廣東工業(yè)大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè) 廣東工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)

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廣東工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)

機會不大。我記得學(xué)校說法是：除了特殊原因比如健康原因之外，一般不支持轉(zhuǎn)專業(yè)。 而且一般學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)可能性還大點，轉(zhuǎn)到不同學(xué)院去（外國語學(xué)院之類的）難度更大。而你本身會計專業(yè)也沒必要在學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)了。你也知道我們管院除了財管會計，其他專業(yè)都是比較水的。 其實你可以直接沖進院長辦公室跟院長說說的。我也想不到其他法子了。
你現(xiàn)在才大一，都是每個專業(yè)都要學(xué)的基礎(chǔ)課程。大二大三除了部分課程外都是專業(yè)課了。說不準你會感興趣，如果顧及就業(yè)。別怪師兄啰嗦，會計財管工作好找太多了。好好考慮把。有問題歡迎追問

在廣工如何轉(zhuǎn)專業(yè)？？？？

轉(zhuǎn)專業(yè)國家允許，并成為大學(xué)教務(wù)部門大一第二學(xué)期的定期工作。全國轉(zhuǎn)專業(yè)就2個辦法：
第一種方法：
就是要求班級學(xué)習(xí)成績前3-5名的允許轉(zhuǎn)。個人申請---學(xué)院同意并推薦---擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)院審核（個別的要面試）---學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字--教務(wù)部備案--正式轉(zhuǎn)入。此方式存在走后門隱患。
第二種方法：考試
1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請時間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。
2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。
3、為維護正常的教學(xué)秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%。
4、學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請并填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報教務(wù)處。
5、經(jīng)教務(wù)處審核通過并辦理相關(guān)手續(xù)后，申請人（不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者）于每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)前參加教務(wù)處組織的文、理科選拔考試。考試內(nèi)容：理科為數(shù)學(xué)、英語。文科為英語，有的大學(xué)再加政治，有的加考計算機。到學(xué)校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序，并根據(jù)排序的結(jié)果由申請人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。
（一）在校本科生在完成大學(xué)一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
充足的理由包括：1、在某一學(xué)科方面確有特長的學(xué)生。2、因為身體健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
條件包括：1、新生入學(xué)未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者；4、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者；5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者；6、已辦理試讀手續(xù)者；7、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者；8、?？粕氡究普?。
（三）轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)籍管理：
1、學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)，原則上按照入學(xué)時的年級所適用的學(xué)籍管理細則進行管理。
2、學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，必須完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學(xué)計劃方可畢業(yè)和獲得學(xué)士學(xué)位。

2020年廣東工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)和入學(xué)考試

廣東工業(yè)大學(xué)：1．只有專長學(xué)生和特殊學(xué)生才可以申請并經(jīng)批準后轉(zhuǎn)專業(yè)。2．為了適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對復(fù)合人才的需求，鼓勵學(xué)生擴大知識面，實現(xiàn)學(xué)科間的交叉滲透，我校自2000級始實行雙學(xué)位、雙專業(yè)、輔修專業(yè)制度。來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

學(xué)校致力于培養(yǎng)有國際視野、有堅實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的人才?，F(xiàn)有7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，16個省級特色專業(yè)，13個廣東省名牌專業(yè)，3門國家級精品課程（含雙語教學(xué)示范課程），73門省級精品課程（含雙語教學(xué)示范課程），7個國家級工程實踐教育中心、1個國家級大學(xué)生實踐教學(xué)基地、3個國家級實驗教學(xué)示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，20個省級實驗教學(xué)示范中心，1個國家級教學(xué)團隊。學(xué)校辦學(xué)條件良好，現(xiàn)有計算機12956臺套，教學(xué)、科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值6.5747億元。校舍建筑面積143余萬平方米。圖書館擁有藏書369.3萬冊、電子圖書11579GB，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。學(xué)校從學(xué)生成才觀的理念轉(zhuǎn)變抓起，探索性實施了“重基礎(chǔ)、強能力、多樣性、個性化”的培養(yǎng)方案改革，著力探索以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為重點、基于產(chǎn)學(xué)研全程結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式與新思路，同時將人才培養(yǎng)（特別是本科生培養(yǎng)）納入高水平科技創(chuàng)新平臺建設(shè)規(guī)劃之中。
學(xué)校高度重視對外合作與交流，推進以“學(xué)科為主體”的國際合作與交流戰(zhàn)略，促進學(xué)科和團隊與國（境）外高水平大學(xué)、科研機構(gòu)和跨國企業(yè)等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，搭建合作平臺，對接國際一流技術(shù)，引進國際一流人才。學(xué)校先后與國（境）外130多所大學(xué)和機構(gòu)建立合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、教學(xué)模式改革、合作科研、人才引進和平臺建設(shè)等多方位合作，推進重點學(xué)科建設(shè)進入國際前沿，為學(xué)校師資隊伍國際化、人才培養(yǎng)國際化和科研工作國際化提供良好平臺。

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