山東理工大學2022年錄取分數(shù)線 山東省二本公辦大學排名及分數(shù)線

今天，大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1156.html" title="山東理工大學">山東理工大學2022年錄取分數(shù)線 山東省二本公辦大學排名及分數(shù)線，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

山東理工大學2022年錄取分數(shù)線

根據(jù)查詢山東理工大學官網(wǎng)顯示，因為山東理工大學在不同地區(qū)的錄取分數(shù)線不同，以下幾個地區(qū)的錄取分數(shù)線僅供參考：
2022年山東理工大學在海南的錄取線是本科批普通類591分。
2022年山東理工大學在天津的錄取線是本科批普通類557分。
2022年山東理工大學在安徽的錄取線是本科批普通類483分。

山東理工大學23年招生分數(shù)線

山東理工大學23年招生分數(shù)線介紹如下：

參考山東理工大學2022錄取分數(shù)線（在本?。?

1，山東理工大學2022年在山東省（普通類普通類一段）最低錄取分數(shù)為：綜合類496分。

2，山東理工大學2022年在山東省（地方專項計劃普通類一段）最低錄取分數(shù)為：綜合類503分。

3，山東理工大學2022年在山東?。ㄐＦ蠛献髌胀愐欢危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類498分

4，山東理工大學2022年在山東?。ㄖ型夂献鬓k學普通類一段）最低錄取分數(shù)為：綜合類487分。

5，山東理工大學2022年在山東省（中外合作辦學普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類439分。

山東理工大學，簡稱“山理工”，校址在山東省淄博市張店區(qū)新村西路266號，該校在1956年創(chuàng)辦，曾經(jīng)被命名為“山東省濟南農(nóng)業(yè)機械化學?！保?990年更名為“山東工程學院”，2002年學校名字更換為“山東理工大學”，2022年和淄博學院合并，正式改名成為“山東理工大學”。

2023山東理工大學研究生報考條件：

1、中華人民共和國公民。擁護中國*的領導，品德良好，遵紀守法。身體健康狀況符合國家和學校規(guī)定的體檢要求。

2、 國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月10日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學服務中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》,否則錄取資格無效。

3、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

4、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年入學之日，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生,符合我校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。同等學力人員報考學科（領域）原則上應為所學相同或相近專業(yè)。

5、已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

山東省二本公辦大學排名及分數(shù)線

2022年山東省二本公辦大學排名及分數(shù)線如下：

1、2022年山東科技大學在河北本科批普通類最低分時線為539分

山東科技大學簡稱山科大。設有教學單位33個，科研單位5個，有本科專業(yè)97個。有博士后科研流動站9個，博士學位授權(quán)一級學科10個，碩士學位授權(quán)一級學科31個，碩士專業(yè)學位類別19個。

2、2022年山東理工大學河北本科批普通類最低分時線為500分

山東理工大學簡稱山理工。設有27個學院、26個校級研究院，有博士后科研流動站3個，博士學位授權(quán)一級學科4個，碩士學位授權(quán)一級學科25個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別21個，本科專業(yè)75個。

3、2022年山東建筑大學河北本科批普通類最低分時線為523分

山東建筑大學位于山東省濟南市，是一所以工為主、以土木建筑學科為特色，工理管文法藝多學科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的應用研究型大學。有教職員工2232人，全日制在校生2.68萬人。

二本和一本大學的區(qū)別主要體現(xiàn)在錄取分數(shù)線、師資力量、學科設置

1、錄取分數(shù)線：一本大學是指國家重點支持的一類高水平大學，其錄取分數(shù)線一般較高，競爭激烈。而二本大學是指國家普通支持的一類大學，其錄取分數(shù)線相對較低，競爭相對較小。

2、師資力量：一本大學的師資力量通常較強，有更多的知名教授和學者，教學質(zhì)量和科研水平相對較高。而二本大學的師資力量相對較弱，但也有一部分優(yōu)秀的教師。

3、學科設置：一本大學的學科設置通常較為全面，涵蓋了各個學科門類，且在某些學科領域具有較高的研究水平。而二本大學的學科設置相對較為簡單，部分專業(yè)可能沒有一本大學完善。

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