亳州師專 亳州師范高等專科學(xué)校的學(xué)院設(shè)置

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了亳州師專 亳州師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)院設(shè)置，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

亳州師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)院設(shè)置

教學(xué)單位10個(gè)：教育系、中文與傳媒系、美術(shù)系、外語(yǔ)系、音樂(lè)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電子與信息工程系、生物與化學(xué)工程系、體育系、思想政治理論課教研部。教學(xué)輔助單位1個(gè)，學(xué)校研究機(jī)構(gòu)一個(gè)。學(xué)校有文化教育、財(cái)經(jīng)、公共事業(yè)、生化與藥品、電子信息、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、旅游等八大類40個(gè)專業(yè)。
學(xué)校積極開展教學(xué)改革，2010年，按照學(xué)校的辦學(xué)定位和高等教育的發(fā)展要求，全面實(shí)施學(xué)校升格以來(lái)的人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革工作，制定了《亳州師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，啟動(dòng)了新一輪的教學(xué)改革。以課程建設(shè)為核心，切實(shí)改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。 中文與傳媒系
(一)語(yǔ)文教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教師、教育教學(xué)管理人員及中高級(jí)文字處理、文學(xué)創(chuàng)作與研究人員。
2.主修課程：古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、教師書寫技能、普通話與教師語(yǔ)言、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)語(yǔ)文教育與活動(dòng)指導(dǎo)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微格教學(xué)訓(xùn)練、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
3.學(xué)制：三年
(二)漢語(yǔ)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)新聞采編、播音與主持、機(jī)關(guān)文秘和社區(qū)文化宣傳等方面的技能，主要包括有聲語(yǔ)言的應(yīng)用（如播音與主持）和書面語(yǔ)言（如創(chuàng)意寫作、新聞采編等）的應(yīng)用等。能夠在教育、文化管理、新聞出版、機(jī)關(guān)、社區(qū)等企事業(yè)單位從事語(yǔ)言文字應(yīng)用等方面工作的復(fù)合型專門人才。
2.主修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、書法、應(yīng)用寫作、播音與主持、演講與口才、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、新聞采編、文化產(chǎn)業(yè)概論、社交禮儀、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
3.學(xué)制：三年
(三)廣告*與設(shè)計(jì)（招文理生）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的廣告理論、廣告設(shè)計(jì)與*的技能，在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告策劃與創(chuàng)意等工作的專門人才。
2.主修課程：美術(shù)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、Photoshop、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告美學(xué)、廣告學(xué)概論、CI設(shè)計(jì)、廣告心理學(xué)、廣告攝影攝像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、品牌學(xué)、中外廣告史、三大構(gòu)成、傳播學(xué)概論、flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與*、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、圖形創(chuàng)意、pop海報(bào)設(shè)計(jì)、版面編排、廣告營(yíng)銷、廣告調(diào)查、標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)文等。
3.學(xué)制：三年
外 語(yǔ) 系
(一)英語(yǔ)教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)教師教育專業(yè)理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有良好的教學(xué)組織能力、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神的中小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教師，以及適應(yīng)社會(huì)其他行業(yè)需要的英語(yǔ)人才?！　?.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)跨學(xué)科教育、英語(yǔ)教師職業(yè)技能、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽說(shuō)、口語(yǔ)、語(yǔ)音、英語(yǔ)閱讀、英美文化、英美文學(xué)、英語(yǔ)歌曲與表演，同時(shí)還開設(shè)了二外日語(yǔ)課程。
3.學(xué)制：三年
(二)商務(wù)英語(yǔ)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力和較扎實(shí)商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和商務(wù)實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。
2.主修課程 ：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)應(yīng)用文寫作、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)函電、外貿(mào)單證、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、西方文化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
3.學(xué)制：三年
(三)旅游英語(yǔ)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：面向旅游企事業(yè)單位、涉外酒店及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的一線崗位，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和旅游專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代旅游服務(wù)與管理的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、旅游英語(yǔ)、中國(guó)旅游文化、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、餐飲管理、旅行社服務(wù)與管理等。
3.學(xué)制：三年
(四)商務(wù)日語(yǔ)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有日語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能，熟悉商務(wù)活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)，能夠從事涉外企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽力、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)閱讀、商務(wù)日語(yǔ)翻譯、日本文化、外貿(mào)函電、商務(wù)禮儀等。
3.學(xué)制：三年
理化系
(一)數(shù)學(xué)教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及適應(yīng)社會(huì)需要的教育教學(xué)管理、統(tǒng)計(jì)等方面的專業(yè)人才。
2.主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、普通物理、生命科學(xué)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、數(shù)學(xué)教材教法、C語(yǔ)言、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
3.學(xué)制：三年
(二)計(jì)算機(jī)教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能，具備計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與管理能力；具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)用及多媒體技術(shù)應(yīng)用的能力；具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，能勝任中小學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)和信息技術(shù)課程教學(xué)的教師以及具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、中小學(xué)信息技術(shù)教材教法、遠(yuǎn)程教育、跨學(xué)科教育、C語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修、可視化程序設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、組網(wǎng)與建網(wǎng)、網(wǎng)站開發(fā)、大學(xué)英語(yǔ)等。
3.學(xué)制：三年
(三)現(xiàn)代教育技術(shù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，面向中小學(xué)第一線的信息技術(shù)普及、培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)和管理的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法、普通物理、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、學(xué)與教的原理、電子線路及實(shí)驗(yàn)、多媒體*技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育電視系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、電路分析、網(wǎng)頁(yè)*、教育電聲系統(tǒng)等。
3.學(xué)制：三年
(四)會(huì)計(jì)電算化
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，熟悉會(huì)計(jì)制度，具有較高的財(cái)務(wù)管理能力和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算能力，能夠熟練地運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的專門人才。
2.主修課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法等。
3.學(xué)制：三年
(五)生物技術(shù)與應(yīng)用（古井班）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，了解生物技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用，能在發(fā)酵工業(yè)、醫(yī)藥保健品、食品加工等企業(yè)從事生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。
2.主修課程：應(yīng)用微生物學(xué)、生物化學(xué)、生物制藥技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、食品藥品分析與檢驗(yàn)、應(yīng)用真菌栽培及加工技術(shù)、生物工程下游技術(shù)、白酒與酒精生產(chǎn)技術(shù)、細(xì)胞工程、生物工程設(shè)備、酶工程技術(shù)、基因工程技術(shù)等。
3.學(xué)制：三年
(六)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（古井班）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在精細(xì)化學(xué)品開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理與營(yíng)銷工作的技術(shù)型人才。
2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工制圖與CAD、精細(xì)合成工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、化工單元操作實(shí)訓(xùn)、化工儀表及自動(dòng)化、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、酒質(zhì)分析、化工產(chǎn)品管理與營(yíng)銷等。
3.學(xué)制：三年
(七)電子信息工程技術(shù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)“加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的原則，培養(yǎng)具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測(cè)及維護(hù)能力，具備電子信息技術(shù)的*、推廣、應(yīng)用能力的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
2.主修課程： 高等數(shù)學(xué)、電路分析、微機(jī)原理、工程制圖與AutoCAD2004 、EDA技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電視機(jī)原理、電子測(cè)量?jī)x器、傳感器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等 。
3.學(xué)制：三年
(八)應(yīng)用化工技術(shù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和化工生產(chǎn)職業(yè)能力，能在精細(xì)化工、醫(yī)藥生產(chǎn)、輕工、材料、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)監(jiān)督等部門工作的技能人才。
2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工制圖與CAD、無(wú)機(jī)化工工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化工工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析、化工單元合成反應(yīng)及實(shí)訓(xùn)、化工儀表及自動(dòng)化、化工產(chǎn)品管理與營(yíng)銷等。
3.學(xué)制：三年
(九)藥物分析技術(shù)（華佗國(guó)藥班）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥品質(zhì)量檢測(cè)所必須的操作技能和相關(guān)理論知識(shí)，能夠在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等部門從事藥品質(zhì)量檢測(cè)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
2.主修課程：儀器分析技術(shù)、藥物分析與檢測(cè)技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、生物藥物分析與檢驗(yàn)、食品分析與檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量管理、藥學(xué)綜合技能實(shí)訓(xùn)等。
3.學(xué)制：三年
(十)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（軟件開發(fā)）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握先進(jìn)的應(yīng)用軟件開發(fā)方法與技術(shù)，具有較強(qiáng)的人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌握標(biāo)準(zhǔn)的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件外包管理流程，能夠從事軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)，測(cè)試及編制的技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.主修課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、SQL Server、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、DOTNET程序設(shè)計(jì)、Web開發(fā)技術(shù)、UML與軟件工程、軟件測(cè)試等。
3.學(xué)制：三年
(十一)應(yīng)用電子技術(shù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)常用電子儀器儀表及設(shè)備、自動(dòng)控制裝置以及家用電器等具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力，具有分析、解決電子產(chǎn)品技術(shù)及產(chǎn)品裝配工崗位操作能力，面向化工、醫(yī)藥、建材、裝備*業(yè)等產(chǎn)業(yè)，能勝任大型電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及管理工作的技能型人才。
2.主修課程：電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電子CAD/Protel99、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子學(xué)、智能儀表、傳感器原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)應(yīng)用、家用電器原理與維修、SMT技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)備、彩電維修技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電子產(chǎn)品測(cè)試與維護(hù)等。
3.學(xué)制：三年
藝 術(shù) 系
(一)音樂(lè)教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)基本理論、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)音樂(lè)教師或社會(huì)文藝工作者。
2.主修課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、即興伴奏、電腦音樂(lè)*、中外音樂(lè)史、合唱與指揮、音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。
3.學(xué)制：三年
(二)美術(shù)教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有一定的美術(shù)創(chuàng)作能力、教學(xué)實(shí)踐能力及初步的教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的合格中小學(xué)美術(shù)教師或社會(huì)文藝工作者。
2.主修課程：素描、色彩、國(guó)畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、手工、電腦美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作與輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。
3.學(xué)制：三年
(三)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練地利用手工和計(jì)算機(jī)技術(shù)，從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、辦公環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、攝影、Photoshop、3DMax、CAD、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
3.學(xué)制：三年
(四)音樂(lè)表演
1.培養(yǎng)目標(biāo)：掌握必要的音樂(lè)理論和音樂(lè)表演技能，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)的，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、群文部門、中小學(xué)從事表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型人才。
2.主修課程： 聲樂(lè)、鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、舞蹈、即興伴奏、合唱與指揮、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲作法、電腦音樂(lè)*、舞臺(tái)藝術(shù)等。
3.學(xué)制：三年
(五)多媒體設(shè)計(jì)與*（招文理生）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握多媒體設(shè)計(jì)與*方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)從事網(wǎng)頁(yè)多媒體設(shè)計(jì)*、影視多媒體設(shè)計(jì)*、多媒體展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。
2.主修課程： Photoshop、Illustrator、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意、音頻處理、Flash、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影與攝像、Premiere、After Effects、創(chuàng)意短片等。
3.學(xué)制：三年
(六)旅游工藝品設(shè)計(jì)與*（工藝美術(shù)）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)，掌握工藝品設(shè)計(jì)與*的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練進(jìn)行造型設(shè)計(jì)創(chuàng)作，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工藝品設(shè)計(jì)和手工*的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：中外工藝美術(shù)史、地方文化與民間美術(shù)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、Photoshop、編織、剪紙、泥塑、卡通造型設(shè)計(jì)、裝飾畫、包裝設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)、等。
3.學(xué)制：三年
(七)藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)漫）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*的知識(shí)和技能，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行CG插畫、動(dòng)畫腳本、動(dòng)畫角色、三維建模的設(shè)計(jì)*的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：Photoshop、CG插畫設(shè)計(jì)、分鏡頭繪制、音頻處理、Flash、攝影與攝像、粘土動(dòng)畫、MAYA、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、After Effect等。
3.學(xué)制：三年
(八)藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢）
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)，能在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、學(xué)校、科研單位從事包裝裝潢設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型人才。
2.主修課程：設(shè)計(jì)速寫、Photoshop、Illustrator、標(biāo)志設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、Flash、包裝設(shè)計(jì)、攝影與攝像、書籍裝幀設(shè)計(jì)、Premiere、影視廣告等。
3.學(xué)制：三年
基礎(chǔ)教學(xué)部
(一)初等教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，較高的適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)摿?，學(xué)有專長(zhǎng)，勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型教育工作者。
2.主修課程：①初等教育 (文)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、寫作、古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文藝概論、中外文明史、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究等。
②初等教育 (理)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)科學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)、生命科學(xué)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。
3.學(xué)制：三年
(二)學(xué)前教育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)前教育實(shí)踐能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
2.主修課程：學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前音樂(lè)教育、學(xué)前體育教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前教育概論、幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒園建設(shè)與管理、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、鋼琴、舞蹈、手工等。
3.學(xué)制：三年
(三)社會(huì)體育
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握社會(huì)體育方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備進(jìn)行大眾體育活動(dòng)的組織管理、科學(xué)健身的指導(dǎo)咨詢、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面能力，全面發(fā)展的技能型、實(shí)用型體育專門人才。
2.主修課程：人體解剖學(xué)、體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽學(xué)、體育健身原理與方法、全民健身概論、體育管理學(xué)、體操、武術(shù)、球類、健美操、田徑等。
3.學(xué)制：三年
(四)體育保健
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握體育保健的基本理論知識(shí)和基本技能，能獨(dú)立在各種體育協(xié)會(huì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體工隊(duì)、訓(xùn)練基地、學(xué)校、社區(qū)、酒店、健身娛樂(lè)俱樂(lè)部、康樂(lè)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)治療福利院、軍隊(duì)以及*各事業(yè)單位保健部門從事推拿*治療，對(duì)常見(jiàn)病、外科損傷能獨(dú)立處理，能夠指導(dǎo)體育訓(xùn)練、健身、健美、康復(fù)等工作的合格人才。
2.主修課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育健身原理與方法、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、*學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、健身體育項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷與救護(hù)、健身體操等。
3.學(xué)制：三年
(五)旅游服務(wù)與管理
1.培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握旅游學(xué)基本理論知識(shí)與技能、具有社會(huì)旅游工作者的良好道德品質(zhì)和作風(fēng)、具備從事旅游管理的組織管理、旅游管理的咨詢指導(dǎo)、旅游管理的經(jīng)營(yíng)開發(fā)能力和導(dǎo)游工作或旅游翻譯的能力、勝任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻譯等方面的指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，能協(xié)調(diào)、組織好各領(lǐng)域的旅游管理等的旅游專門人才。
2.主修課程:大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)教育基礎(chǔ)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游文化學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、景區(qū)規(guī)劃開發(fā)、旅游地理、酒店管理等。
3.學(xué)制：三年
(六)物流管理
1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)在經(jīng)濟(jì)管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、港口碼頭、機(jī)場(chǎng)等物流企業(yè)從事物流管理和從事教學(xué)科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的復(fù)合人才。
2.主修課程：物流學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、企業(yè)物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、儲(chǔ)存與配送管理、供應(yīng)鏈管理等。
3.學(xué)制：三年
思政教研部
思想政治理論課教研部（簡(jiǎn)稱思政教研部）是按照黨和國(guó)家對(duì)思想政治理論課建設(shè)的要求，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體布局，于2010年12月在原基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室的基礎(chǔ)上成立，直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校思想政治理論課教育教學(xué)與科學(xué)研究工作。
思政教研部現(xiàn)有教師14名，博士（含在讀）2人，具有碩士學(xué)位7人。教授1名，副教授5名。是一支職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有較高馬克思主義理論素養(yǎng)的思想政治理論課教師隊(duì)伍。多名教師獲得學(xué)?！敖虒W(xué)名師”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
思政教研部堅(jiān)持科研促教學(xué)，組建科研團(tuán)隊(duì)，凝煉學(xué)術(shù)氛圍。思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。所開設(shè)兩門課程：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《*思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》均為校級(jí)精品課程；主持省級(jí)科研課題5項(xiàng)，市、校級(jí)科研課題多項(xiàng)，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)科研論文30多篇。
通過(guò)全體教師的努力，思政部建設(shè)取得了較大成績(jī)，獲得了省教育廳和學(xué)校的重視和肯定，思想政治理論課教學(xué)真正發(fā)揮了作為大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用。
實(shí)習(xí)基地
學(xué)校積極開展與企業(yè)合作，開拓校企合作培養(yǎng)模式，在省內(nèi)外企業(yè)中建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共44個(gè)。學(xué)校定期輸送應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生深入企業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)踐技能。特別是亳州師專與國(guó)際知名企業(yè)古井集團(tuán)啟動(dòng)戰(zhàn)略合作，亳州師專在古井集團(tuán)建立教育實(shí)習(xí)基地，開設(shè)“精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)古井班”與“生物技術(shù)與應(yīng)用古井班”的訂單式培養(yǎng)，為古井集團(tuán)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。亳州師專將繼續(xù)擴(kuò)大走校企合作的道路。
科研成果
學(xué)校鼓勵(lì)和資助教師開展教科研，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度。我?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目8項(xiàng)，其中特色專業(yè)2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范中心1個(gè)，教學(xué)研究項(xiàng)目2個(gè)，教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)名師、教壇新秀各1個(gè)。校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目81項(xiàng)，其中特色專業(yè)7個(gè)、精品課程7個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、重點(diǎn)課程9個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)、數(shù)字圖書館1個(gè)、教學(xué)改革與教學(xué)研究項(xiàng)目8個(gè)、教學(xué)名師9個(gè)、教壇新秀5個(gè)、專業(yè)帶頭人12個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有在研課題101項(xiàng)。其中，共青團(tuán)中央課題1項(xiàng)，安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng)，橫向課題1項(xiàng)，廳級(jí)課題27項(xiàng)，市級(jí)教育科研課題12項(xiàng)，校級(jí)課題58項(xiàng)。
社會(huì)服務(wù)
學(xué)校重視地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”。屬設(shè)中華道學(xué)與養(yǎng)生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言與民俗文化研究所、華佗與五禽戲研究所，深入研究和弘揚(yáng)亳州歷史文化。如今，亳文化研究中心已召開全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議一次，參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議數(shù)十次，結(jié)集出版論集一本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，并在我校學(xué)報(bào)上開辟亳文化專欄，進(jìn)行專題研究推廣。
華佗與五禽戲研究所與市體育局合作，建立了全市唯一的五禽戲訓(xùn)練基地，并相繼成立了“五禽戲表演隊(duì)”、“五禽戲健身協(xié)會(huì)”，多次聘請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)我校五禽戲的傳播研究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還以“華佗與五禽戲研究所”為依托，積極申報(bào)各類科研課題，鼓勵(lì)教師撰寫“五禽戲”方向的科研論文，并取得了一定成果。
學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是在原理、化、生實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，并隨著各個(gè)新專業(yè)的開設(shè)而不斷擴(kuò)大發(fā)展，現(xiàn)擁有基礎(chǔ)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室以及電子電工、化工原理、生物技術(shù)、通信技術(shù)、微機(jī)原理、會(huì)計(jì)電算化等實(shí)驗(yàn)室，基本滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)外和師生進(jìn)行科學(xué)研究使用。
對(duì)外合作
學(xué)校與安徽師范大學(xué)、合肥學(xué)院簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，兩校就學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、科學(xué)研究合作、管理干部培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、國(guó)際合作交流等方面實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校與韓國(guó)濟(jì)州漢拿大學(xué)簽訂了國(guó)際辦學(xué)合作協(xié)議，雙方就學(xué)生培養(yǎng)達(dá)成了一致意向。
2013年3月28日亳州師專與淮北師范大學(xué)簽訂了《淮北師范大學(xué)對(duì)口支援亳州師范高等專科學(xué)校協(xié)議書》。根據(jù)協(xié)議，未來(lái)三年淮北師范大學(xué)將就專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外合作與交流等方面對(duì)我校進(jìn)行支援。
生源與就業(yè)
亳州師專現(xiàn)有在校生7300人，生源廣泛，來(lái)自于全國(guó)15個(gè)省，新生報(bào)到率迅速提高。畢業(yè)生致力于服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校每年向亳州市及周邊地區(qū)輸送大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，為亳州地方教育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出有力的貢獻(xiàn)。近幾年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率都保持在95%以上。2006年以來(lái)，亳州市每年從亳州師專畢業(yè)生中擇優(yōu)選聘30%，充實(shí)到蒙城縣、利辛縣、渦陽(yáng)縣、譙城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中。
學(xué)校承辦高等教育自考專升本考試，開設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等5個(gè)本科專業(yè)，在讀學(xué)生1600余人?？荚嚳颇坑芍骺荚盒：臀倚＝處熭o導(dǎo)助學(xué)，考點(diǎn)設(shè)在我校。
學(xué)校思想政治教育工作和校園文化建設(shè)碩果累累，學(xué)生多次參加省內(nèi)各項(xiàng)比賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。主要有安徽省大學(xué)生主持人大賽銅獎(jiǎng)，安徽省大學(xué)生街舞大賽金獎(jiǎng)，第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)，“安徽省大學(xué)生明星社團(tuán)”等。首次參加第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校部比賽，獲得一金四銀三銅的佳績(jī)。
辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模與提高質(zhì)量并舉，外延建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)并重，爭(zhēng)取在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)升格為亳州學(xué)院的目標(biāo)。

亳州大專學(xué)校有哪些

根據(jù)查詢大學(xué)生必備網(wǎng)得知，亳州市共有五所大專學(xué)校，包括亳州學(xué)院、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、亳州師范高等專科學(xué)校、亳州中藥科技學(xué)校和亳州文化藝術(shù)學(xué)校。
1.亳州學(xué)院。這是亳州市最早的地方高等學(xué)府，其前身是1909年創(chuàng)辦的蒙城師資學(xué)堂，后歷經(jīng)蒙城縣立初級(jí)中學(xué)、皖北第一臨時(shí)中學(xué)、安徽省立第七中學(xué)等階段。1952年，學(xué)院開始舉辦高等教育，并逐步發(fā)展為普通本科學(xué)院。
2.亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這所學(xué)院坐落在亳州市南郊，是一所集教育、科研、社會(huì)服務(wù)于一體的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和一支經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，為社會(huì)培養(yǎng)了大量實(shí)用型、技能型人才。
3.亳州師范高等?？茖W(xué)校。這所學(xué)校有著悠久的歷史沿革，其前身為成立于1949年的皖北宿縣師范學(xué)校，后經(jīng)歷多次調(diào)整和搬遷，于1986年遷至毫州市。學(xué)校主要為社會(huì)培養(yǎng)和輸送各級(jí)各類教育人才。
4.亳州中藥科技學(xué)校。該校是一所專門培養(yǎng)中藥科技人才的全日制中等職業(yè)學(xué)校，以弘揚(yáng)中藥文化、培養(yǎng)中藥行業(yè)人才為己任。
5.亳州文化藝術(shù)學(xué)校。這是一所培養(yǎng)文化藝術(shù)人才的全日制普通中等學(xué)校，以傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀文化藝術(shù)為使命。

亳州師范高等專科學(xué)校的學(xué)校歷史

亳州師范高等?？茖W(xué)校，辦學(xué)歷史可以追溯到清朝宣統(tǒng)元年（1909年）二月，張廷揚(yáng)在慈氏寺創(chuàng)辦師資講習(xí)所。1916年，蒙城縣知事汪篪開辦師范傳習(xí)所。1929年，蒙城縣開辦師資養(yǎng)成所，學(xué)制一年，培養(yǎng)小學(xué)教師。1933年，蒙城縣立中學(xué)附設(shè)簡(jiǎn)易師范班，培養(yǎng)鄉(xiāng)保小學(xué)教師50名。1943年，開辦雙澗簡(jiǎn)師，學(xué)制4年。1948年，停辦。1952年，為縣辦蒙城縣初級(jí)師范學(xué)校，校址萬(wàn)佛塔旁大寺，即今城關(guān)三小院內(nèi)。1953年9月學(xué)校從城內(nèi)遷至南關(guān)外，搬遷至莊周路80號(hào)。1956年7月， “蒙城縣初級(jí)師范學(xué)?！备拿麨椤鞍不帐∶沙菐煼秾W(xué)校”。1978年創(chuàng)辦英語(yǔ)班，加強(qiáng)了英語(yǔ)教育專業(yè)建設(shè)。1980年蒙城師范被省*定為省重點(diǎn)學(xué)校。1991年被批準(zhǔn)為阜陽(yáng)地區(qū)小學(xué)師資培訓(xùn)中心。1990年被批準(zhǔn)為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校，1991年通過(guò)了各級(jí)教育部門考核評(píng)估，受到國(guó)家教委的表彰，表彰詞為：“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”， 同年省教委確定為“新方案”試點(diǎn)校。1996年接受了國(guó)家教委的檢查評(píng)估，受到高度評(píng)價(jià)。1999年順利通過(guò)了全省教育教學(xué)綜合評(píng)估，獲得“安徽省優(yōu)秀師范學(xué)?！狈Q號(hào)，同時(shí)被確定為省五年制小教大專班招生試點(diǎn)學(xué)校。2000年10月，安徽省人民*批準(zhǔn)蒙城師范升格為亳州師范高等?？茖W(xué)校。2001年蒙城師范首屆高中起點(diǎn)三年制大專班招生。2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為公辦普通師范高等專科學(xué)校，成為安徽省目前3所師專中最早升格的學(xué)校。因亳州市高等教育發(fā)展需要，自2011年9月1日起整體從蒙城縣遷移到亳州市譙城區(qū)。2016年3月亳州師范高等?？茖W(xué)校升格為亳州學(xué)院

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