經(jīng)常會面歡聚，感受快樂的學(xué)習(xí)生活，共敘同學(xué)之間的真情厚意。

小學(xué)、初中、高中的讀書生活天真快樂，沒有思想和心理負擔，日子如流水般的過去。到咸寧學(xué)院讀大專，想到自己所讀的專業(yè)是與自己今后的職業(yè)相關(guān)，關(guān)系到以后的工作和生活，才有了一定的思想和心理負擔。我所讀的是護理專業(yè)，今后要從事護士工作，要服務(wù)病人。而要做好護士工作，提高護理質(zhì)量，不出質(zhì)量事故，需要扎實的理論知識和操作技能。于是，我集中精力放在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作上，取得了良好的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校老師對我比較滿意，相信我今后走上工作崗位，能夠做好護理工作，能夠給學(xué)校帶來好名聲。南丁格爾是護士的先驅(qū)和楷模，是她用小馬燈的微弱燈光照亮一個個傷殘戰(zhàn)士的身軀，把自己至真、至善、至美融進每個病人的心靈，使即將逝去的生命得到挽救再生，因此南丁格爾精神成為人類最偉大、最崇高的精神。我暗暗下了決心，要學(xué)習(xí)南丁格爾的偉大精神，把自己的愛獻給病人，使病人能夠早日康復(fù)，重返健康的生命世界。

（三）成長的工作經(jīng)歷

2009年11月，我參加工作，成為湖北麻城市人民醫(yī)院一名骨科護士。護士工作是辛苦的，不分白天黑夜，沒有有固定休息時間，一切要滿足病人護理需要。護士工作又是崇高的，三分治療七分護理，精心和恰當?shù)淖o理能夠加快病情好轉(zhuǎn)，促進病人早日康復(fù)。為了做好護理工作，讓病人早日康復(fù)，我按照“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好和群眾滿意”的“三好一滿意”目標，認真細致做好護理工作，一是注重細節(jié)，樹立“以人為本，以病人為中心”的宗旨，從病人的角度出發(fā)，以救護生命為重，從細微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓病人真正舒心、滿意。二是溫情服務(wù)，以子女服侍父母、晚輩尊敬長輩的親情，給病人良好的護理服務(wù)，照顧好病人的飲食起居，讓病人感受溫馨親情。近5年的護士工作，使我成長了許多，懂得了人生的意義，就是為病人服務(wù)，在服務(wù)中體現(xiàn)自己的人生價值。在近5年的護士工作中，我深深感到：要治好病，讓病人盡快康復(fù)，除了藥物治療外，還需要心理安慰，解除病人的思想負擔，使病人擺脫寂寞，振作精神，配合醫(yī)生做好治療工作，取得最佳治療效果。因此，我萌生了當一名心理咨詢師的愿望，能夠更好地服務(wù)病人，促進病人病情好轉(zhuǎn)，早日康復(fù)。

二、職業(yè)行為分析

（一）成為心理咨詢師是我的人生理想

通過對自己人生歷程的分析，我深深感受到：良好心態(tài)十分重要，健康心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。我渴望成為一名心理咨詢師，能結(jié)合自己的護理工作，給病人做好心理咨詢工作，幫助病人解除思想負擔，使病人盡快治好病，重回健康世界。

（二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足

優(yōu)勢：一是我的成長經(jīng)歷為我開展心理咨詢工作奠定良好基礎(chǔ)，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗。二是我性格中性，為人溫和、關(guān)心別人、愿意幫助別人的人格特征適合擔任心理咨詢師職業(yè)。三是近5年的護士工作，我已會熟練給病人進行心理輔導(dǎo)，大大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。四是就讀武大的心理學(xué)專業(yè)將極大提高我的專業(yè)理論水平。

不足：一是理論知識和專業(yè)技術(shù)尚不夠全面，遇到一些復(fù)雜的心理問題還不能給求助者以成功的解決。二是我以前主要給病人進行心理輔導(dǎo)，其他群體進行心理輔導(dǎo)不多，心理咨詢的工作經(jīng)驗還不夠全面豐富。

（三）努力方向

一是認真學(xué)習(xí)心理咨詢的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為當好一名心理咨詢師打下牢固知識基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)借鑒心理咨詢成功的案例，做到“他山之石，為我所用”，進一步豐富自己的心理咨詢工作經(jīng)驗，提高心理咨詢工作的質(zhì)量。三是多參加心理咨詢實踐活動，從原來病人擴展到其他群體，通過實踐提高業(yè)務(wù)水平，增加工作經(jīng)驗，以便把心理咨詢工作做得更好，為社會多作貢獻。

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街電調(diào)查報告篇1

在東莞新一輪城市建設(shè)*的帶動下，全市房地產(chǎn)業(yè)繼續(xù)穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展，房地產(chǎn)立項數(shù)量、商品房施工面積、商品房竣工面積，實際投入資金、實際*面積等較上年都有較大幅度增長，整個房地產(chǎn)呈現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢。

然而當前房地產(chǎn)還處于*方市場，消費者的購房變得更加理性，因此研究購房者的需求具有更加重要的意義。為此，我司進行了“東莞市住房消費狀況研究”的市場調(diào)研活動，我們從東莞市常平鎮(zhèn)的總體住房消費者的角度出發(fā)，對民眾對住房遲孝需求特點以及置業(yè)特點等進行了較為分析和研究。以此作為我司常平項目下階段*的市場依據(jù)。

?高水平的城市化目標，常平房地產(chǎn)業(yè)成為僅次于*、物流為主的第三大支柱產(chǎn)業(yè)。 東莞市*關(guān)于常平(20xx~2**0)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略預(yù)測：20xx年、20xx年和2**0年常平鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值分別為82.16億元、165.25億元、428.61億元;20xx年、20xx年和2**0年城鎮(zhèn)化水平分別為70%、75%和80%左右。

常平的城市定位及重心南移的決策，使鎮(zhèn)區(qū)南部迎來了前所未有的發(fā)展機遇，必將成為常平房地產(chǎn)市場的熱點。

根據(jù)常平鎮(zhèn)新的城市規(guī)劃城市性質(zhì)為“珠江三角洲東部地區(qū)的鐵路樞紐、客流、物流中心沒旦侍、東莞市東部經(jīng)濟、文化中心、華南商貿(mào)重鎮(zhèn)”。規(guī)劃常平鎮(zhèn)20xx年、20xx年和2**0年的城鎮(zhèn)總?cè)丝诜謩e為47.5萬人、52萬人、60萬人左右;20xx年、20xx年和2**0年基礎(chǔ)設(shè)施配套人口分別按31萬人、36萬人和45萬人計算。規(guī)劃20xx年、20xx年和2**0年城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)模分別為31平方公里、36平方公里和54平方公里左右。城市建設(shè)用地發(fā)展方向為主要向南，并適當向東發(fā)展，采取生活內(nèi)聚、產(chǎn)業(yè)外延的拓展方式。

生態(tài)住宅將成為開發(fā)商及消費者共同關(guān)注的投資亮點。

常平鎮(zhèn)城市綠地景觀規(guī)劃將其中2**0年常平鎮(zhèn)建成區(qū)綠化覆蓋率不小于50%，人均公共綠地面積達到12平方米以上，城市綠地系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為“一軸、兩帶、三心、五點”。規(guī)劃 常平城市景觀體系為“一點十廊，五軸十六節(jié)點，三區(qū)七門戶”，以“新城、碧水、綠脈”作為城市總體形象特征，將常平建設(shè)成為“水在城中，城在綠中，綠在陽光中，綠、水、城共生共融”的生態(tài)城市。

街電調(diào)查報告篇2

每隔幾天，英語老師到我們班上課時總會說：“xxx，你到辦公室拿一盒粉筆過來?！睘槭裁次覀儼嗟姆酃P會用得那么快呢？雖說我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，“用筆超支”，但也不可能用得那么快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？”帶著千千萬萬的疑問，我開了調(diào)查。

經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺”，但……放學(xué)后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對當天擺弄過粉筆的幾位同學(xué)進行審訊，過后又搜身，沒有發(fā)現(xiàn)目標。我又到講臺旁邊進行觀察，竟發(fā)現(xiàn)了匿藏的目標――講枯吵臺四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺旁邊處?！笨桑f萬沒有想到，在教室的四邊也發(fā)現(xiàn)目標。這，這，這……

沒辦法，本人只好繼續(xù)追蹤調(diào)查，在一次偶然的機會中，放學(xué)后，我看見――我們敬愛的副班長大人，手中拿著粉筆站在講臺上，莫非他與粉筆失蹤案件有關(guān)？我繼續(xù)看下去，只見他擺出了一個準備投的pose，投出粉筆，可愛的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準確無誤地落到了勞動委員的頭上。然后，因為地球引力的唆使，再掉到地上。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)，勞動委員以迅雷不及掩耳之勢拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班干部也正在進行“粉筆大戰(zhàn)”，無數(shù)的粉筆成了他們手里的犧牲品。

“兇手”順利查獲！后來又經(jīng)過幾天的細心觀察：每個星期至少發(fā)生3―4次“粉筆大戰(zhàn)”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰(zhàn)”的寶貴資源，然而當資源短缺時，英語老師的“拿粉筆”又給予機會。

顯而易見，我班的大多數(shù)粉筆會有以下三種結(jié)果：

1、經(jīng)過“粉筆大戰(zhàn)”而光榮犧牲

2、有同學(xué)出面阻止，動之以情，曉之以禮，幾位喜歡進行“粉筆大戰(zhàn)”的同學(xué)翻然悔悟，停止對粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學(xué)均為班干部，這點道理豈會不懂？）

3、也許有熱心的同學(xué)報告老師，老師及時阻止這種為（這種可能性也不大，因為當初若有人“見義勇為”，“粉筆大戰(zhàn)”豈會延續(xù)至今，老師仍毫不知情？）

現(xiàn)只能期待引起有關(guān)部門的注意，及早消除“粉筆大戰(zhàn)”，

使粉筆失蹤問題得到最根本的解決！

街電調(diào)查報告篇3

調(diào)查人：浦小兵，浦巍

調(diào)查時間：2月6日

調(diào)查方式：網(wǎng)上查找資料

調(diào)查背景：隨著時代的發(fā)展，師范生的就業(yè)形勢也逐漸嚴峻起來。

調(diào)查目的：了解師范生的就業(yè)形勢，關(guān)注國家的相關(guān)政策，為將來就業(yè)做好準備。

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

一．師范生就業(yè)形勢逐漸嚴峻

師資過剩使師范生就業(yè)形勢艱難：外省戶口難找工作，大多數(shù)單位都要本地人，至少也要本?。缓芏鄬W(xué)校都不考慮外省學(xué)生，偶爾招外地學(xué)生的，學(xué)校又不夠理想，雙方較難達成協(xié)議。非師范生想當老師更難，學(xué)校需要找能盡快上手的老師，師范類畢業(yè)生在找工作前都會和用人單位聯(lián)系，做一段時間的試講，錄取率很高；非師范類學(xué)生則不具備這個特點。學(xué)校要求越來越高，有些學(xué)校要求的應(yīng)聘必備條件不僅要求本科，計算機國家二級，英語水平四級。，其實學(xué)校選的一般都是英語六級，英語老師要求八級，計算機也要國家三級。現(xiàn)場招聘的很多學(xué)校都打出了“英語六級、計算機三級”的要求。師資過剩就業(yè)形勢嚴峻，雖然起我省師范類畢業(yè)生放開就業(yè)限制，但絕大多數(shù)師范類畢業(yè)生還是選擇當老師，出教育系統(tǒng)的很少。而我省前幾年中小學(xué)教育大發(fā)展，大量師資引起使得師資過剩矛盾日益凸顯。教育部規(guī)定到高中普及率要達到80%，而在我省已達到90%以上。因此，之后幾年我省師資過剩的情況不會有太大變化。與日益嚴峻的就業(yè)形勢相比，師范生的就業(yè)期望值還要進一步降低。

二．就業(yè)形勢好轉(zhuǎn) 師范類吃香？

12月6日，浙江師范大學(xué)進行了大規(guī)模的師范類畢業(yè)生專場招聘，而就在一周前，杭州師范大學(xué)內(nèi)也舉行了一場師范類畢業(yè)生招聘會。從兩場招聘會的情形來看，師范類畢業(yè)生成了搶手貨，尤其是幼教專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎一出來就被用人單位下了單。

招聘現(xiàn)場，前來招聘師范類專業(yè)學(xué)生的不僅有傳統(tǒng)的幼兒園、中小學(xué)校，更多的用人單位是社會培訓(xùn)機構(gòu)。這些培訓(xùn)機構(gòu)的用人需求每年都有較大增長，而他們開出的條件也很優(yōu)厚，一家杭州的幼教培訓(xùn)機構(gòu)負責人坦誠地說：“現(xiàn)在幼教市場有巨大的人才缺口，為了招到合適的人才，除了不能給他們事業(yè)編制，其他待遇，我們肯定比幼兒園給的更加優(yōu)厚。”

現(xiàn)場一位非師范專業(yè)的女生也找到培訓(xùn)機構(gòu)咨詢：“我不是師范類專業(yè)的，不過我有美術(shù)和音樂的基礎(chǔ)，能來你們這里上班嗎？”“行，只要你考取相關(guān)證書，到時候再參加一下我們的內(nèi)部培訓(xùn)，就可以。”說完，工作人員趕緊遞上了申請表，讓這位女生填寫。

三．師范生就業(yè)形勢嚴峻 急需“趟”出新路子

而實際上，今年師范生的就業(yè)形勢依然不是很樂觀

今年，全國高等院校師范類畢業(yè)生總數(shù)將超過60萬，而整個教育系統(tǒng)提供的用人需求不足25萬。當前形勢下，我們師范院校按原先的路子走，已不能適應(yīng)就業(yè)市場的需求，急需‘趟’出一條適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新路子！

由于近年來教師崗位縮減，師范生就業(yè)競爭加劇，使師范類人才培養(yǎng)與社會需求之間脫節(jié)，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。師范類學(xué)生就業(yè)難，主要有兩方面原因，一是城鎮(zhèn)中小學(xué)校合并數(shù)目增多，教師需求量銳減。二是各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導(dǎo)致累計進入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增加。這一增一減，使屆師范高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。

未來間，我國18歲至23歲入學(xué)適齡人口將減少4000萬，如果師生比例保持不變，義務(wù)教育階段教師將減少100萬人，在未來相當長的階段里，師范類畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更為激烈。

另一方面，由于近年來大學(xué)生整體就業(yè)形勢嚴峻，有保障、工作穩(wěn)定的教師職業(yè)，吸引著越來越多的學(xué)生選擇報考。同時，我國實行教師資格認證制，面向社會吸納師資，使得師資來源多元化，部分綜合性大學(xué)的畢業(yè)生逐漸進入教育行業(yè)就業(yè)，不斷分割著原有市場。

針對師范類畢業(yè)生就業(yè)形勢出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性矛盾，目前學(xué)校的就業(yè)狀況是研究生供略大于求，本科生供大于求，?？粕﹪乐卮笥谇?；不同專業(yè)畢業(yè)生供需不平衡，中文、數(shù)學(xué)、英語、學(xué)前教育等中小學(xué)基礎(chǔ)課程的師資需求量大，而體育、藝術(shù)等專業(yè)需求不旺；地區(qū)之間供需不平衡，近幾年，城市的師資需求漸漸飽和，特別是城市小學(xué)超編嚴重，吸納畢業(yè)生的空間非常小，而廣大經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、西部邊遠山區(qū)急需大量師資，許多師范生卻不愿去任教?！?

用人單位在招聘會上提供許多崗位，但簽約率卻很低。省內(nèi)崗位招聘“遇冷”是因為，去年的畢業(yè)生在就業(yè)地域選擇上，有九成以上的學(xué)生希望留在大中城市，‘寧要城市一張床，不要農(nóng)村一幢房’?，F(xiàn)實的.情況是，大城市、中心城市的學(xué)校對師范生的需求很有限，而邊遠地區(qū)又十分需要師范生去充實他們的師資隊伍，特別是農(nóng)

村私立學(xué)校存在著很大的市場需求，然而，有相當一部分畢業(yè)生由于擇業(yè)期望值較高，往往以一種攀比的心理對待就業(yè)問題，追求條件好、環(huán)境優(yōu)、收入高的學(xué)校，而不愿意下基層, 去偏遠、艱苦、急需師資的地區(qū)就業(yè)，教師流向不均衡，大學(xué)生不合理的就業(yè)傾向是造成師范類畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因?！?

地方院校師范生對到基層就業(yè)存在的諸多顧慮與不情愿也是在情理之中，特別是由于超編，很多用人單位對接收的應(yīng)屆畢業(yè)生不能及時入編，只能實行人事代理，使畢業(yè)生面臨著有崗無編的困境。

四.隊員感想

就業(yè)形勢如此嚴峻，將來的我們該如何是好？

將來的我們，畢業(yè)了，愿意去農(nóng)村工作，是否會連這樣的選擇余地都沒了？

面對這些困惑，目前的我們要是不努力學(xué)習(xí)，那這些問題就肯定存在不能解決，阻礙我們的前進道路，但若是我們好好利用好大學(xué)時光，給自己個目標，多掌握些理論知識，同時積極參加學(xué)?；顒樱憻捵约?，不斷通過反省來讓自己更優(yōu)秀，而這些都是我們力所能及的。那么我想我們就可以在當下嚴峻就業(yè)形勢下突出重圍，找到一份滿意的工作。

街電調(diào)查報告篇4

調(diào)查人：

調(diào)查報告內(nèi)容及結(jié)果：

我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了餛燉，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把安裝寫成了按裝，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：批發(fā)零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應(yīng)該寫黃甫路第三分店，上面卻意外寫著黃埔路第三分店，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著店招工一名，差點把我大牙笑掉，本字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專*店叫大浪淘沙下面卻清清楚楚地寫著大浪淘紗國際連鎖，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯字的原因應(yīng)該有這樣幾點：

馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應(yīng)該不會出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。

看見錯字的感受：

漢字是老祖宗一筆一畫*出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆娊稚巷@眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，我應(yīng)該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。

街電調(diào)查報告篇5

你可能很難想象公園里那些神態(tài)怡然、悠然自得的老人們內(nèi)心深處的孤獨，本是到了盡享天倫之樂之時，卻只能深居獨處，望“子女”而興嘆。“空巢老人”這個原本生僻的詞語，如今是一個沉重的社會話題，而這個話題也成了我和小組其他成員這個暑假中為期一周的社會實踐的主要內(nèi)容。

走進某某市某某區(qū)的居委會辦公室，在簡單的介紹了自己及說明來意之后，該居委會中的一位女性負責人在以后的一星期中接待了我們。在與這位負責人的交談以及走訪中，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)該區(qū)的獨居老人數(shù)量近幾年來呈現(xiàn)明顯上的升趨勢。該區(qū)60歲以上老人人數(shù)為260于人，占社區(qū)總?cè)丝诘?0%，而其中的“空巢老人”比例也高達40%，這一數(shù)據(jù)遠遠高于常熟全市的平均水平，我不禁為這樣的一組數(shù)據(jù)感到震驚和難過。

在為期一周的走訪調(diào)查及與居委會人員的交流中，我們大致了解了造成這種“空巢”現(xiàn)象的幾個主要原因，一方面是客觀因素造成的，另一方面不可否認的是主觀因素也是重要原因。

（1） 這種現(xiàn)象和我區(qū)，我市，乃至全省全國的人口結(jié)構(gòu)密不可分，我國人口結(jié)構(gòu)的總的趨勢是老齡化加劇，從這點看來我區(qū)的這一現(xiàn)象只是我國諸多人口問題的一個縮影。

（2） 思想觀念的改變是造成“空巢”現(xiàn)象的內(nèi)在因素。隨著經(jīng)濟發(fā)展，父輩之間以及爺孫之間的代溝的不斷凸顯，沖擊著老人們“一家之主”的傳統(tǒng)思想觀念以及以四世同堂韋榮的舊的家族式生活觀念。思想過于保守的老人越來越受到思想開放的子孫的“排斥”。而年輕人隨著文化知識與思想的進步，不在受“父母在，不遠游”舊思想的束縛，紛紛離開父母，從而造成“空巢”現(xiàn)象。

（3） 家庭小型化是“空巢”現(xiàn)象的直接原因，隨著計劃生育政策的實施以及生活水平的提高、住房條件的改善，三口之家的小型家庭模式成為主流。所以這也造就了“空巢老人”數(shù)量的不斷增多。

（4） 社會生活節(jié)奏的加快是造成“空巢老人”現(xiàn)象的主要因素。在這個競爭日趨激烈的社會，年輕的人們將更多的時間花在了工作、學(xué)習(xí)、教育子女上而忽視了對老人的陪伴，這也成催生了“空巢老人”的推助器。

在結(jié)束為期一周的實踐調(diào)查之后，心中滿是沉重的思考與困惑：我們得到了物質(zhì)上的，卻在慢慢失去一種親情。或許，只有當人們在老人們離開人世之后才會明白這種親情的損失有多大，那是無法彌補的遺憾?！翱粘怖先恕彼枰牟皇俏镔|(zhì)，而是子女們的關(guān)愛。這個問題不僅僅是家庭問題，它已上升到嚴重的社會問題，因為它關(guān)系到“以人為本”的和諧社會的建設(shè)！這需要全社會的共同努力，給老人一個快樂而不是孤獨的晚年！

街電調(diào)查報告篇6

最近，我們組調(diào)查了關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查。因為校園環(huán)境，人人有責?？上В腥藚s不珍惜這衛(wèi)生環(huán)境，進行破壞。于是我們進行調(diào)查：包括教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、操場衛(wèi)生、花壇衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生。

下面是我們的學(xué)校衛(wèi)生分析，讓我們來帶你們看一看：

1、首先是教室的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生好，但也有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得教室衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對教室的衛(wèi)生還是比較重視的，但是也有學(xué)生對教室的衛(wèi)生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙等等。于是，我們進行了勸阻。

2、接下去是走廊的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有40%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生好，但也有60%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對走廊的衛(wèi)生是比較重視的，但是也有學(xué)生對走廊的衛(wèi)生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙、亂吐痰等等。于是，我們進行了勸阻。

3、然后是操場的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有100%的學(xué)生覺得操場衛(wèi)生好，沒有學(xué)生覺得操場衛(wèi)生一般或差。從中我們覺得學(xué)生對的操場衛(wèi)生是非常重視的。

4、再是花壇的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有20%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生好，但也有70%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生一般，有10%學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對的花壇衛(wèi)生不是非常重視的，但是仍需改進。

5、最后是包干區(qū)的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有80%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生好，但也有20%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對的包干區(qū)衛(wèi)生是比較重視的。

以上就是我們的調(diào)查報告，我們覺得大家應(yīng)該重視學(xué)校衛(wèi)生，然學(xué)校更衛(wèi)生。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告縣大市場衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報告假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調(diào)查報告

街電調(diào)查報告篇7

一、事故基本情況

事故發(fā)生時間：xxx

1、事故地點：xxx

2、事故類別：xxx

3、事故原因：xxx

7、事故嚴重級別：輕傷

二、事故詳細經(jīng)過

xxx

三、事故原因分析

（一）直接原因：

崔x x、王x x違章將竹梯立在易失穩(wěn)的金屬支架上，王x x登高作業(yè)不系安全帶，冒險作業(yè)，在維修滑道時用力較大，導(dǎo)致金屬支加側(cè)傾，垮架，王x x從高處墜落，是造成這起事故的直接原因。

（二）間接原因：

1、x x有限公司結(jié)構(gòu)工場，對這類危險性較大的高空作業(yè)沒有制定切實可行的安全技術(shù)措施，而且在這次維修作業(yè)時本應(yīng)使用高空作業(yè)車或搭建腳手支架，為圖省事未使用使用作業(yè)車或搭建腳手支架，作業(yè)票也沒有注明安全事項，是發(fā)生這起事故的間接原因之一。

2、安全管理制度、安全操作規(guī)程不健全。制定的安全管理制度尚未貫徹實施，沒有高空作業(yè)安全操作規(guī)程，是發(fā)生這起事故的間接原因之二。

3、班組管理混亂。該維修班未設(shè)班長，沒有明確負責人，職責不清，責任不明，是發(fā)生這起事故的間接原因之三。

4、對職工的安全教育不到位，職工安全意識不強，缺乏安全知，冒險蠻干，是發(fā)生這起事故的間接原因之四。

四、對事故責任者的處理意見

1、x x x，x x有限公司法定代表人、董事長，未切實履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責，對此起事故的發(fā)生負主要領(lǐng)導(dǎo)責任，建議對其給予x萬元罰款。

2、x x x，x x有限公司經(jīng)理，未切實履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責，對此起事故的發(fā)生負重要領(lǐng)導(dǎo)責任，建議對其給予x萬元罰款。

3、x x x，x x有限公司結(jié)構(gòu)工場場長，未切實履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責，建議對其給予x仟元罰款。

4、x x有限公司，安全管理不到位，安全管理制度、安全操作規(guī)程不健全，班組安全管理混亂，職工缺乏安全教育，導(dǎo)致此起事故發(fā)生，建議對x x有限公司給予x萬元罰款。

5、其他有關(guān)責任人，由企業(yè)按其所應(yīng)承擔的責任另行處理。

五、預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的措施

1、x x有限公司，要認真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，加強本公司安全生產(chǎn)管理工作，建立健全各項安全生產(chǎn)管理制度、安全操作規(guī)程，配備滿足安全工作需要的安全管理人員，夯實安全基礎(chǔ)工作，提高安全管理水平。

2、x x有限公司，要加強各工場、班組的安全建設(shè)和安全管理，明確責任，加強對全體員工的安全教育，提高全體員工的安全意識和安全知識水平。

3、x x有限公司，要認真吸取此起事故血的教訓(xùn)，舉一反三，在全公司范圍開展一次查思想、查制度、查制度、查管理、查隱患、查措施、抓整改、反違章活動，防止種類事故再次發(fā)生。提高各級人員安全生產(chǎn)及安全法規(guī)意識，完善各項制度和措施，防止種類事故發(fā)生。