沈陽農(nóng)業(yè)大學專業(yè)如何分流 沈陽農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)？來看看這些專業(yè)特色？

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沈陽農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)？來看看這些專業(yè)特色？

沈陽農(nóng)業(yè)大學有哪些專業(yè)？來看看這些專業(yè)特色！
沈陽農(nóng)業(yè)大學（SYAU）是一所以農(nóng)學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、教育學、理學、歷史學、藝術學為主，涵蓋農(nóng)學、農(nóng)藝學、植物保護、動物科學、森林資源、動物醫(yī)學、食品科學、環(huán)境科學、生物技術、草業(yè)科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、歷史學、理學、教育學、藝術學等學科門類的省屬重點大學，是中國農(nóng)業(yè)科技教育的重要基地。
一、農(nóng)學類
沈陽農(nóng)業(yè)大學擁有農(nóng)學、農(nóng)藝學、植物保護、動物科學、森林資源、動物醫(yī)學、食品科學、草業(yè)科學等農(nóng)學類專業(yè)，其中農(nóng)學專業(yè)以生物學、土壤學、植物學、植物營養(yǎng)學、植物保護學、林學、草學、園藝學、植物種質資源學、植物遺傳育種學等為主，具有較強的理論基礎和實踐能力；農(nóng)藝學專業(yè)以農(nóng)業(yè)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)機械化與自動化、農(nóng)作物育種學、農(nóng)作物生物技術等為主，專業(yè)特色突出；植物保護專業(yè)以植物病理學、植物病蟲害防治學、農(nóng)藥學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)生物技術等為主，具有較強的綜合素質；動物科學專業(yè)以動物病理學、動物繁殖學、動物營養(yǎng)學、動物遺傳育種學、動物禽畜學等為主，具有較強的實踐能力；森林資源專業(yè)以森林資源管理、森林保護學、林業(yè)技術經(jīng)濟學、林木遺傳育種學、林木病蟲害防治學等為主，具有較強的綜合素質；動物醫(yī)學專業(yè)以動物病理學、動物營養(yǎng)學、動物繁殖學、動物病蟲害防治學、動物醫(yī)學技術學等為主，具有較強的實踐能力；食品科學專業(yè)以食品科學與工程、食品營養(yǎng)與檢驗、食品質量與安全、食品加工與營銷等為主，具有較強的綜合素質；草業(yè)科學專業(yè)以草業(yè)生態(tài)學、草業(yè)技術經(jīng)濟學、草業(yè)機械化與自動化、草業(yè)資源與環(huán)境保護等為主，具有較強的實踐能力。
二、經(jīng)濟學類
沈陽農(nóng)業(yè)大學擁有經(jīng)濟學、管理學、財政學、國際經(jīng)濟與貿易、金融學、工商管理、公共管理、旅游管理、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)等經(jīng)濟學類專業(yè)，其中經(jīng)濟學專業(yè)以經(jīng)濟學理論、經(jīng)濟史、國際經(jīng)濟學、財政學、金融學、經(jīng)濟統(tǒng)計學、經(jīng)濟地理、經(jīng)濟法、經(jīng)濟社會學、經(jīng)濟數(shù)學、應用經(jīng)濟學為主，具有較強的理論基礎和實踐能力；管理學專業(yè)以管理學理論、企業(yè)管理、市場營銷、產(chǎn)品管理、信息管理、組織行為學、戰(zhàn)略管理、質量管理、人力資源管理、創(chuàng)新管理等為主，具有較強的綜合素質；財政學專業(yè)以財政學、財政統(tǒng)計學、財政金融學、稅務學、稅收管理學等為主，具有較強的實踐能力；國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)以國際經(jīng)濟學、國際貿易學、國際金融學、國際投資學、國際貿易實務、國際商法、國際貿易談判與解決爭端等為主，具有較強的綜合素質；金融學專業(yè)以金融學、金融工程、金融投資學、金融統(tǒng)計學、金融市場學、金融風險管理學等為主，具有較強的實踐能力；工商管理專業(yè)以企業(yè)管理、組織行為學、戰(zhàn)略管理、質量管理、市場營銷、產(chǎn)品管理、信息管理、創(chuàng)新管理等為主，具有較強的綜合素質；公共管理專業(yè)以公共政策分析、公共管理學理論、公共行政管理、行政法學、公共關系學等為主，具有較強的實踐能力；旅游管理專業(yè)以旅游管理學理論、旅游經(jīng)濟學、旅游政策與法規(guī)、旅游資源開發(fā)與管理、旅游企業(yè)管理、旅游營銷學等為主，具有較強的綜合素質；會計學專業(yè)以會計學理論、會計信息系統(tǒng)、審計學、管理會計、財務會計、統(tǒng)計會計等為主，具有較強的實踐能力；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)以信息管理學、信息系統(tǒng)分析與設計、信息系統(tǒng)運行與維護、信息系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫管理等為主，具有較強的綜合素質。
三、法學類
沈陽農(nóng)業(yè)大學擁有法學、社會學、政治學、社會工作、公安學、犯罪學等法學類專業(yè)，其中法學專業(yè)以法學理論、憲法學、行政法學、民商法學、刑法學、訴訟法學、國際法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境法學等為主，具有較強的理論基礎和實踐能力；社會學專業(yè)以社會學理論、社會結構分析、社會組織學、社會心理學、社會調查與統(tǒng)計、社會工作學等為主，具有較強的綜合素質；政治學專業(yè)以政治學理論、國際政治學、中外政治制度、政治經(jīng)濟學、政治行政學、政黨與政治運動等為主，具有較強的實踐能力；社會工作專業(yè)以社會工作理論、社會工作社會學、社會工作行政學、社會工作實務、社會工作管理學等為主，具有較強的綜合素質；公安學專業(yè)以公安學理論、犯罪學、犯罪預防學、刑事偵查學、警務技術學、治安學等為主，具有較強的實踐能力；犯罪學專業(yè)以犯罪學理論、犯罪心理學、犯罪社會學、犯罪偵查學、犯罪預防學、刑事訴訟學等為主，具有較強的綜合素質。

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沈陽農(nóng)業(yè)大學轉專業(yè)要求

沈陽農(nóng)業(yè)大學里可以轉英語專業(yè)。 沈陽農(nóng)業(yè)大學的轉專業(yè)政策還是相察州搏對寬松的，所學課敗祥程無不及格，轉專業(yè)綜合成績按百分制計算，跡羨原班成績占30%，考核成績占70%。學生確有某一方面的特長，或有其方面的優(yōu)勢，轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長和優(yōu)勢的，是都可以提出轉專業(yè)的。

沈陽農(nóng)業(yè)大學轉專業(yè)要求和條件政策 沈陽農(nóng)業(yè)大學本科生轉專業(yè)實施細則 根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第41號)和《沈陽農(nóng)業(yè)大學學生管理規(guī)定》,特制定本細則。

基本原則 1.堅持公正、公開和集體決議,維護教育公平; 2.體現(xiàn)社會對人才的需求、有利于促進就業(yè);

沈陽農(nóng)業(yè)大學專業(yè)有哪些

沈陽農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)有農(nóng)學類專業(yè)、工學類專業(yè)、管理學類專業(yè)、信息科學類專業(yè)、藝術設計類專業(yè)、教育學類專業(yè)等。

1、農(nóng)學類專業(yè)：包括農(nóng)學、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園藝學、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、植物保護與檢疫、環(huán)境保護與治理等方面的人才。

2、工學類專業(yè)：包括農(nóng)業(yè)機械化工程、食品科學與工程、生物工程等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)機械設計與*、食品加工與開發(fā)、生物制藥等方面的技術人才。

3、管理學類專業(yè)：包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、市場營銷、人力資源管理、電子商務等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)金融稅收、市場開發(fā)與品牌管理、人力資源規(guī)劃與開發(fā)等方面的管理人才。

4、信息科學類專業(yè)：包括信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)信息化應用與服務、數(shù)字出版與動畫設計等方面的技術人才。

5、藝術設計類專業(yè)：包括環(huán)境設計、平面設計等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)景觀與室內設計、平面廣告與包裝設計等方面的設計人才。

6、教育學類專業(yè)：包括農(nóng)業(yè)技術推廣、體育教育等專業(yè)。這些專業(yè)主要培養(yǎng)新技術推廣、體育指導與訓練等方面的人才。

7、其他專業(yè)：還包括中文、英語、計算機等專業(yè)。這些專業(yè)既滿足學生的興趣與需求，也為相關專業(yè)提供基礎知識與技能支持。

沈陽農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)體系的優(yōu)勢

1、與產(chǎn)業(yè)需求密切結合：沈陽農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)設置與社會產(chǎn)業(yè)有著密切的結合，能夠緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求，這有利于專業(yè)人才的培養(yǎng)與就業(yè)。

2、學科交叉與融合：沈陽農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)不局限于某一學科，而是在學習內涵上實現(xiàn)了交叉與融合。如工學與管理學的結合，這使專業(yè)人才具有更廣闊的知識結構和視野。

3、滿足多樣化需求：沈陽農(nóng)業(yè)大學的專業(yè)結構比較完備，涵蓋工學、管理學、信息科學等多個學科門類，能夠滿足學生個性化與多樣化的學習需求。

4、培養(yǎng)體系規(guī)范：沈陽農(nóng)業(yè)大學的各專業(yè)按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和社會人才需求制定了規(guī)范的人才培養(yǎng)體系，注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)。這為專業(yè)人才的成長與發(fā)展提供了有效的細化指導。

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