沈陽工業(yè)大學會計專業(yè)如何 遼寧工程技術(shù)大學和沈陽工業(yè)大學會計學專業(yè)哪個好 -...

一個是工業(yè)大學，一個是臘悉農(nóng)業(yè)大學，說實話多不是學會計的好地方。我不了解工業(yè)大學，對沈陽農(nóng)業(yè)有所了解，沈陽農(nóng)業(yè)大學有自己的經(jīng)濟管理學院，主要研究的是農(nóng)村經(jīng)濟，里面設有會計和金融等專業(yè)。在整個農(nóng)業(yè)大學，經(jīng)管棚尺學院也是數(shù)一數(shù)二的大院鏈局高。我了解的就這些啦，希望對你有幫助。

單純就業(yè)，當然是沈陽工業(yè)好了，因為它在沈陽，大城市嘛，機會多多。。。
上大學不能就奔著就業(yè)去，還要考慮很多游腔指的，幫你分析一下哈。。。
1、地理位置：前者在興城，后者在沈陽，顯然后者占優(yōu)勢；
2、學科建設：沈陽工業(yè)和遼寧工大都有 會計學 二級學科碩士授予點，在不分析師資力量的前提下，這一點二者打成平手吧；
3、學校排名：前者在最新的排圓滑名中是176，后者是187，前者略勝一籌；
4、學校知名度：遼工大原名阜新礦業(yè)學院，1996年改名，是省部共建大學，沈陽工業(yè)大學原名沈陽機電學院，1985年改名，也是省部共建大學，但是由于地理位置和改名時間長短等原因，遼寧工大遠沒有沈陽工業(yè)名氣大。。。。

還有很多原因，你自己可以上網(wǎng)查一下，其實這兩個工科院校來講，會計專業(yè)不是他們的強項，但相對于國貿(mào)、工商管理、營銷等專業(yè)來講，會計專業(yè)算好的了。。。
遼寧工大的會計在葫蘆島校區(qū)，這個校區(qū)在海邊，如果你喜歡自然風光的話，可以選擇去那；
沈陽工業(yè)的會計專業(yè)在神配沈陽鐵西開發(fā)區(qū)，沈陽購物方便，生活啥的也都挺好的，就是空氣不太好，你要是想生活方便點，有地方玩可以選擇沈陽工業(yè)。OVER！

很多好學校都很破，比如中國醫(yī)科大學，中國科技大學，前者是遼寧第三的學校，后者是除清華北大第二等級的學校。所以學校好壞不在建筑，而在本身的實力。
以前的工大完全比不上農(nóng)大，而且差了一個檔次，機電學院（工大）的實力在慢慢的變好，農(nóng)大沒拿到211低沉過一段，現(xiàn)在正在逐步恢復。社會上感覺已經(jīng)不分伯仲了。但仔細看一下兩校的硬實力對比
工大 農(nóng)大
教授 186 186
副教授 360 460
博導 41 105
碩導 -- 401
國敬譽家重點學科 1（二級） 3（二級）
省級重點學科 4（一級） 5（一級）
16（二級）19（二級）
博士點 1（一級） 6（一級）
10（二級）31（二級）
還有沈陽農(nóng)業(yè)大學的主要組成部分是復旦大學的農(nóng)學亮仔段院，底子非常的好，雖然近年來有許多人非常敗家，比如因為****使211的名額拱手讓人，戚雀但畢竟有許多人還是在勤勤懇懇的工作學習，還是取得了很大的成績。看看上邊的實力對比，其實還是農(nóng)業(yè)大學略勝一籌。除了這兩所，其他的學校都差了一個等級了。
還有樓上有位仁兄說農(nóng)大只有水力和農(nóng)電可以進國企其他進不了來作為學校不好的證據(jù)，其實我認為有失偏頗，其他的學校又有幾個專業(yè)能進得國企呢，如果僅論樓上的幾個學校，單論進國企的比例肯定沒有農(nóng)大高的。
希望樓主能選擇農(nóng)大，至少在農(nóng)大和工大里選，也算不枉我寫下這么多了。
另
經(jīng)貿(mào)的我至少知道有考上東財?shù)?

遼寧本省高考，沈陽工業(yè)大學會計貌似錄搏基取分很高僅次于電氣，但是就擾亮業(yè)很一般的，會計本科、國教會計、會計碩士研究生，合計每年畢業(yè)的2、300人。會計擴招太多，工大會計研究生都淪落到跟本科會計搶工作飯碗了會計本科的就業(yè)就別提了，管理學院就業(yè)好的是工程管理，會計差遠了，本科大四的一大部分都因工作不理想而繼續(xù)考研了但大都考本校，會計研究生每年畢業(yè)100多號緩銀寬人，超過一本段的大四畢業(yè)人數(shù)，就業(yè)就很一般了。每年工大會計有極個別工作不錯的，但幾乎都是家庭背景很硬的，工大會計系很多牛人子女水很深，想靠自己咋的咋的，呵呵了

每年的錄取情況念滾都不一樣。

一、錄取總成績計算方式

聯(lián)考（初試總分300分）：錄取總成績?=?初試成績森神×60%÷3+復試成績×40%÷4。

二、錄取原則

按照“公開、公平、公正“的原則，確定各專業(yè)擬錄取的名單。

思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核及體檢不作量化計入錄取總成績，但是考核不合格者不予錄取。

會計碩士專業(yè)學位與會計學學術(shù)性學位是規(guī)格不同的兩種學位類型，各有側(cè)重，其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準等要突出職業(yè)要求，注重學術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。開展會計碩士專業(yè)學位教育，要轉(zhuǎn)變教育觀念。

既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，又要深入仔春余探索會計碩士專業(yè)學位教育的特有規(guī)律；要加強國際交流與合作，注重學習借鑒國際上先進的教育理念和教育模式；要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會計碩士專業(yè)學位教育和培養(yǎng)質(zhì)量。