湖北工業(yè)大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)如何 湖北工業(yè)大學(xué)與湖北大學(xué)合并,這個(gè)事情究竟是謠言還...

關(guān)于湖北工業(yè)大學(xué)與湖北大學(xué)合并的若干分析
1.關(guān)于歷史和現(xiàn)狀
湖北大學(xué)的前身是武漢師范學(xué)院，湖北工業(yè)大學(xué)的前身是湖北工學(xué)院，兩校的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)都發(fā)生在1984年，1984年湖北省委省*對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)整，武漢師范學(xué)院升級(jí)湖北大學(xué)，湖北輕工學(xué)院和湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專(zhuān)科學(xué)校合并成湖北工學(xué)院，在湖北省歷次五年計(jì)劃中都把湖北大學(xué)和彎脊湖工作為重點(diǎn)建設(shè)高校，學(xué)校的定位是在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的骨干高校就是由此而來(lái)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高校格局發(fā)生了深刻變化，一方面中央下放多所高校到地方，武漢科技大學(xué)下放，江漢石油學(xué)院聯(lián)合一些專(zhuān)科學(xué)校組建長(zhǎng)江大學(xué)，武漢水利電力大學(xué)宜昌校區(qū)聯(lián)合湖北三峽學(xué)院組建三峽大學(xué)，武漢化工學(xué)院改名武漢工程大學(xué)，武漢科技學(xué)院（武漢紡織工學(xué)院）更名武漢紡織大學(xué)，江漢大學(xué)合并組建，一些地市州舉辦的學(xué)院也相繼成立，湖北省的高教格局發(fā)生了深刻變化，縱觀湖北省屬高校，高校眾多，但每個(gè)都是半斤八兩實(shí)力不強(qiáng)。
湖北大學(xué)與湖北工業(yè)大學(xué)還有湖北醫(yī)科大學(xué)（2000年并入武漢大學(xué)，現(xiàn)武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部）當(dāng)年號(hào)稱(chēng)“湖氏三兄弟”，這三所學(xué)校都是湖北省一手舉辦起來(lái)的學(xué)校，屬于嫡系，是親生的，所以省里最這三所學(xué)校最為重視；再說(shuō)下放到地方的部署高校，行業(yè)特色較濃，常以原部署高校自居，不融入地方，屬于后媽生的孩子；近年來(lái)三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)等一批地市州大學(xué)發(fā)展勢(shì)頭較好，但他們的辦學(xué)資金大部分由所在的地市州投入，所以在學(xué)校的招生等方面，當(dāng)?shù)?進(jìn)行了干預(yù)，例如三峽大學(xué)80%面向宜昌招生，江漢大學(xué)80%面向武漢市招生，說(shuō)到底他們都不是親生兒子，是別人寄養(yǎng)的孩子，新興的一些地方學(xué)院，實(shí)力不濟(jì)，尚待發(fā)展。
湖北大學(xué)作為以“湖北”二字冠名的大學(xué)，作為省屬高校的排頭兵“湖老大”，然而面臨著內(nèi)憂(yōu)外患的局面，一方面在省內(nèi)，三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)由于辦學(xué)規(guī)模大、且有原部署院校的背景，故在政策和資金支持上有優(yōu)勢(shì)，這對(duì)湖北大學(xué)“湖老大”的地位產(chǎn)生了威脅，另一方面，湖北大學(xué)綜合實(shí)力與其他省份的類(lèi)似學(xué)校，例汪搏如湖南大學(xué)，安徽大學(xué)，河南大學(xué)、河北大學(xué)。。。。相距甚遠(yuǎn)，湖北大學(xué)是由師范院校向綜合性院校轉(zhuǎn)型的，工科實(shí)力先天不足，難以挑起湖北高校排頭兵的重任。湖北工業(yè)大學(xué)也就是當(dāng)年的“湖老二”由于歷史上的原因，錯(cuò)失了最佳的發(fā)展的機(jī)遇，在激烈的高校競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，但是我們學(xué)校的學(xué)科發(fā)展較為均衡，特別是輕工特色鮮明，質(zhì)量工程（儀器科學(xué)與技術(shù)）全國(guó)首創(chuàng)，機(jī)械工程（老牌專(zhuān)業(yè)），輕工技術(shù)埋陵滲與工程（發(fā)酵工程華中排名第一），電氣工程（歷史悠久，周克定，張文燦等老教授一手創(chuàng)建）輕化工程（制漿造紙工程）華中唯一擁有工程碩士授予權(quán)，藝術(shù)設(shè)計(jì)（理工科院校全國(guó)率先開(kāi)設(shè)，特色鮮明，國(guó)際知名度高），土木工程（防水方向）全國(guó)首創(chuàng)。。。。學(xué)科專(zhuān)業(yè)均衡發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校提高綜合實(shí)力，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
湖北大學(xué)與湖北工業(yè)大學(xué)同為省里一手培養(yǎng)起來(lái)的大學(xué)，省里嫡系的大學(xué)。而且一個(gè)文科優(yōu)勢(shì)突出，一個(gè)工科特色鮮明，文理互補(bǔ)，這就為兩校的合并奠定了良好的歷史和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。兩校合并后，新組建的湖北大學(xué)綜合實(shí)力將顯著增強(qiáng)，成為名副其實(shí)的排頭兵，“湖老大”在全國(guó)高校的競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)大大提高。
2.關(guān)于中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程
關(guān)于一些百度搜得到的信息我就不說(shuō)了，這里要說(shuō)一點(diǎn)，這個(gè)工程是為了彌補(bǔ)211和985高校地域分布不均的問(wèn)題而設(shè)立的，湖北省有7所211高校，2所985高校，在全國(guó)處于前列，因而中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程在湖北省的名額就很少，不像安徽等省份有6、7個(gè)名額，湖北名額十分有限。但是湖北的態(tài)勢(shì)是怎樣的？湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)等這么多高校排隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，論綜合實(shí)力，湖北大學(xué)、武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、三峽大學(xué)差不了多少，湖北大學(xué)作為長(zhǎng)子是一定要進(jìn)的，湖北工業(yè)大學(xué)也是親生的，但是要排在前面進(jìn)去就更難了，如果這次機(jī)遇再抓不住，發(fā)展又要落后一截，如果湖大與湖工合并，進(jìn)入這個(gè)工程則是毫無(wú)疑問(wèn)的，新組建的湖北大學(xué)還可進(jìn)一步朝省部共建甚至211高校挺進(jìn)，因?yàn)榻刂鼓壳盀橹?，湖北省省屬高校還沒(méi)有一所211高校，根據(jù)國(guó)家的政策，每個(gè)省的省屬高校都有1個(gè)211名額，學(xué)校合并后，新的湖北大學(xué)是名副其實(shí)的省屬第一，自然可以順理成章的申報(bào)這一工程。
(百度百科上說(shuō)湖北只有湖北大學(xué)和武漢科技大學(xué)進(jìn)入中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，此消息不屬實(shí)，全國(guó)名單將由國(guó)家發(fā)改委在十八大后公布，故現(xiàn)在的名單都只是各省申報(bào)上去的名單，據(jù)我昨天向有關(guān)人士求證的結(jié)果，我省共有6所學(xué)校通過(guò)省級(jí)審核，報(bào)送國(guó)家發(fā)改委，湖工也在其中，特此辟謠）
3.合并豈是易事？
兩校加起來(lái)幾億的資產(chǎn)，幾個(gè)校區(qū)，4個(gè)正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、N個(gè)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有數(shù)不清的科處干部，教職工總數(shù)將達(dá)5000多人，學(xué)生總數(shù)將突破4、5萬(wàn)，規(guī)模如此之大，如何管理？學(xué)科專(zhuān)業(yè)，院系如何優(yōu)化重組？新書(shū)記、新校長(zhǎng)來(lái)湖工之后，湖工的發(fā)展勢(shì)頭很好，假如合并，現(xiàn)有的改革事業(yè)如何繼續(xù)下去？原湖北大學(xué)的學(xué)生與湖工的學(xué)生之間如何融合一體？如何增強(qiáng)對(duì)新校的認(rèn)同感？還有一些學(xué)生們普遍關(guān)注的問(wèn)題，合并后，湖工現(xiàn)在的學(xué)生發(fā)什么畢業(yè)證，學(xué)位證等，這都存在一系列的問(wèn)題，需要從長(zhǎng)計(jì)議。
4.個(gè)人的一些猜想
從微博上看到，學(xué)校于8月22日召開(kāi)過(guò)黨委全委擴(kuò)大會(huì)議，之后關(guān)于學(xué)校合并的消息就在微博上鋪天蓋地而來(lái)，有人支持，有人反對(duì)，關(guān)于這次會(huì)議的內(nèi)容，校園網(wǎng)上沒(méi)有相關(guān)新聞消息，據(jù)我猜測(cè)，會(huì)議除了對(duì)今年下半年的工作進(jìn)行安排布置，特別是校慶和下半年的黨代會(huì)，在會(huì)上應(yīng)該還談到過(guò)學(xué)校合并的事情。如果真要合并，也就應(yīng)該是明年，一方面合并需要從長(zhǎng)計(jì)議，另一方面中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程實(shí)施在即，為了搶抓機(jī)遇，此事宜早不宜遲。
關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，四個(gè)正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，肯定有人會(huì)調(diào)走，據(jù)我估計(jì)有可能會(huì)在學(xué)?；蛘呤〗逃龔d、省高校工委、省人大科教文衛(wèi)委員會(huì)四個(gè)單位任職，就我個(gè)人而言，我很希望我們的周書(shū)記和劉校長(zhǎng)擔(dān)任新校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兯枷腴_(kāi)放、敢于改革，單從困擾湖工二十余年的拆遷工程就可以看出來(lái)，后勤社會(huì)化改革等一系列改革有序推進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭極好，如果領(lǐng)導(dǎo)換人學(xué)校的改革如何推進(jìn)，讓我十分擔(dān)憂(yōu)。
我個(gè)人對(duì)合并是贊同的，因?yàn)閷W(xué)?？梢灾苯荧@得博士學(xué)位授予權(quán)、推薦免試攻讀碩士研究生、直接跨入一類(lèi)大學(xué)行列，對(duì)學(xué)生而言是有利的，從湖北省高教格局的大局出發(fā)也是有利的，但是從此湖工就將消失在高校合并的潮流之中，作為一名湖工人我又感到十分的惋惜，從感情上講有點(diǎn)兒難以接受。
合并的消息年年有，今年據(jù)說(shuō)已經(jīng)被證實(shí)，我也求證過(guò)幾位老師，確實(shí)有此消息，但能不能合成還要看后續(xù)發(fā)展，其實(shí)大家不必等太久，今年十月份校慶，大家認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，湖工的未來(lái)，是獨(dú)立發(fā)展還是合并發(fā)展，從遣詞造句上自然會(huì)一清二楚。
不管學(xué)校是合并也好，獨(dú)立發(fā)展也罷，只要一切有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展，我都支持，衷心祝愿學(xué)校的明天更加美好！