工民建專業(yè)專科學(xué)校排名 學(xué)校以工作年限排名申報職稱合理嗎?

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹斯っ窠▽I(yè)?？茖W(xué)校排名 學(xué)校以工作年限排名申報職稱合理嗎?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧!

1、土木工程是本科，而工民建是?？?

2、土木工程，是建造納源弊各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動，也指工程建設(shè)的對象。即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水排水以及防護工程等。

3、工民建，工業(yè)與民用建筑(簡稱工民建)，是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄的一門土建施工類專業(yè)，主要在中專以及開設(shè)中專專業(yè)的學(xué)校開設(shè)。工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。。

4、土木工程的范圍更大是可以算是洞族囊括了工民建。

建筑學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣，建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以從事建筑設(shè)計、建筑策劃、室內(nèi)裝飾設(shè)計、或者是根據(jù)自身條件經(jīng)自學(xué)或培訓(xùn)參與建筑相關(guān)的各類工作。

建筑學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析 (按建筑學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計) 據(jù)統(tǒng)計，裂茄建筑學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"土建類"中排名第 2。

建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

包括道路與橋梁工程、工程管理專業(yè)、工程力學(xué)、建筑學(xué) 道路與橋梁工程:道路橋梁工程技術(shù)是培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識,具備崗位職業(yè)能力,從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才的專業(yè). 工程管理專業(yè):工程管理專業(yè),是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。

大學(xué)其實就是選專業(yè)幫你分析一下專業(yè)問題

1.教師。據(jù)教育部近日公布的首份中國教育與人力資源問題

報告《從人口大國邁向人力資源強國》指出，我國目前仍處

于教育

欠發(fā)達(dá)國家

行列，我國的高中階段毛入學(xué)率不到43%

，

高等教育

入學(xué)率只有13%，而師資不足是教育發(fā)展的主要

瓶頸之一。按照“十五”計劃的發(fā)展要求，高中階段教育要

達(dá)到60%的毛入學(xué)率，以學(xué)生老師比18：1測算，教師隊伍的

缺口將達(dá)到116萬人，以普通高校師生比15：1測算，教師隊

伍缺口也將達(dá)到11萬人?？傊珖咧须A段和高等教育的師

資缺口達(dá)120多萬人。

2.軟件人才。全球IT業(yè)的低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)，但其

中也有例外――IT培訓(xùn)市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力。作為IT

領(lǐng)域內(nèi)一個極具潛力的市場，中國對IT專業(yè)人才的需求顯得

更為迫切。資料顯示，我國目前軟件人才的缺口是每年35萬

人以上，而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)，不僅數(shù)量

上難以補缺，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國軟件業(yè)發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的

要求。

3.醫(yī)藥人才急缺。據(jù)北京市人才服務(wù)中心提供的數(shù)據(jù)來看，

由于北京各郊區(qū)縣醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，引得醫(yī)藥人才市場供需

兩旺。從1月12日舉辦的醫(yī)藥人才招聘會來看，醫(yī)藥類用人單

位提供了3765工作崗位，其中需求

臨床醫(yī)學(xué)

、生物制劑專業(yè)

人才1780人。而北京醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)的600多生源明顯供不應(yīng)求

。4.速記人才。隨著北京日益成為國際化大都市，會展經(jīng)濟

空前發(fā)展，對速記人才的需求越來越大。據(jù)北京速記協(xié)會培

訓(xùn)中心的唐老師介紹，由該協(xié)會培訓(xùn)的學(xué)員沒有失業(yè)的，北

京幾家有培養(yǎng)速記人才資格的機構(gòu)，例如北京政法管理干部

學(xué)院等，培養(yǎng)出來的速記人才也十分搶手。速記市場上肯定

會吸納越來越多的大學(xué)生。

5.特色突出、“人職匹配”的專科畢業(yè)生，如海運、高級護

理等專業(yè)和有高級技工技能的畢業(yè)生也都供不應(yīng)求。

6.隨著北京申奧成功，市政和社區(qū)管理、維護的相關(guān)專業(yè)人

才，將有較好的就業(yè)空間

法律、會計 英語，報名榜第2，需求榜第8; 計算機類，

報名榜第4，需求榜第2;

電子信息類

，報名榜第6，需求

榜第3; 電氣工程與自動化，報名榜第10，需求榜第7;

財會類，報名榜第9，需求榜第10; 管理類，報名榜第3(

指工商管理)，需求榜第5(泛指管理類)。

至少在5年內(nèi)，以下十大熱門行業(yè)人才需求量較大。

1.電子信息類。相關(guān)專業(yè)：

電子信息工程

、通信工程、信息

對抗技術(shù)、信息工程、

信息與計算科學(xué)

等。

2.生物技術(shù)類。相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源

科學(xué)等。

3. 現(xiàn)代 醫(yī)藥類。相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)

學(xué)工程、中藥學(xué)等。

4.汽車類。相關(guān)專業(yè)：

車輛工程專業(yè)

、汽車服務(wù)工程、熱能

與動力工程、工業(yè)設(shè)計等。

5.物流類。相關(guān)專業(yè)：物流管理、現(xiàn)代物流等。

6.新材料類。相關(guān)專業(yè)：

高分子材料與工程

、復(fù)合材料與工

程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、 稀土 工程等。

7.環(huán)境 能源 類。相關(guān)專業(yè)：

環(huán)境科學(xué)

、環(huán)境工程、能源與

環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。

8.管理類。相關(guān)專業(yè)：

工商管理類

、人力資源管理、工程管

理等。

9.法律類。相關(guān)專業(yè)：法學(xué)、國際法、國際經(jīng)濟商業(yè)法、國

際商法等。 10.營銷類。十大熱門專業(yè)新一輪的畢業(yè)生即

將匯入就業(yè)大軍，市場對畢業(yè)生專業(yè)、技能的需求催生了許

多熱門職業(yè)，就業(yè)形勢、就業(yè)趨勢對即將畢業(yè)的大學(xué)生，甚

至面臨高考的學(xué)生都有一定的影響。

機械類：就業(yè)率100% 【發(fā)布】機械及自動化專業(yè)屬于人

才缺口比較大的專業(yè)之一，揚州畢業(yè)的該專業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)

100%。 【分析】機械行業(yè)的人才強調(diào)技術(shù)性。企業(yè)希望

招聘到既有專業(yè)知識，又有理論知識，懂得思考的復(fù)合型人

才。所以，希望到外企工作的學(xué)生，除了專業(yè)知識要掌握好

外，管理、*等方面的能力也不可忽視。

化學(xué)化工類： 5年內(nèi)不愁找工作 【發(fā)布】化學(xué)及化工專

業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一，2007年揚州本地畢業(yè)的

化學(xué)化工類專業(yè)畢業(yè)生供求比例達(dá)到1：3。 【分析】該

行業(yè)對人才的技術(shù)性要求較強。需求職位中以技術(shù)類、*

類、管理類職位為主。從行業(yè)來看，該專業(yè)用人需求主要集

中在化工業(yè)、能源業(yè)、醫(yī)藥、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè)，附加

值高的化工新型材料、精細(xì)化工*業(yè)等也都需要大量專業(yè)

人員，由于對專業(yè)技術(shù)要求高，畢業(yè)生2-3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多

，人才相對缺乏，所有市場對此專業(yè)人才需求量都大，可以

說，有此專業(yè)經(jīng)驗的，5年內(nèi)不愁找不到工作。

建筑工程：

大量吸納

應(yīng)屆畢業(yè)生

【發(fā)布】

建筑工程專業(yè)

屬于人才

需求缺口比較大的專業(yè)之一。 【分析】建筑企業(yè)對人才

的硬性指標(biāo)要求不嚴(yán)格，比如給排水、工民建、施工管理、

概預(yù)算、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等這些專業(yè)方向的學(xué)生，每年都

被建筑施工公司大量吸收，但由于受工作環(huán)境的影響，人才

流失相對較多。

市場營銷

： 專業(yè)*人才受寵 【發(fā)布】營銷類職位是

目前招聘類別中熱點之一，企業(yè)急需的是有技術(shù)類專業(yè)背景的營銷類人才。 【分析】國內(nèi)*人

員可分為高級營銷人員(如*經(jīng)理)、一般*人員，多

為客戶代表、推銷人員，包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷

人員和**人員。但，這些畢業(yè)生需要技術(shù)類專業(yè)背景

支撐自己從龐大的營銷隊伍中脫穎而出。

電子裝配： 每年畢業(yè)生不夠分配 【發(fā)布】除了揚州本地大量需要此類

人才外，蘇州、上海等

蘇南

地區(qū)也迫切需要具有理論和實際

動手能力相結(jié)合的專業(yè)人員。 【分析】揚州技師學(xué)院宣

傳處陳處長介紹，隨著近年來揚州光輻(伏)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和

中科院

在揚州建立車用電子產(chǎn)品研發(fā)基地，電子裝配專業(yè)正

逐漸升溫，市場不光需要具有專業(yè)理論的人員，更需具備熟

練應(yīng)用、操作技術(shù)的相關(guān)人才。不僅揚州本地的企業(yè)對人才

的需求增大，蘇州、上海等地的企業(yè)也提前進入校園招攬人

才。這些專業(yè)每年的畢業(yè)生都供不應(yīng)求，絕大部分提前一年

就進入用人單位見習(xí)，畢業(yè)后可與企業(yè)簽訂長期用工關(guān)系。

呼叫員、*咨詢師： 本地就有3—5萬個培訓(xùn)任務(wù)

【發(fā)布】這是一個全新的專業(yè)，揚州很多單位已開始預(yù)訂這

類人才。 【分析】目前各企業(yè)對自身的形象越來越重

視，并逐漸意識到，要加強企業(yè)與客戶之間*的交流，

因此專業(yè)的服務(wù)熱線應(yīng)運而生。陳處長介紹，一般的企業(yè)客

服人員稱為呼叫員，而具有相關(guān)專業(yè)知識的專家則被稱為電

話咨詢師，僅揚州地區(qū)，該學(xué)院就已接到了3—5萬個培訓(xùn)任

務(wù)，同時上海、廣州等地也陸續(xù)來預(yù)訂畢業(yè)生。目前，揚州

廣陵產(chǎn)業(yè)園也正在建立呼叫基地。

物流管理： 操作型人

才格外受青睞 【發(fā)布】不少高校都設(shè)有

物流管理專業(yè)

，

但一般著重培養(yǎng)的是管理型人才，而市場每年對管理型人才

的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此

，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。 【分析】目

前比較先進的企業(yè)正逐步向零庫存邁進，這不光對物流管理

人員提出了很高的專業(yè)要求，也要求最直接的物流操作員有

更高的能力。相對于物流管理人員，物流操作員的需求量更

大。因此，受過專業(yè)物流操作培訓(xùn)的畢業(yè)生憑借上手快、勝

任物流各個環(huán)節(jié)操作，而被相關(guān)的用人單位大量吸收。

高級技工(焊工)： 畢業(yè)生供不應(yīng)求 【發(fā)布】揚州造船

業(yè)發(fā)達(dá)，對焊工專業(yè)的人才需求量很大，再加上外地企業(yè)的

定向招聘，畢業(yè)生幾乎供不應(yīng)求。 【分析】焊工不僅是

普通概念中的焊接，還包括特種焊接。其專業(yè)性非常強，必

須經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)才能勝任。根據(jù)往年的經(jīng)驗，因

該專業(yè)工作環(huán)境比較艱苦，報名的人數(shù)也比較少，所以，該

專業(yè)畢業(yè)生很搶手。

旅游、外事服務(wù)： 第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)面

寬 【發(fā)布】就業(yè)面較寬，機場、火車站、企業(yè)前臺服務(wù)

、接待等都為該類人才提供了就業(yè)的崗位。 【分析】揚

州市旅游職業(yè)學(xué)校副校長王慧勤介紹，第三產(chǎn)業(yè)提供的崗位

流動性大，人才缺口也很大。所以，畢業(yè)生自身有很大的選

擇性。除去專業(yè)比較對口的機場、火車站的崗位外，企業(yè)所

需的一些接待服務(wù)工作也比較青睞于招聘這些受過專業(yè)訓(xùn)練

的畢業(yè)生。但，這類畢業(yè)生走上工作崗位后，要不斷提高自

己，才能適應(yīng)市場的不斷變化。

導(dǎo)游、旅游管理： 需求

量逐年遞增 【發(fā)布】近年來，更多的人通過長假旅游調(diào)

整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市場對該專業(yè)的需求

也在逐年遞增。 【分析】該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事導(dǎo)游

、旅行社和星級賓館工作人員工作，這類崗位不光對就業(yè)者

的知識面層次有要求，形象、語言和舉止也都必須受過專業(yè)

訓(xùn)練，所以，該專業(yè)是其他專業(yè)的應(yīng)聘者不能取代的。

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在填報高考志愿時，有小伙伴比較關(guān)心工業(yè)與民用建筑專業(yè)有哪些就業(yè)方向?下面是由編輯為大家整理的“工業(yè)與民用建筑專業(yè)是干什么的 好就業(yè)嗎”。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)是干什么的

工業(yè)與民用建筑(簡稱工民建)，是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄的一門土建施工類專業(yè)，主要在中專以及開設(shè)中專專業(yè)的學(xué)校開設(shè)。工業(yè)與民用建筑主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管扒納理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、建筑工程預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的實用型技術(shù)人才。

工業(yè)和民用建筑專業(yè)的就業(yè)方向

工民建專業(yè)的就業(yè)范圍很廣。建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)自身條件，通過自學(xué)或培訓(xùn)，從事建筑設(shè)計、建筑規(guī)劃、室內(nèi)裝飾設(shè)計或參與各種與建筑相關(guān)的工作。

工民建畢業(yè)生可以從事建筑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、文物建筑保護、建筑技術(shù)設(shè)計、科學(xué)研究、管理和建筑教育。

工民建專業(yè)畢業(yè)生具有建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、市政設(shè)計等方面的知識和專業(yè)技能，能夠在設(shè)計部門從事各種設(shè)計工作，在房地產(chǎn)部門從事建筑規(guī)劃和管理，具有多種專業(yè)適應(yīng)能力。

工民建專業(yè)培養(yǎng)具有建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并能適應(yīng)多種職業(yè)的通用型復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

工民建專業(yè)就業(yè)前景分析(根據(jù)建筑專業(yè)相關(guān)崗位統(tǒng)計)據(jù)統(tǒng)計，建筑專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是上海。在土木工程“;排名第二。

工業(yè)與民用建筑與土木工程的區(qū)別

1.土木工程為本科，工業(yè)與民用建筑為?？?

2.土木工程是建造卜沖各種工程設(shè)施的科學(xué)和技術(shù)的總稱。既指勘察、設(shè)計、施工、維護、維修等應(yīng)用材料、設(shè)備和技術(shù)活動，又指工程建設(shè)的對象。也就是說，它建在地面或地型此殲下，陸地或水中。

3.工業(yè)與民用建筑、工業(yè)與民用建筑(以下簡稱工業(yè)與民用建筑)是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄中的民用建筑專業(yè)，主要在中專和中專學(xué)校開設(shè)。工業(yè)與民用建筑主要為各級施工企業(yè)、安裝單位、設(shè)計單位、業(yè)主、監(jiān)理和管理部門培養(yǎng)從事施工技術(shù)、項目管理、建設(shè)工程預(yù)算、工程施工監(jiān)理等方面的實用技術(shù)人才。

4.土木工程的范圍更大，可以說包括工業(yè)和民用建筑。

學(xué)校以工作年限排名申報職稱合理。

一、申報步驟：

1、學(xué)校每年中、高級職稱晉級名額依據(jù)教育局核定的晉級名額進行確定。

2、先由教師本人根據(jù)職稱申報條件進行申請和自評得分，再由職評領(lǐng)導(dǎo)小組實行量化評分和審核。

3、公示3天無異議后，按照得分由高至低確定晉級人員。

4、按時將職評材料上報市教育局。

二、基本原則：

1、量化過程必須符合各級部門有關(guān)文件精神。

2、按資歷、學(xué)歷、資格，公開、公正、公平，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷進行量化評分。

3、凡距退休5年的教職工優(yōu)先推薦。

4、考核時限：中級、高級都考核近4年。

5、弄虛作假者3年取消晉級資格。

三、評分辦法：

1、工教齡：一年一分。

2、任現(xiàn)職級年限：一年一分。

3、學(xué)歷：本科4分，研究生7分。

4、名師：校級名師3分，XX市級5分，XX市級8分，四川省級12分。搭冊

5、評優(yōu)：個人優(yōu)秀或先進以最高級別計分，不累計(黨委*、教育行政部門頒發(fā)證書原件為準(zhǔn))。

(1)評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)級計1分。

(2)XX市級各類先進、優(yōu)秀計2分。

(3)XX市級先進、優(yōu)秀計3分。

(4)省級先進計5分。

(5)國家級先進破格晉級。

6、賽課、論文(含教學(xué)設(shè)計、課件等)或其他獲獎(以教育行政部門頒發(fā)信攔為準(zhǔn)，分別以最高級別計分，不累計)：

(1)校級計1分。

(2)XX市級：一等獎計2分;二等獎計1.5分;三等獎計1分。

(3)XX市級：一等獎計4分;二等獎計3分;三等獎計2分。

(4)省級：一等獎計5分;二等獎計4分;三等獎計3分。

(5)國家級：一等獎計10分;二等獎計5分;三等獎計4分。

7、擔(dān)任學(xué)校各項職務(wù)得分： (a.行政人員、工會正、副主席不計其它*職務(wù)分;b.教研組長兼任集備組長的只計教研組長分。C.教師*計分每年累計不超過1.5分。)

(1)班主任每年計1分;年級主任每年計1分。

(2)教研組長每年計0.5分。

(3)集備組長每年計0.5分。

(4)學(xué)生工作老師每年計1分;團委書記1.2分

(5)工會委員、經(jīng)審委員、教代會主席團成員每年計0.3分;

(6)工會主席每年計1.7分;工會副滑枝*每年計1.2分;

(7)支部委員每年計0.3分;總支委員0.5分;總支書記2分

(8)中層干部每年計1.5分;副校長每年計1.7分;校長每年計2.0分。

8、績效考核得分

績效考核得分=8學(xué)期期末考核得分的平均分/4。

先參加工作后取得中專以上(含中專)學(xué)歷者，其上學(xué)前從事技術(shù)工作的專業(yè)、上學(xué)期間所學(xué)專業(yè)和上學(xué)后從事技術(shù)工作的專業(yè)一致的，上學(xué)前專業(yè)工作年限折半計算。但大學(xué)本科、?？啤⒅袑．厴I(yè)轉(zhuǎn)正定職確定相應(yīng)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，不計算上學(xué)前專業(yè)工作年限。

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