羽毛球?qū)I(yè)專科學校排名 羽毛球?qū)I(yè)可以考什么大學?

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廣西體育高等?？茖W校有羽毛球?qū)I(yè)嗎?

其他信息：

1、北京師范大學 北京師范大學的人文學科是眾所周知的好，名聲非常大。北京師范的體育專業(yè)也排行第三，可以說是十分優(yōu)秀了。但是既然本*排名，把北京師范大學放到第一名而不是把體育專業(yè)的第一放到最先來講是有原因的。北京師范大學的體育專業(yè)在性價比程度上講確實是第一。正是由于其人文學科的強大使得體育專業(yè)稍顯弱勢，在招生上競爭力度不大。體育生在平時訓練后往往疲憊不堪，甚至有很多時候并沒有時間分配給文化課程，所以，一所筆試難度較小但學校又好想必是大多數(shù)體育生的理想選擇，北京師范大學正可以滿足這一點。 2、北京體育大學 近幾年來，北京體育大學可以說是蓬勃發(fā)展。自二零零八年奧運會以來，國家一直在加大力度投資給北京體育學院，使得其擁有優(yōu)秀的教師資源和教育硬件設施。另外，北體與體育頻道、奧委會、中國體育總局都有廣泛聯(lián)絡。所以就業(yè)上是十分有優(yōu)勢的，機會非常多?？既」珓諉T的話在發(fā)展前景明顯較其他地區(qū)有優(yōu)勢。 3、上海體育學院 比起北京體育學院，上海體育學院顯得更加接軌于國際化，碩士生博士生出國交流機會很多。中國雖然是體育大國、強國，但也并非是世界第一。所以，在體育就業(yè)上來講，海歸生還是非常有優(yōu)勢的。另外，運動學、營養(yǎng)學等體育相關文獻也是英文居多，留學背景對于日后知識的不斷跟進更新，保持自己在領域前沿是十分有必要的。身體會老化，但是知識儲備只能越積累越多。體育也需要與時俱進。 4、華東師范大學 華東師范大學是緊鄰著上海交通大學的，可以說是學習的圣地。另外，華東師范大學的體育專業(yè)十分強勢，多次校友會排名第一。其運動訓練學、體育指導學等王牌專業(yè)就業(yè)形勢十分好，每次校園招聘可以說“供不應求”。華東師范的理論研究也十分先進，運動訓練學方面曾獲國家金獎。可以說是底蘊十分雄厚的一所大學。是成績好、有志在體育專業(yè)發(fā)展的體育生的不二之選。

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江蘇有哪些羽毛球?qū)I(yè)的大專

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 570110K

是什么

體育教育主要研究體育與健康教學，體育鍛煉、訓練和競賽的基本理論與方法，接受體育科學研究的基本訓練，要有健康的體魄、良好的衛(wèi)生習兄哪慣以及較扎實的營養(yǎng)衛(wèi)生知識，了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢，并具有從事體育科學研究的能力。例如：學校體育與健康的教學，組織學生訓練并參加競賽，學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導。 關鍵詞：體育 健康 衛(wèi)生 競賽

學什么

《運動解剖學》、《運動生理學》、《體育保健學》、《體育史》、《體育概論》、《體育心理學》、《體育繪圖》、《體育測量與評價》、《田徑》、《體操》、《籃球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武術》、《韻律與舞蹈》、《小學體育研究方法》、《體育訓練學》、《體育管理學》、《健美操》、《體育游戲》、《休閑體育》、《競技項目介紹》；《小學體育教學設計》

干什么

教育類機構(gòu)：體育教師、課程咨詢、訓練指導； 安保類機構(gòu)：安保管理、商超防損、保鏢。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向小學體育教育工作者等職業(yè)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、體育學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學體育教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要專業(yè)能力要求

1.具有遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點實施教育教學，合理選擇教育策略和路徑的能力； 2.具有良好的體育專業(yè)技能和審美能力，具有組織開展小學運動競賽和體育活動的能力； 3.具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術對教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力； 4.具有對體育教學實踐進行自我反思，發(fā)現(xiàn)存在問題、分析內(nèi)在原因、探索改進策略的能力； 5.具有為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習過程中的技術、方法等問題的能力； 6.具有對小學體育教育的新技術、新模式、新方法進行應用及推廣的能力； 7.具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術能力； 8.掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：

心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術應用、教師口語、運動解剖學、運動生理學。

專業(yè)基礎課程：

學校體育學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、小學體育教學法。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構(gòu)、社區(qū)等單位或場所進行汪塵察崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：暫無 接續(xù)普困茄通本科專業(yè)舉例：體育教育、社會體育指導與管理

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

63%-69% 2019年 85%-91% 2021年 87%-90% 2020年

男女比例

男生 76% 24% 女生

開設課程

教育學、教育心理學、體育概論、學校體育學、運動人體科學基礎、體育保健、體育繪 圖、教師綜合素質(zhì)、體質(zhì)測量與評定、溝通與交流等。

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