畢節(jié)?？茖W(xué)校排名表一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校總共有幾個(gè)校區(qū)

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更新：2023年08月12日 13:23 大學(xué)路

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹水吂?jié)?？茖W(xué)校排名表一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校總共有幾個(gè)校區(qū)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！畢節(jié)?？茖W(xué)校排名表
一、<a target="_blank" href="/academy/detail/14073.html" title="畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校">畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校</a>總共有幾個(gè)校區(qū)

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校排名

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校排名為全國(guó)89，省內(nèi)第5。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是貴州省第一所幼兒師范類專科學(xué)校，設(shè)有幼兒教育、教育管理、藝術(shù)教育、信息技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)工作、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、健康與體育、旅游管理、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)。

一、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)是畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校的核心專業(yè)，主要培養(yǎng)具有較高的理論知識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，能在幼兒園和其他兒童教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育答凳饑活動(dòng)的高級(jí)專門人才。

二、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育管理部門從事教育管理工作的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括：教育管理學(xué)、教育法學(xué)、教育行政學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育信息技術(shù)、教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育實(shí)踐等。

三、藝術(shù)教育專業(yè)
藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教粗褲育活動(dòng)的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)教育學(xué)、音樂教育學(xué)、美術(shù)教育學(xué)、舞蹈教育學(xué)、戲劇教育學(xué)、攝影教育學(xué)、動(dòng)畫教育學(xué)等。

四、信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在教育機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門人才。主要內(nèi)容包括清返：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等。

二、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校位于畢節(jié)市職教城，占地507畝，現(xiàn)有建筑面積17萬平方米(二期工程在建8萬平方米)，東校區(qū)位于大方縣奢香古鎮(zhèn)，占地120畝，建筑面積4.3萬平方米。學(xué)校有90多年的健康服務(wù)和64年的辦學(xué)歷史。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師共計(jì)533人，副高級(jí)以上職稱170人，占專任教師比例31.89%；“雙師型”教師342人，占專業(yè)教師比例81.43%；研究生學(xué)歷以上129人，占專任教師比例24.20%。現(xiàn)有高職在校生9689人，集團(tuán)化辦學(xué)點(diǎn)3955人，成人教育在籍學(xué)生1368人。

學(xué)校在90余年的健康服務(wù)和64年的辦學(xué)歷程中，始終不渝地為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和最需要的人群培養(yǎng)健康服務(wù)人才，現(xiàn)已培養(yǎng)衛(wèi)生人才6萬余人。與我校淵源頗深，被授予“新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”“最美奮斗者”榮譽(yù)稱號(hào)的新中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)先驅(qū)馬海殲滲德博士雕像坐落于校園，馬海德精神在學(xué)校代代弘揚(yáng)。學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，突出“一老一小”，構(gòu)建全生命周期的健康服務(wù)人才培養(yǎng)格局。設(shè)置有七個(gè)教學(xué)系、五個(gè)專業(yè)群（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群、護(hù)理專業(yè)群、藥學(xué)專業(yè)群、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群、健康促進(jìn)專業(yè)群），共23個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室208間，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器4285臺(tái)（套），生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值近萬元。

近幾年來，按照“1+1+N”的產(chǎn)教融合模式，廣泛與省內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)和大健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)開展醫(yī)教搏哪協(xié)同產(chǎn)教融合，現(xiàn)有一家直屬附屬醫(yī)院，91家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。被氏銀脊評(píng)為國(guó)家級(jí)“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”“全國(guó)黨建工作樣板支部”，中華職教社授牌“溫暖工程養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地”，貴州省民政廳授牌“養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)基地”。

一、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校總共有幾個(gè)校區(qū)

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？偣灿?個(gè)校區(qū)，地址是貴州省畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城。

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)...

畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是3月成立的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。其辦學(xué)歷史可追溯到成立于1958年的“畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校”和成立于1978年的“畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)?！?，至今已培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才4萬余人。

學(xué)校于7月全面搬遷入位于畢節(jié)市金海湖新區(qū)的職教城，新校園占地507畝，投資5.6億元，建筑面積15萬平方米。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)?，F(xiàn)有教職工406人，專任教師349，“雙師型”教師99人，高級(jí)職稱66人、中級(jí)職稱50人；碩士研究生41人。目前，學(xué)校全日制學(xué)生已達(dá)萬人規(guī)模。

學(xué)校立足本地、面向全省、全國(guó)培養(yǎng)大健康醫(yī)藥衛(wèi)生人才，以察納三年制高等衛(wèi)生職業(yè)教育為主?，F(xiàn)設(shè)置有六個(gè)專業(yè)群、18個(gè)專業(yè)：

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群：包括臨床醫(yī)學(xué)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)；

中醫(yī)專業(yè)群：包括中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)；

護(hù)理專業(yè)群：包括護(hù)理、助產(chǎn)、養(yǎng)老護(hù)理、精神病護(hù)理等專業(yè)；

藥學(xué)專業(yè)群：包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥生產(chǎn)與加工等專業(yè)；

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群：包括醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、眼視光技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)；

健康促進(jìn)專業(yè)群：包括健康管理和養(yǎng)老保健與管理等專業(yè)。

其中，護(hù)理專業(yè)是省級(jí)骨干示范專業(yè)，農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)屬市級(jí)骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué)，與貴州醫(yī)科大學(xué) 、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)等?？坪捅究瞥扇私逃W(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機(jī)制，為強(qiáng)化學(xué)生技能培訓(xùn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012年被省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立貴州省國(guó)家職業(yè)技能鑒定第135所，取得中、高級(jí)培訓(xùn)鑒定資格。3月被中華職教社授予養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地稱號(hào)。

學(xué)校本著“立德樹人、教學(xué)為主、學(xué)生至上”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞以社會(huì)需求為導(dǎo)向、完善設(shè)施設(shè)備建設(shè)為基礎(chǔ)、以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)、師資隊(duì)伍建設(shè)為核心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵；以科研合作為支撐、教學(xué)質(zhì)量為根本、加強(qiáng)黨的建設(shè)和文化建設(shè)為保障。

學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師隊(duì)伍。近年來學(xué)校教師在各級(jí)刊物發(fā)表論文300余篇，主編教材及教輔書15種，參編教材及教輔書30余種。國(guó)家級(jí)*特殊津貼1人，畢深教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，市管專家1人，黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫(kù)12人。

學(xué)生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校堅(jiān)持“厚德博愛、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆，業(yè)精技實(shí)”的理念。強(qiáng)化學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境，使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。自2003年至今，我校均組織中職組和高職組護(hù)理學(xué)生參加全省護(hù)理技能大賽，參賽的學(xué)生獲“特等獎(jiǎng)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)95%以上，并代表貴州省參加全國(guó)護(hù)理技能競(jìng)賽獲取優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校團(tuán)體總分一直保持在全省前三名。在全省護(hù)理技能競(jìng)賽中，高職組獲得團(tuán)體第一，代表貴州省參加全國(guó)護(hù)理技能大賽，中職2名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)1名（排名第一），獲二等獎(jiǎng)1名。自2012年以來，我校護(hù)士資格考試合格率從原來的40%提敗凱沒升到70%，近年來的護(hù)考合格率接近90%，取得驕人的成績(jī)，位列全省前茅。

學(xué)生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學(xué)生管理工作機(jī)制”，制定教職工“一崗雙責(zé)”工作制度，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念和管理要嚴(yán)、服務(wù)要優(yōu)的管理服務(wù)理念，建立學(xué)生幫扶機(jī)制及家長(zhǎng)聯(lián)系制度，注重學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育，加強(qiáng)學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng)，學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)校將利用多年辦學(xué)積淀將護(hù)理專業(yè)打造為省內(nèi)高職院校品牌專業(yè)，將臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)建設(shè)為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，將健康管理、養(yǎng)生養(yǎng)老作為學(xué)校特色專業(yè)重點(diǎn)予以扶持，建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)人才和養(yǎng)生健康管理人才培養(yǎng)基地孫廳，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，積極推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，在全市“決戰(zhàn)貧困、提速趕超、同步小康”的征程中發(fā)揮作用，努力為畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。