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渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

2023年07月29日 11:18 | 大學(xué)路

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渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校2023年有哪些專業(yè)

職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)很多,在我們找學(xué)校的時(shí)候,要多去了解一下這些專業(yè)學(xué)出來(lái)是做什么樣的工作,工作的模式是什么,工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么,自己能不能接受,選擇一個(gè)專業(yè)基本上就是三年或者是五年的學(xué)習(xí)時(shí)間,不要時(shí)間花了又不愿意就從事,那么就是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)了哦。

渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)名單:高級(jí)烹飪、工程機(jī)械操作與維修、焊接與電工技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道工程測(cè)量、鐵道工程管理、鐵道工程機(jī)械操作、高鐵乘務(wù)、鐵道運(yùn)營(yíng)管理、醫(yī)療護(hù)理

渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校工程機(jī)械操作與維修專業(yè)介紹

核心課程:鉗工、金工實(shí)習(xí)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械原理與零件、工程機(jī)械構(gòu)造理論、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實(shí)訓(xùn)、制圖測(cè)繪、自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)、測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工程機(jī)械操作、檢測(cè)和維修綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

從業(yè)領(lǐng)域:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各大型工程機(jī)械企業(yè),工程公司,建筑施工單位等部門(mén)從事工程機(jī)械運(yùn)用,維護(hù)與管理,工程機(jī)械以及工程機(jī)械配件*及技術(shù)服務(wù)等工作。就業(yè)前景好,就業(yè)面廣,畢業(yè)生供不應(yīng)求,各大學(xué)院學(xué)院已與多個(gè)企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系,畢業(yè)后可直接就業(yè)。

渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工程機(jī)械應(yīng)用與維修、汽車(chē)修理、高級(jí)烹飪、焊接技術(shù)和美容美發(fā)等六個(gè)專業(yè),是以職業(yè)中等專業(yè)學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)相結(jié)合的一所民辦職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)歷教育在學(xué)校學(xué)生有350人,有教職員工28人。渭南普田學(xué)院,渭南普田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)院,渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校,在渭南、西安有兩個(gè)校區(qū),引進(jìn)高科技人才設(shè)立的一所集大專教育和中專特色教育于一體的民辦院校。

渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校就業(yè)單位

二十多年來(lái),我校已把四萬(wàn)多名學(xué)生經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)安置到京、津、滬、杭、穗等全國(guó)50多個(gè)大中城市,使他們通過(guò)所學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)走上了致富脫貧之路。2004年有百余人還走出了國(guó)門(mén),赴新加坡務(wù)工,學(xué)校先后榮獲了陜西省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、陜西省勞動(dòng)就業(yè)安置先進(jìn)單位、渭南市文明單位、陜西省勞動(dòng)競(jìng)賽工作先進(jìn)單位;2005年我校被省陽(yáng)光工程辦公室授予先進(jìn)基地;2006年學(xué)校被省*七廳委授予民辦教育先進(jìn)單位。

很多家長(zhǎng)在給孩子咨詢學(xué)校的時(shí)候,總是喜歡問(wèn)你們學(xué)校最好就業(yè)的專業(yè)是什么?每個(gè)專業(yè)的王牌專業(yè)都不一樣,那這么多專業(yè)你要怎么去給孩子選擇呢對(duì)吧?所以我們還是本著從學(xué)生的角度去選擇,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去選擇,我們都希望今后能夠?qū)W以致用。

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