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衢州中等專業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

2023年07月27日 08:01 | 大學(xué)路

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衢州第二中等專業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

我們評判一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好,可以從學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校榮譽(yù)、專業(yè)發(fā)展等多個(gè)角度來了解,綜合考量得出判斷。我們也將從幾個(gè)方面來分析衢州第二中等專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢有哪些,有興趣了解的學(xué)生可以仔細(xì)閱讀一下文章,綜合自身?xiàng)l件選擇是否報(bào)讀。

衢州第二中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)榮譽(yù)

衢州第二中等專業(yè)學(xué)校(原江山中等專業(yè)學(xué)校),創(chuàng)辦于1958年,學(xué)校占地面積306畝,建筑面積近8萬平方米,現(xiàn)有在校生3203人,專任教師199人,其中正高級教師1人,省特級教師2人,江山市、衢州市、省級名師11人次,縣級拔尖人才3人。學(xué)校先后獲得首批國家級重點(diǎn)中等職校、國家改革發(fā)展示范校等國家級榮譽(yù)28項(xiàng)和浙江省一級職校、首批浙江省中職名校、浙江省中職高水平學(xué)校建設(shè)單位、浙江省文明單位、浙江省中職學(xué)校30強(qiáng)等省級榮譽(yù)80余項(xiàng)。

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)智能*、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息商貿(mào)等3大專業(yè)群,包括數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、幼兒保育(原學(xué)前教育)、家具設(shè)計(jì)與*、園藝技術(shù)(原農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理)等11個(gè)專業(yè)。

衢州第二中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)升學(xué)有途徑

“中本一體化”3+4專業(yè),中職三年,大學(xué)四年。主要面向各類園林企事業(yè)單位和管理部門,培養(yǎng)從事園林工程施工與管理、園林工程設(shè)計(jì)與繪圖、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算等工作的德智體美勞全面發(fā)展的技能型人才。學(xué)生在本校就讀三年后參加中職升學(xué)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”全省統(tǒng)一考試,成績合格者升入浙江樹人大學(xué)就讀風(fēng)景園林專業(yè),學(xué)生畢業(yè)后為全日制本科學(xué)歷。

五年制學(xué)前教育大專班,衢州市級示范專業(yè),主要培養(yǎng)具有幼兒教師專業(yè)技能,能勝任幼兒教師崗位的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生就讀三年后經(jīng)考試合格升入衢州學(xué)院,畢業(yè)后可選擇參加專升本考試,繼續(xù)深造學(xué)習(xí),或參加全市幼兒教師編制考試。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后深受各級幼兒園歡迎。

衢州第二中等專業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)

校企合作

學(xué)校重視校企合作,爭取*部門支持,在江山市經(jīng)信局、江山市人社局、江山市教育局的指導(dǎo)下,主動(dòng)聯(lián)姻行業(yè)協(xié)會(huì),聯(lián)合江山市內(nèi)規(guī)模企業(yè),成立校企合作共同體,針對江山1+3產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),開展一系列的校企合作活動(dòng),助推江山經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

國際交流

學(xué)校積極探索國際合作辦學(xué),2006年在江山金茂境外勞務(wù)公司、上海大雄國際交流中心的牽線下,學(xué)校與日本西海協(xié)機(jī)械株式會(huì)社、熔接協(xié)會(huì)合作創(chuàng)辦赴日研修班,培養(yǎng)與輸出赴日研修生200多名。學(xué)校先后聘請德國機(jī)械行業(yè)專家毛斯巴赫、韓國機(jī)械行業(yè)專家許永浩、日本企業(yè)管理專家?guī)r田茂等來校講學(xué)。學(xué)校積極組織教師境外學(xué)習(xí),先后派出20人次赴德國、日本、新加坡、芬蘭、美國等國家和地區(qū)考察學(xué)習(xí)。

衢州第二中等專業(yè)學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,在學(xué)習(xí)方面也比較重視,值得了解。當(dāng)然每個(gè)人的想法不一樣,選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣,所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候,根據(jù)自己的判斷來選擇。而且學(xué)校能夠提供給學(xué)生的資源總是有限的,學(xué)生還是要通過自己的努力來獲得更多的資源。

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