學(xué)術(shù)講座哪里有 什么是學(xué)術(shù)性講座?舉個(gè)列子。

在高校舉辦學(xué)術(shù)講座，要分情況。
1、演講者是那種名人、大牌的，那個(gè)就比較簡(jiǎn)單，你隨便給學(xué)校去個(gè)*，那邊，馬上就會(huì)給你把所有問(wèn)題處理好，你只管去講就OK。
2、要是演講者不是（1）所罩裂指的類(lèi)型，那過(guò)程就要麻煩點(diǎn)了。首先你要去聯(lián)系高校的學(xué)工部，伏蠢負(fù)責(zé)這物廳閉個(gè)問(wèn)題的一般都是學(xué)工部，他們要先看你的講座類(lèi)型是否符合他們的要求，對(duì)他們是否有意義，只要他們審核過(guò)了后，后面的什么宣傳的一半都是學(xué)工部組織學(xué)生會(huì)給你搞定。

我說(shuō)的是我們學(xué)校的情況，僅供參考

學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)會(huì)議的區(qū)別是，會(huì)議是大家在一起開(kāi)會(huì)，領(lǐng)發(fā)言，總結(jié)工作等，講座是某方面的專(zhuān)家給人們講課。
1、講座主要是以主講人主講，聽(tīng)眾聽(tīng)講的形式來(lái)進(jìn)行的專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)形式。培訓(xùn)則指的是有培訓(xùn)人，受訓(xùn)人，共同參與睜爛枯，互動(dòng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。講座是指由教師不定期地向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展，以擴(kuò)大知識(shí)的一種教學(xué)活動(dòng)形式?；蛴芍髦v人向?qū)W員傳授某方面的知識(shí)，技巧，或改善某種能力，心態(tài)的一種公開(kāi)半公開(kāi)的學(xué)習(xí)形式。培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞，技能傳遞，標(biāo)準(zhǔn)傳遞，信息傳遞，信念傳遞，管理訓(xùn)誡行為，目前國(guó)內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主，時(shí)間則側(cè)重上崗前。
2、學(xué)術(shù)會(huì)議是一種以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、課題研究等學(xué)術(shù)性話(huà)題為主題的會(huì)議。學(xué)術(shù)會(huì)議一般都具有國(guó)際性、權(quán)威性、高知識(shí)性、高互動(dòng)性等特點(diǎn)，其參會(huì)者一般為科學(xué)家、學(xué)者、教師等具有高學(xué)歷的研究人員。由于悉洞學(xué)術(shù)會(huì)議是一種交流的，互動(dòng)的會(huì)議，因此參會(huì)者往往都會(huì)將自己的研究成果以學(xué)術(shù)展板的形式展示出來(lái)，使得互動(dòng)交流更加直觀、效果更好。歷伍

關(guān)于學(xué)術(shù)性講*叢座，目前還沒(méi)有明確的定義。只能先從講座說(shuō)起。講座 拼音：jiǎng zuò 詞性：名詞 詞義： 是由教師不定期地向?qū)W生講授祥橘與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展，以擴(kuò)大他們知識(shí)的一種教學(xué)活動(dòng)形式。 或：由主講人向?qū)W員傳授某方面的知識(shí)、技巧，或改善某種能中宴櫻力、心態(tài)的一種公開(kāi)半公開(kāi)的學(xué)習(xí)形式。

合肥市圖書(shū)館三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。合肥市圖書(shū)館三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳位于合肥市蜀山區(qū)，經(jīng)常耐則運(yùn)會(huì)有學(xué)術(shù)專(zhuān)家在此進(jìn)行演講，是合肥地區(qū)書(shū)目文獻(xiàn)中心，信息中心和網(wǎng)絡(luò)資源中心，是全國(guó)信息共享工昌梁程合肥中心，2018年被評(píng)定為國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館。合肥市圖書(shū)館起源于合肥盯鉛縣立中和圖書(shū)館。