華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)如何 文科生大學(xué)有什么專業(yè)?

適合大學(xué)生*的工作有哪些

大家都說(shuō),大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì),想要更好地了解社會(huì),我們可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍?。下面從興趣愛(ài)好方面出發(fā)介紹*工作。

1、如果你喜歡畫畫/攝影

*,或者專業(yè)相機(jī),通過(guò)構(gòu)圖,光影的運(yùn)用,把眼前的景色拍攝出來(lái),并上傳到相關(guān)的網(wǎng)站,用戶一旦下載,就會(huì)產(chǎn)生購(gòu)*,這樣就能獲得收益,一般一張圖片的收益幾毛錢,有些好的圖片,能達(dá)到3-5塊錢。這個(gè)具體要看各個(gè)網(wǎng)站的規(guī)定,和合同里的具體協(xié)商。比如下面這張圖的攝影師拍照的照片,全部打上水印,等到會(huì)員充值,才會(huì)解封,這是為了確保簽約攝影師的權(quán)益。

2.繪畫

剛說(shuō)了圖片的類別,這次說(shuō)一個(gè)繪畫的。目前插畫非常的流行,插畫師也很不錯(cuò),如果在大學(xué)就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的,可以嘗試把自己的作品放到這里來(lái),有人下載的話,就會(huì)產(chǎn)生收益。一幅好的話,源源不斷的下載量能帶來(lái)幾千元的收益。

最主要的是,如果被企業(yè)看中,他們就會(huì)單獨(dú)聯(lián)茄塌系你去做插畫。我說(shuō)一個(gè)從網(wǎng)站走到公眾號(hào)插畫的姑娘,先看幾張她的插畫。

3.如果你喜歡設(shè)計(jì)/摳圖

與我提到的第一點(diǎn)有點(diǎn)類似,同樣是通過(guò)網(wǎng)站,把自己設(shè)計(jì)的作品上傳。下圖我貼了創(chuàng)可貼的招募設(shè)計(jì)師的信息,感興趣的可以去點(diǎn)擊了解。

還有一些摳圖的服務(wù),把我們摳完的圖片放到這里就行,同樣是根據(jù)下載的數(shù)量計(jì)算每個(gè)月的收益。按照不同的設(shè)計(jì)師,收入從千-萬(wàn)不等。

4.做手賬

以上是手帳達(dá)人做的手帳,獲得各行贊同和推薦,大家喜歡手帳,就可以抓緊時(shí)間簽約一個(gè)“藝術(shù)家”的協(xié)議,通過(guò)分享自己的手帳,獲得不菲的收入。這個(gè)是時(shí)光手帳的內(nèi)容,大家可以去了解一下。

5.如果你喜歡讀書(shū)

如果寫書(shū)評(píng)的,可以直接在豆瓣的寫,書(shū)評(píng)寫得好了,別人會(huì)自動(dòng)找到你來(lái)約評(píng)一本書(shū)。同時(shí)也有一些公眾號(hào)看到你的書(shū)評(píng),會(huì)主動(dòng)找你授權(quán)轉(zhuǎn)載,這個(gè)轉(zhuǎn)載也是有一定費(fèi)用的。

以上就是我對(duì)適合大學(xué)生*工作的看法以及從興趣方面分析。具體還得考慮自身情況而定。

大學(xué)生應(yīng)如何平衡專業(yè)考試和期末考試的沖突？

我個(gè)人作為一個(gè)大學(xué)生而言,我覺(jué)得應(yīng)該合理的安排這兩個(gè)考試的復(fù)習(xí)時(shí)間。做好一個(gè)規(guī)劃,畢竟這兩個(gè)都同等重要。我在大二的時(shí)候就面臨著這樣一個(gè)情況,當(dāng)時(shí)專業(yè)考試和期末考試沖突了,但是專業(yè)考試是以天為時(shí)間單位的,我學(xué)的是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),當(dāng)時(shí)專業(yè)老師說(shuō)的是專業(yè)考試要考24海報(bào)節(jié)氣插畫,只給我們3天時(shí)間,但最后一天是有一門期末考試。當(dāng)時(shí)的想法是馬上把24節(jié)氣海報(bào)插畫畫完,畢竟有24張,還需要排版。當(dāng)時(shí)只要不是吃飯,睡覺(jué),上廁所的時(shí)間都是在趕自己的專業(yè)考試的事情。為的就是能爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間在看一下期末考試的書(shū)。

要合理把握好時(shí)間,不能因?yàn)槟莻€(gè)撞了就產(chǎn)生焦慮情緒不穩(wěn)定等,要積極向上積極面對(duì)迎難而上的問(wèn)題。之后我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了專業(yè)考試布置的24節(jié)氣插畫海報(bào),期末考試也得到了不錯(cuò)的成績(jī),專業(yè)老師把我的插畫展示出來(lái)給全班同學(xué)看。平衡它們兩個(gè),需要有良好的心態(tài)去看待,不要想著有很難,盡全力去做,總比焦慮不知道怎么做好。

大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)更好的心態(tài),畢竟以后面對(duì)的不只是專業(yè)考試和期末考試的沖中櫻突。不去努力怎么知道自己不行,有合理安排時(shí)間,就會(huì)得到平衡。

誰(shuí)知道中國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品*納叢展第三批入選名單

2011年中國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品網(wǎng)絡(luò)展

第三批入選終評(píng)名單

姓名

學(xué)校

入選作品

艾沙江.吐?tīng)栠d

北京電影學(xué)院

光、信徒

曹夢(mèng)森

南開(kāi)大學(xué)

插畫公孫勝,插畫密洛陀

岑丹丹

天津工業(yè)大學(xué)

青春物語(yǔ)、花韻

陳純怡

沈陽(yáng)航空航天大學(xué)

《無(wú)印良品》、“鐘”結(jié)、《建黨九十周年》

陳天康

泉州師范學(xué)院

(產(chǎn)品設(shè)計(jì))擊、戰(zhàn)戟、脈動(dòng)

陳彥莊

廣州大學(xué)

《憂》、《流言》、《臉》

戴湘文

江漢大學(xué)

《鄉(xiāng)村小景》

鄧波

攀枝花學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

《渴.望》、《舞.魂》

丁浩川

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成功學(xué)院

《樂(lè)幫置業(yè)》《九度科技》《MINGAO傳媒》

杜杉

南京林業(yè)大學(xué)

茶壺形創(chuàng)意蒙牛完美搭配——草莓篇、雀巢咖啡—一天好開(kāi)始、中國(guó)移動(dòng)通信——探索真相

段雅

沈陽(yáng)化工大學(xué)

高樓逃生緩降包

馮光紅

云南大學(xué)

《離開(kāi)》

馮光紅李姣

云南大學(xué)

呢古拉咖啡包裝

傅強(qiáng)

哈爾濱學(xué)院

《花旦》、《皮鞋》

高源

南開(kāi)大學(xué)

信息時(shí)代

關(guān)啟希

廣西藝術(shù)學(xué)院

翔

何曉欣

吉林大學(xué)珠海學(xué)院

新展區(qū)

胡強(qiáng)

胡強(qiáng)

塔系列海報(bào)

黃金寶

廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

佳居.伴墅

紀(jì)曉剛

仰恩大學(xué)

2012年中國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品展

紀(jì)曉琴

楚雄師范學(xué)院

夢(mèng)想我綻放

賈黎

昆明理工大學(xué)

雕琢與流露、折

賈黎鈞

上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

靜物、Re-solution、文字印記、老婦人

賈璐瑤

昆明理工大學(xué)

杯跡

賈宇通

西安建筑科技大學(xué)

無(wú)題、鋼柔

蔣莉珍

西安美術(shù)學(xué)院

《水之語(yǔ)》、《國(guó)》

蔣梅

桂林電子科技大學(xué)

伺服器設(shè)計(jì)

孔春媛

北京城市學(xué)院

插畫作品(希望、小憩)

李彬斌

曲阜師范大學(xué)

雀巢咖啡保安篇

李步一

北京服裝學(xué)院

未來(lái)系列

李超

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)

艷遇中國(guó)系列、中國(guó)移動(dòng)系列

李成

西安建筑科技大學(xué)

山雨澗別墅1.2、扭曲的水管

李峰

浙江工商大學(xué)

雅韻、荷夜、黃調(diào)、淡雅

李海鷹

書(shū)籍裝幀、地球的明天系列

李俊光

廣東技術(shù)師范學(xué)院

和諧共處,互補(bǔ)共生!、中國(guó)教育電視臺(tái)果實(shí)網(wǎng)-學(xué)習(xí)篇

李俊嫻

西安美術(shù)學(xué)院

《金貴方歌括》中醫(yī)書(shū)籍組

李明宇

吉林大學(xué)珠海學(xué)院

無(wú)毒性感系列

李如鋒

四川音樂(lè)學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院

《夏雨》3.4《室內(nèi)》2.3

李世媛

南開(kāi)大學(xué)

鏡中

李騰

中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院

觴

李小琴

燕山大學(xué)

Logo設(shè)計(jì)

李昕

四川大學(xué)錦城學(xué)院

反皮草_文字篇、教師節(jié)-奉獻(xiàn)、街舞社

杜麗敏等

聊城大學(xué)

窗邊的小豆豆、地球影像帶

梁佳超

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

《寂寞在唱歌》、《如果_愛(ài)》、《戲》、《韻》

林文

《秋語(yǔ)》《五月嘉陵》《夏至》

凌日華

汕頭大學(xué)

【向往】、【藕】

劉芳岑

昆明理工大學(xué)

吶喊

劉日春

浙江省湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

動(dòng)畫《龍爭(zhēng)兔斗》

劉祥

惠州學(xué)院

墨

劉曉

青島科技大學(xué)

埃菲爾鐵塔系列

喬洪奎

南京工業(yè)大學(xué)

金箔應(yīng)用設(shè)計(jì)

秦文超

滁州學(xué)院

戰(zhàn)爭(zhēng)、壁畫、怪、設(shè)計(jì)、交流

權(quán)菲菲

滁州學(xué)院

我們都很渺小、云山、逃出地獄

沙鋒朱天安

上海大學(xué)

HelpJapan、雪中橋、雪中玉米、艷遇中國(guó)

蘇海風(fēng)

廣州美術(shù)學(xué)院

南山荔枝酒包裝、岳陽(yáng)樓杯、花言物語(yǔ)花茶包裝

蘇娟漫

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

思緒

孫倩

天津美術(shù)學(xué)院

青花緣、游夢(mèng)仙境、花與蝶語(yǔ)

唐海川

燕山大學(xué)

藏族母親、隱形的時(shí)間

李小琴

燕山大學(xué)

隱形的時(shí)間

唐銳

江漢大學(xué)

暖、全球變暖

唐政東

攀枝花學(xué)院

《記憶中的宅》

陶福邦

哈爾濱師范大學(xué)

90年歷程、絕對(duì)伏特加之上海

騰飛

沈陽(yáng)化工大學(xué)

表里如醫(yī)

汪召

山東工藝美術(shù)學(xué)院

面孔

王杰

北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院

纖維編織

王界科

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《打靶系列》《門神篇》

王磊

沈陽(yáng)理工大學(xué)

80后的記憶

王明勝

太原理工大學(xué)

攝影作品夕陽(yáng)的巧合、百年底蘊(yùn)

王少桓

天津美術(shù)學(xué)院

《暖春》、《漣漪》、《暮歸》、《晨憩》

王

西安建筑科技大學(xué)

小景

王姝欣

沈陽(yáng)化工大學(xué)

慈善交互捐贈(zèng)機(jī)

王楊

吉林大學(xué)

《櫥窗下的浪漫》

王穎

武漢科技大學(xué)

和順_晨

王永建

大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

《授人以魚(yú)不如授人以漁》

王玉勤

上海理工大學(xué)

《窗》

衛(wèi)紅陽(yáng)

南昌大學(xué)

《落葉歸根》、《拒絕魚(yú)翅》

吳可全

瓊州學(xué)院

家居室內(nèi)設(shè)計(jì)

奚川慶

四川美術(shù)學(xué)院

《我們生活的年代》《NAME》《磁帶的歲月》

謝鵬芳

遼寧工業(yè)大學(xué)

鞋-瀑布篇。沙漠篇、保護(hù)動(dòng)物(暢銷篇)

徐金玉

北京工業(yè)大學(xué)

白樺林系列、女人

徐艷

南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

燕窩包裝設(shè)計(jì)

薛遙

華中師范大學(xué)

人與自然的對(duì)弈、共存、枷鎖

楊丹

攀枝花學(xué)院

靜臨煙渚

楊金璋

跡·象、展開(kāi)的瓶子、

楊軻朱浩

湖北工業(yè)大學(xué)

被消費(fèi)的綠色、Weakgreensignal

楊麗麗

西南大學(xué)

藏中山南、甘單曲科林寺后山、雍布拉康

楊林

南京師范大學(xué)

展覽館、海洋主題酒店概念設(shè)計(jì)、祭神空間

楊深

河北師范大學(xué)

《光榮》

楊勝雪

河北師范大學(xué)

《“和”》

雍丹丹

南通大學(xué)杏林學(xué)院

青春無(wú)畏逐夢(mèng)楊威

游玉科

《等待戈多》

于曉明

山東工藝美術(shù)學(xué)院

罌粟誘惑_KENZO產(chǎn)品宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)、可口可樂(lè)美在民間系列

于洋

吉林大學(xué)

《長(zhǎng)島漁村》《港灣》《鄉(xiāng)路》《遠(yuǎn)眺松江》《松江初秋》

翟蕾蕾

西安美術(shù)學(xué)院

關(guān)愛(ài)綠色家園、食品安全

張荷笙

蘭州城市學(xué)院

和、島

張杰

南開(kāi)大學(xué)

內(nèi)涵系列

張茂波

山東工藝美術(shù)學(xué)院

《日出云?！?

張娜

西北師范大學(xué)

中國(guó)風(fēng)系列

張?jiān)娬Z(yǔ)

湖北美術(shù)學(xué)院

《巷子》、《景物》

張萬(wàn)森

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

迪趣動(dòng)漫企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)

張瀟

湖南工業(yè)大學(xué)

木盒情緣

張艷芬,薛遙

華中師范大學(xué)

“白”鴿、Solution

張艷艷

山西大學(xué)

紫色迷情、記憶的符號(hào)

趙磊

天津美術(shù)學(xué)院

向陽(yáng)花、本是同根生、閆松嶺、童年時(shí)代

趙猛

河北大學(xué)

小男孩

鄭若欣

西南交通大學(xué)

正,負(fù)

周彥潔

安康學(xué)院

呼吸

周志瑩

廣州美術(shù)學(xué)院

TRIACE自行車體驗(yàn)店

朱變麗

武漢江漢大學(xué)

兒童電動(dòng)牙刷設(shè)、團(tuán)圓桌椅家具設(shè)計(jì)

朱浩劉杰

湖北工業(yè)大學(xué)

開(kāi)封第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)識(shí)、“ID團(tuán)”公司吉祥物、國(guó)家時(shí)尚創(chuàng)意中心標(biāo)識(shí)

朱淑怡

華東理工大學(xué)

太陽(yáng)能混合動(dòng)力私家車

左宏輝

湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院

我的小樣生活生活

王可琴

吉林藝術(shù)學(xué)院

女人體、牽?；?

王潔

吉林藝術(shù)學(xué)院

漁、農(nóng)舍一隅

① 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)主修課程

課程設(shè)置：

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與*、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是輕紡食品大類學(xué)科下的一個(gè)高職?？茖I(yè)。

成為一名服裝設(shè)計(jì)師第一步需要考助理服裝設(shè)計(jì)師證。

助理服裝設(shè)計(jì)師：(具備以下條件之一者)

(1)從事相關(guān)工作一年以上，經(jīng)本職業(yè)助理服裝設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，成績(jī)合格。

(2)相關(guān)專業(yè)中專學(xué)數(shù)并歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作三年以上。

(3)相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，試用期滿。

(1)數(shù)碼時(shí)裝畫課程小結(jié)擴(kuò)展閱讀

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營(yíng)銷等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和營(yíng)銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

② 哪位朋友知道電腦畫時(shí)裝畫用什么軟件好呢

Painter好用!

Corel Painter是數(shù)碼素描與繪畫工具的終極選擇，是一款極其優(yōu)秀的仿自然繪畫軟件，擁有全面和逼真的仿自然畫筆。它是專門為渴望追求自由創(chuàng)意及需要數(shù)碼工具來(lái)仿真?zhèn)鹘y(tǒng)繪畫的數(shù)碼藝術(shù)家、插畫畫家及攝影師而開(kāi)發(fā)的。

它能通過(guò)數(shù)碼手段復(fù)制自然媒質(zhì)(Natural Media)效果，是同級(jí)產(chǎn)品中的佼佼者，獲得業(yè)界的激穗一致推崇。

Corel Painter 被廣泛應(yīng)用于動(dòng)漫設(shè)計(jì)、建筑效果圖、藝術(shù)插畫等方面。

最為要認(rèn)識(shí)到的是，該軟件最好要配加數(shù)位板，雖然也可以使用鼠標(biāo)進(jìn)行繪制，但總體上說(shuō)會(huì)累死人的，絕對(duì)沒(méi)有手寫來(lái)的順暢。

目前通用的版本有6.0、7.0、8.0、IX，最新版本為X。

Painter，意為“畫家”，加拿大著名的圖形圖像類軟件開(kāi)發(fā)公司——Corel公司用Painter為其圖形處理軟件命名真可謂是名至實(shí)歸。與Photoshop相似，Painter也是基于柵格圖像處理的圖形處理軟件。

身手不凡的Painter，它在我國(guó)的名聲不夠大，主要原明畢卜因是沒(méi)有美術(shù)的功底根本不能駕馭它。在Painter還只有2.0版的時(shí)候，美術(shù)功底較強(qiáng)的初中學(xué)生曾如獲至寶地用它完成了不少杰作。本文插圖“龍卷風(fēng)”是景山學(xué)校黃山同學(xué)在初二時(shí)所作。

把Painter定為藝術(shù)級(jí)繪畫軟件比較適合，其中上百種繪畫工具使其它的大師級(jí)軟件黯然失色，其中的多種筆刷提供了重新定義樣式、墨水流量、壓感以及紙張的穿透能力，Painter為數(shù)字繪畫提高到一個(gè)新的高度。Painter中的濾鏡主要針對(duì)紋理與光照，因它采用了一種天然媒體專利技術(shù)，處理中國(guó)畫風(fēng)格的特色而被國(guó)內(nèi)的電腦美術(shù)者稱為“梵高”，它可以使作品達(dá)到一種特殊的大寫意。因沒(méi)有中文版，在我國(guó)中小學(xué)電腦美術(shù)教學(xué)中還很少使用。 Fractal Design公司還推出了一款面向業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者的繪畫軟件Dabbler,在打開(kāi)的一個(gè)個(gè)抽屜里面放著各種畫筆和材質(zhì)，得到小朋友的喜愛(ài)。在美國(guó) Dabbler早已成為兒童美術(shù)啟蒙教育的工具，在我國(guó)它普及程度大于Painter。

如果你要真正用電腦進(jìn)行繪畫，那么PhotoShop絕對(duì)不是Painter的對(duì)手

③ 求服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程描述

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程計(jì)劃表二

課程類別 課程名稱 學(xué)分?jǐn)?shù) 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)期、周時(shí)數(shù)、周學(xué)時(shí) 備注
合計(jì) 理論學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 一 二 三 四 五 六 七 八
16周 18周 18周 18周 18周 18周 4周 12周
專業(yè)選修課（限選課） 方向1室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) 制圖 3 90 春秋
材料學(xué) 3 90 春秋
人體工程學(xué) 3 90 春秋
設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn) 3 90 春秋
透視 3 90 春秋
模型工藝 3 90 春秋
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理 3 90 春秋
室內(nèi)設(shè)計(jì) 3 90 春秋
專題設(shè)計(jì) 3 90 春秋
小計(jì) 27 810
方向2平面設(shè)計(jì)
專業(yè) 商業(yè)廣告 3 90 春秋
商業(yè)展示設(shè)計(jì) 3 90 春秋
商業(yè)攝影 3 90 春秋
印刷工藝 3 90 春秋
圖形與標(biāo)志設(shè)計(jì) 3 90 春秋
書(shū)籍裝幀 3 90 春秋
包裝設(shè)計(jì) 3 90 春秋
VI設(shè)計(jì) 3 90 春秋
影視藝術(shù)設(shè)計(jì) 3 90 春秋
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 3 90 春秋
小計(jì) 30 900
專業(yè)選修課（任 選 課） 綜合性任選課 家具設(shè)計(jì) 3 90 春秋
燈具設(shè)計(jì) 3 90 春秋
玻璃造型設(shè)計(jì) 3 90 春秋
材料與設(shè)計(jì) 3 90 春秋
服裝設(shè)計(jì) 3 90 春秋
染織設(shè)計(jì) 3 90 春秋
多媒體設(shè)計(jì) 3 90 春秋
裝置方案 3 90 春秋
現(xiàn)代陶藝 3 90 春秋
傳統(tǒng)陶藝 3 90 春秋
三維動(dòng)畫 3 90 春秋
數(shù)碼攝影 3 90 春秋
暗房工藝 3 90 春秋
版畫基礎(chǔ) 3 90 春秋
新三版創(chuàng)作 3 90 春秋
立體漆藝 3 90 春秋
現(xiàn)代漆藝、漆畫 3 90 春秋
書(shū)畫鑒定 3 54 春秋
中國(guó)畫論 3 54 春秋
西方美術(shù)理論 3 54 春秋
專業(yè)英語(yǔ) 4 72 春秋
攝影史 2 36 春秋
西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)述評(píng) 2 36 春秋
微格藝術(shù)教育法 2 36 春秋
設(shè)計(jì)美學(xué) 3 54 春秋
學(xué)生綜合素質(zhì)教育 2 36 春秋

④ 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)的課程怎么安排

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院是由原來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院整合我校其他學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)師資，于2003年7月成立，是一個(gè)以設(shè)計(jì)藝術(shù)為主的藝術(shù)學(xué)院。
目前全院共有教職工65人，正副教授8名，講師15名，有一批專業(yè)知識(shí)豐富、專業(yè)技能熟練、充滿活力、朝氣蓬勃的教職工隊(duì)伍。我院教師在國(guó)家、廣東省、廣州市等各級(jí)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)擔(dān)任理事；先后在"VIGOSS杯"中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師生作品大賽和廣東省、廣州市十佳服裝設(shè)計(jì)師及其他賽事中多次獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)；教工作品多次參加展覽并被選用。
學(xué)院辦學(xué)條件較好，現(xiàn)有服裝工藝室、服裝材料與絲綢實(shí)驗(yàn)室、服裝CAD室、服裝靜態(tài)展示室、服裝動(dòng)態(tài)展示室、藝術(shù)設(shè)計(jì)室、電腦設(shè)計(jì)室、制圖室、畫室、形體訓(xùn)練室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。藝術(shù)學(xué)院超過(guò)10000平方米的大樓已破土動(dòng)工，2004年上半年可交付使用。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生900多名，在老師的指導(dǎo)下參加各級(jí)各類比賽，并多次獲得金銀銅各種獎(jiǎng)項(xiàng)。在2003年" *** 英倫時(shí)尚"時(shí)裝設(shè)計(jì)大賽中獲全國(guó)冠軍。為社會(huì)輸送了服裝設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)人才。畢業(yè)生在各單位所取得的工作成績(jī)被多家媒體報(bào)道。
學(xué)院現(xiàn)有服裝設(shè)計(jì)、服裝表演與形象設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、服裝工程、視覺(jué)傳達(dá)與設(shè)計(jì)、廣告與展示設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等10個(gè)本科專業(yè)方向和1個(gè)服裝設(shè)計(jì)與工藝大專專業(yè)。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（服裝設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。
【主要專業(yè)課程】時(shí)裝攝影、專業(yè)素描、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、服裝學(xué)概論、時(shí)裝畫技法、服裝設(shè)計(jì)、服裝色彩、服裝材料學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝CAD、立體裁剪、服飾工藝與設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、服裝展示、服裝美學(xué)、服裝衛(wèi)生學(xué)、中外服裝史、服裝企業(yè)形象設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)心理學(xué)、中外藝術(shù)史論。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與*企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面的工作。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（染織設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】染織設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，全面了解中外染織裝飾紋樣發(fā)展史，系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)染織設(shè)計(jì)和現(xiàn)代染織設(shè)計(jì)及裝飾設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力 的染織和裝飾設(shè)計(jì)高級(jí)專門人才。
【主要課程】中外染織紋樣史、染織材料學(xué)、染織工藝基礎(chǔ)、染織圖案、裝飾色彩、染織營(yíng)銷學(xué)、染織設(shè)計(jì)概論、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、服飾面料設(shè)計(jì)、室內(nèi)織物設(shè)計(jì)、染織展示設(shè)計(jì)、紡織流行發(fā)布設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可以在紡織生產(chǎn)與*企業(yè)、研究單位、印染行業(yè)管理部門等從事紡織品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（首飾設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)從事服裝設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋帽箱包設(shè)計(jì)、服裝飾件設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)以及裝飾雕塑設(shè)計(jì)及教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才
【主要課程】素描、水粉、基礎(chǔ)圖案、色彩學(xué)、金屬工藝基礎(chǔ)、首飾與鑲嵌工藝、首飾與琺瑯工藝、首飾與鑄造工藝、首飾與鑄造工藝、珠寶首飾設(shè)計(jì)與制圖、鞋帽設(shè)計(jì)與工藝、箱包設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)CAD、市場(chǎng)學(xué)和專業(yè)外語(yǔ)等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在服裝企業(yè)、首飾公司、鞋、帽、包等系列服裝配件企業(yè)等單位從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作；新聞出版機(jī)構(gòu)、教育事業(yè)等單位從事服裝理論研究、宣傳、評(píng)論等方面工作。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具備服裝表演、服裝表演編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)、服裝營(yíng)銷以及培養(yǎng)具備一定的審美和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能對(duì)不同人物進(jìn)行全方位的形象藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合性高級(jí)專業(yè)人才。
【主要課程】服裝表演、形體訓(xùn)練、服裝表演編導(dǎo)、舞蹈基礎(chǔ)、發(fā)型化妝、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、素描、色彩、人體工學(xué)、服裝設(shè)計(jì)、裝飾圖案、社交禮儀、形象定位、配色藝術(shù)、風(fēng)格設(shè)計(jì)、攝影等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)和*企業(yè)，服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)或影視界、文藝團(tuán)體、企事業(yè)相關(guān)部門從事服裝表演產(chǎn)品展示、舞臺(tái)編導(dǎo)、服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)形象、品牌形象以及不同階層職業(yè)的人物造型各種產(chǎn)品風(fēng)格形象的設(shè)計(jì)和宣傳工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（視覺(jué)傳達(dá)與設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)能夠在設(shè)計(jì)、教學(xué)領(lǐng)域從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝、幀設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)專門人才
【主要課程】廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、2D動(dòng)畫、素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在文化、藝術(shù)、新聞出版、影視、企事業(yè)相關(guān)部門從事與視覺(jué)識(shí)別、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告策劃等相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理、開(kāi)發(fā)和研究等工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（廣告與展示設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)能夠從事平面廣告、影視廣告和展示藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和*工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人才
【主要課程】廣告概論、廣告文案與創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷與媒體研究、廣告攝影、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、立體廣告設(shè)計(jì)、展示策劃、展示設(shè)計(jì)、展示環(huán)境與空間設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、展示材料與成型原理、素描、色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在文化、藝術(shù)、新聞出版、影視、企事業(yè)相關(guān)部門從事廣告設(shè)計(jì)、空間及視覺(jué)藝術(shù)、廣告策劃等相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理、開(kāi)發(fā)和研究等工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)能夠掌握運(yùn)用公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論以及專業(yè)學(xué)科知識(shí)，具有較強(qiáng)的方案策劃能力和方案實(shí)施能力的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)專門人才
【主要課程】素描、色彩、裝飾與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)裝飾畫研究、中外壁畫臨摹、人物線描與重彩、油畫技法與材料實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)與規(guī)劃、圖形創(chuàng)意、多媒體輔助設(shè)計(jì)等。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃等機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)與規(guī)劃等相關(guān)的設(shè)計(jì)、策劃和研究工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具備在家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾等領(lǐng)域的企業(yè)、設(shè)計(jì)和科研單位從事家具設(shè)計(jì)與*、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與工程的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理和研究工作的高素質(zhì)專門人才。
【主要課程】素描與色彩、標(biāo)志設(shè)計(jì)、造型基礎(chǔ)、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法、裝飾材料學(xué)、家具設(shè)計(jì)、裝飾工程學(xué)、家具*工藝學(xué)、家具與室內(nèi)圖學(xué)、展示設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)史。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在室內(nèi)設(shè)計(jì)與施工單位、家具設(shè)計(jì)生產(chǎn)企業(yè)從事設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)、管理、研究工作。

動(dòng)畫專業(yè)（動(dòng)畫方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具備動(dòng)畫創(chuàng)編和多種風(fēng)格的造型能力，能夠掌握動(dòng)畫繪制技巧和*技術(shù)，并有較高綜合素質(zhì)和專業(yè)設(shè)計(jì)水平的高級(jí)專業(yè)人才。
【主要課程】造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫技法、漫畫技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影像策劃與編排、劇本創(chuàng)作、電影、動(dòng)畫賞析等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在影視、出版、設(shè)計(jì)、后期*等設(shè)計(jì)*機(jī)構(gòu)，從事動(dòng)畫創(chuàng)意與編導(dǎo)、電腦動(dòng)畫創(chuàng)作、理論研究及策劃、樹(shù)立企業(yè)形象、產(chǎn)品形象、開(kāi)拓潛在市場(chǎng)等方面的工作。

動(dòng)畫專業(yè)（數(shù)碼影像設(shè)計(jì)方向）
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)能夠在文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)等領(lǐng)域，熟練從事數(shù)字化信息、影像視覺(jué)設(shè)計(jì)與*手段的專業(yè)人才。
【主要課程】造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)攝影、錄音與錄像、燈光設(shè)計(jì)、電腦三維動(dòng)畫、非線性后期編輯、策劃與編排、劇本創(chuàng)作、中外電影史、獨(dú)立電影鑒賞等
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在文化、藝術(shù)、影視機(jī)構(gòu)、新聞媒體等部門從事影像編輯、影視廣告設(shè)計(jì)*、影像策劃編排等相關(guān)工作。

這是我在網(wǎng)上找到的資料啊,其實(shí)這個(gè)學(xué)校是不錯(cuò)的個(gè)學(xué)校,但是藝術(shù)絕對(duì)不是這個(gè)學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)啊.就學(xué)美術(shù).我個(gè)人還是認(rèn)為學(xué)設(shè)計(jì)好.畢竟就業(yè)路子寬一些啊!考學(xué)是大事自己要好好把握啊

⑤ 高分~大學(xué)課程法語(yǔ)翻譯~服裝設(shè)計(jì)專業(yè)~

我自己翻的法語(yǔ)的

公務(wù)員制度理論與實(shí)踐
Système de théorie et de pratique de fonctionnaire
廣告與品牌
Pubilicité et marque
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要
Sommaire de l'histoire moderne chinoise
瑜伽健身術(shù)
Exercices de yoga
時(shí)裝畫技法
Dessin d'habits artistes
服裝色彩
Couleurs des habillements
服裝工藝基礎(chǔ)
Base d'habits artistes
發(fā)型與化妝
Coiffure et maquillage
服飾圖案
Dessin des habillements
服裝材料學(xué)
Discipline de matériaux des habilements
電腦繪畫基礎(chǔ)
Base de dessin d'ordinateur
服飾美學(xué)
Esthétique des habillements
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
Design de structure des habillements
人體速寫
Pochade corps humain
大學(xué)體育?女子防身術(shù)
Autodéfense des femmes
服裝設(shè)計(jì)學(xué)
Designe des habillements
營(yíng)養(yǎng)與食品學(xué)
Nutrition er alimentation
國(guó)粹?中醫(yī)學(xué)精要
Sommaire de médecine trationnelle chinoise
朗讀學(xué)
Lecture
走近交響樂(lè)
Symphonie
攝影藝術(shù)
Atrs photographiques
服飾配件設(shè)計(jì)
Design d'accessoire des habillements
立體裁剪
Tailleur à trois dimensions
針編織服裝設(shè)計(jì)
Design d'habits en tressage à l'aiguille
服裝生產(chǎn)與管理
Proction et administration des habillements
服裝工業(yè)制板
Clichage intriel des habillements
服飾手工藝
Artisanat des habillements
禮服設(shè)計(jì)與*
Design des tenues de cérémonie
服裝CAD應(yīng)用
Application de CAD des habillements
風(fēng)景水彩
Aquarelle de paysages
數(shù)碼時(shí)裝畫
Dessin d'habits en électronique
服裝專題設(shè)計(jì)
Design à thème des habillements
京劇學(xué)習(xí)與欣賞
écation er admiration de l'opéra de Pékin

差不多是這樣了，希望能幫到你~

⑥ 服裝印花圖案設(shè)計(jì)問(wèn)題！請(qǐng)高手幫幫忙！1，數(shù)碼印花圖案1：1，假如是滿畫色彩圖案占整件衣服，那兩邊袖子

要看是成衣直接印還是先印好面料以后再縫合袖窿，
如果是第一種的話就直接和前專片衣身做在單獨(dú)一個(gè)文件上就行了屬，需要注意的是成衣進(jìn)滾軸的時(shí)候的袖子方向是否和你圖上標(biāo)明的方向角度一致。
如果是第二種的話要分袖片和前片衣身，主要注意的是前片袖窿弧線是否和袖籠修杉弧線對(duì)位正確，這個(gè)最好是通過(guò)3d類軟件先驗(yàn)證一下是否對(duì)位正確，
哦，對(duì)了，最后在提醒你一句不要忘了你拼接的是毛板而不是精版 ，縫合量要提前預(yù)估計(jì)出來(lái)！
如果還是不懂，就加數(shù)碼印花設(shè)計(jì)群吧，14629560

⑦ 藝術(shù)留學(xué)主流國(guó)家留學(xué)知識(shí)總結(jié)

出國(guó)留學(xué)，去往國(guó)外留學(xué)，藝術(shù)生約占整個(gè)留學(xué)人群的10%-20%，而英國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生人數(shù)居于第2位。西方的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)向來(lái)都是世界頂尖設(shè)計(jì)大師的搖籃，服飾珠寶一線品牌的誕生，使倫敦、巴黎、米蘭成為時(shí)尚之都的代名詞。加上百年名校的藝術(shù)積淀、高層次的世界大賽等人文環(huán)境，為藝術(shù)類留學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的深造條件。那么藝術(shù)生留學(xué)該如何的選擇國(guó)家呢?

美國(guó)：藝術(shù)類學(xué)生要求高

美國(guó)的藝術(shù)教育成就主要在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)院校也擁有世界上最多的專業(yè)。美式教育一直被公認(rèn)為注重應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這與亞洲的教育方法理念不同。學(xué)校很注重為學(xué)生提供各類實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì)，使學(xué)生始終保持與社會(huì)的緊密聯(lián)系。

時(shí)尚設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、電影藝術(shù)、攝影技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)等都是美國(guó)藝術(shù)類院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

美國(guó)每年的藝術(shù)類高校招生并不參照當(dāng)年專門設(shè)立的藝術(shù)測(cè)試考試成績(jī)，也不參考本國(guó)統(tǒng)一的文化課成績(jī)。去美國(guó)讀藝術(shù)類專業(yè)，申請(qǐng)本科要考托福和sat，申請(qǐng)碩士要考托福和gre/gmat。一般要求托福550分以上，或者雅思6.5分，在校平均分80分以上。

英國(guó)：邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課程較多

英國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程位居世界領(lǐng)先地位，在英國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程有很多國(guó)家難以企及的優(yōu)勢(shì)。那里不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，還設(shè)有很多邊緣學(xué)科和跨學(xué)科的課程。

英國(guó)藝術(shù)類大學(xué)有兩類可供學(xué)生選擇，一類是純的藝術(shù)類院校，這些院校開(kāi)設(shè)的全部是藝術(shù)類專業(yè)。另一類是綜合性大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，它們除了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)外還有商科、工程等專業(yè)。

一般藝術(shù)類的課程都是需要提供作品的，所以如果你考慮轉(zhuǎn)讀另外一個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)課程，則需要提供相關(guān)領(lǐng)域的作品。在英國(guó)有很多設(shè)計(jì)類課程可以考慮，如：平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)等。同時(shí)也有商科和藝術(shù)課程結(jié)合的課程，如：時(shí)尚推廣、時(shí)尚管理等。

此外，教授的知名度和學(xué)校的地點(diǎn)也是需要慎重考慮的因素。教授的名氣與他的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)自是不必說(shuō)，而學(xué)校的地點(diǎn)之所以重要，是因?yàn)榇蟪鞘泻袜l(xiāng)村小鎮(zhèn)有不同的藝術(shù)氣息，學(xué)習(xí)藝術(shù)的側(cè)重點(diǎn)也有不同。

法國(guó)：藝術(shù)家的天堂

法國(guó)是藝術(shù)家的天堂，無(wú)論是美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈還是電影，都是各種藝術(shù)流派的創(chuàng)始者或領(lǐng)導(dǎo)者。而法國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位也早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。每年均有相當(dāng)數(shù)量的法國(guó)高等音樂(lè)院校來(lái)華挑選有潛質(zhì)的音樂(lè)藝術(shù)類學(xué)生到法深造，時(shí)裝設(shè)計(jì)與*、美術(shù)、環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告多媒體設(shè)計(jì)、音樂(lè)、舞蹈等專業(yè)是留學(xué)首選。

法國(guó)的藝術(shù)專業(yè)的教育方式是非常自由甚至松散的，優(yōu)良的教育設(shè)施向?qū)W院里的每個(gè)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放。而另一方面，法國(guó)藝術(shù)專業(yè)的教育又是十分嚴(yán)格的，學(xué)生每升一個(gè)年級(jí)都要拿出自己的作品進(jìn)行考核，只有通過(guò)了考核才能進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)。而且，法國(guó)的藝術(shù)學(xué)院能夠利用來(lái)自世界上各個(gè)地方的藝術(shù)人才，靈活地聘用非本校的老師授課，更加豐富了學(xué)校的教師資源。

在法國(guó)，所有的國(guó)立音樂(lè)、美術(shù)學(xué)院都直接受到國(guó)家資助，對(duì)所有學(xué)生均免學(xué)費(fèi)，國(guó)際留學(xué)生每年只需交納350-700歐元的注冊(cè)費(fèi)，即可享受一流師資的教育。法國(guó)的頂級(jí)公立藝術(shù)類院校招生名額極少、要求極高。而法國(guó)的私立學(xué)校優(yōu)惠政策則主要針對(duì)本國(guó)學(xué)生，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生是沒(méi)有任何優(yōu)惠的。

意大利：百年藝術(shù)院?！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”

意大利以其豐富多彩的藝術(shù)與音樂(lè)財(cái)富著稱世界，眾多珍貴的藝術(shù)城市和悠久的文化傳統(tǒng)讓這個(gè)國(guó)家成為創(chuàng)造的沃土?？紤]到意大利在美術(shù)和音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)域已經(jīng)具備了良好的傳統(tǒng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，意大利把所有從事藝術(shù)、音樂(lè)和設(shè)計(jì)教學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)整合到一個(gè)大學(xué)級(jí)別的體系中。

意大利 *** 對(duì)高等教育公立院校補(bǔ)貼免學(xué)費(fèi)，對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生都統(tǒng)一采取全免學(xué)費(fèi)的政策。意大利藝術(shù)類的專業(yè)教育質(zhì)量相當(dāng)高，高等院校在藝術(shù)、建筑、時(shí)尚等各藝術(shù)領(lǐng)域都具有一定的權(quán)威性，培養(yǎng)的人才在藝術(shù)領(lǐng)域具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。

留學(xué)意大利，要求高中畢業(yè)，有大專線以上的高考成績(jī)，并需要具備一定的意大利語(yǔ)基礎(chǔ)。不過(guò)如果學(xué)生留學(xué)意大利又不想學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，建議可選擇英語(yǔ)授課的專業(yè)。

日本：動(dòng)漫設(shè)計(jì)全球聞名

目前，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的海外生源國(guó)之一，現(xiàn)有超過(guò)10萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在日本求學(xué)，占其所有外國(guó)學(xué)生總數(shù)的70%。而藝術(shù)生留學(xué)日本，選擇最多的專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)。日本在動(dòng)漫設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域一直引領(lǐng)著世界的潮流，眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作風(fēng)靡全球，中國(guó)作為日本鄰國(guó)，這些經(jīng)典作品伴隨我們的80后、90后成長(zhǎng)。因此，留學(xué)日本學(xué)習(xí)動(dòng)漫也成為當(dāng)下眾多藝術(shù)生的夢(mèng)想。

日本的動(dòng)畫*等高技術(shù)含量專業(yè)精細(xì)化趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)，同時(shí)，這也是一個(gè)有較強(qiáng)實(shí)踐操作要求的專業(yè)，并不拘泥于一些抽象化的教學(xué)。精華大學(xué)、東京工學(xué)院、東京藝術(shù)大學(xué)都是學(xué)習(xí)動(dòng)漫不錯(cuò)的選擇。

韓國(guó)：韓劇催生留 ***

韓國(guó)的藝術(shù)類院校很受年輕人歡迎，因?yàn)樵陧n國(guó)從事娛樂(lè)業(yè)的收入很高。幾乎每所韓國(guó)知名大學(xué)都有專門的藝術(shù)學(xué)院或藝術(shù)系。而最近選擇去韓國(guó)讀藝術(shù)的留學(xué)生增多，“韓劇”功不可沒(méi)。韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)、影視表演、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及視覺(jué)設(shè)計(jì)等新興專業(yè)也因此成為中國(guó)學(xué)生追捧的熱點(diǎn)。

去韓國(guó)留學(xué)，可以在國(guó)內(nèi)以韓語(yǔ)零起點(diǎn)申請(qǐng)入學(xué)，到了韓國(guó)以后，再學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，以盡快進(jìn)入專業(yè)課程。

然而去韓國(guó)學(xué)藝術(shù)主要是由韓劇引發(fā)，韓國(guó)明星聚集的院校都是中國(guó)學(xué)生所向往的，但是韓國(guó)專業(yè)的藝術(shù)類院校不多，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的3個(gè)途徑

途徑一： 學(xué)(碩)士課程

國(guó)外專業(yè)藝術(shù)類院校通常會(huì)與博物館或藝術(shù)單位合作，招收有特殊天賦的學(xué)生，這些學(xué)科包括素描、油畫、雕刻、繪圖設(shè)計(jì)和工藝等。綜合類大學(xué)或?qū)W院反而重視學(xué)生廣泛的藝術(shù)興趣，申請(qǐng)表中最好能顯示對(duì)藝術(shù)深切的熱愛(ài)和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

途徑二：藝術(shù)專修文憑

法國(guó)專門藝術(shù)院校會(huì)提供不同等級(jí)藝術(shù)專修課程，每當(dāng)留學(xué)生完成一個(gè)進(jìn)修階段并通過(guò)專業(yè)水平測(cè)試，就會(huì)獲得對(duì)應(yīng)階段的藝術(shù)專修文憑，如演奏證書(shū)、高級(jí)演奏證書(shū)、音樂(lè)或舞蹈教師資格。

這類藝術(shù)進(jìn)修文憑在課程設(shè)置上比較靈活，進(jìn)修時(shí)間可短可長(zhǎng)，適宜有天賦特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行跳級(jí)進(jìn)修。

途徑三：短期進(jìn)修課程

不少國(guó)外院校都設(shè)置國(guó)際性短期進(jìn)修課程來(lái)吸引國(guó)際學(xué)生就讀，如英國(guó)的短期進(jìn)修課程比較有吸引力，一般為兩三個(gè)月。

以歐洲最大的藝術(shù)專業(yè)類院校倫敦藝術(shù)大學(xué)為例，該校語(yǔ)言中心開(kāi)設(shè)了“英語(yǔ)+X”課程項(xiàng)目，為學(xué)生提供語(yǔ)言課和藝術(shù)專業(yè)課，學(xué)生可以選擇倫敦藝術(shù)大學(xué)下屬的5個(gè)學(xué)院中的一個(gè)。

藝術(shù)生留學(xué)申請(qǐng)tips

1.18歲以下有優(yōu)勢(shì)

藝術(shù)類專業(yè)本身比較注重思維方式、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。18歲以下的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，容易接受和習(xí)慣院校所提倡的藝術(shù)理念，學(xué)生自身的潛力更容易被激發(fā)。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，小留學(xué)生在語(yǔ)言考試中的表現(xiàn)通常會(huì)比年齡偏大的學(xué)生表現(xiàn)得更加出色。

從近年來(lái)海外院校藝術(shù)類專業(yè)的錄取趨勢(shì)來(lái)看，18歲以下學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)、專業(yè)的成功率更高。

2.提交個(gè)人作品

準(zhǔn)備去國(guó)外藝術(shù)類院校留學(xué)的學(xué)生，在準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)和其他相關(guān)手續(xù)外，還需要提交一份代表個(gè)人藝術(shù)能力和水平的作品，如繪畫作品或音樂(lè)作品的光盤等，一并提供給所申請(qǐng)的學(xué)校。

3.資金準(zhǔn)備需做足

藝術(shù)類專業(yè)要求學(xué)生將大量精力投入到創(chuàng)作及練習(xí)上，很難擠出時(shí)間去打工，這就需要家庭在負(fù)擔(dān)學(xué)生學(xué)費(fèi)的同時(shí)，可能還有承擔(dān)相當(dāng)數(shù)量的材料費(fèi)、生活費(fèi)等，相應(yīng)要求家庭具有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

以法國(guó)為例，保守計(jì)算3-4年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在100萬(wàn)元人民幣以上，而美國(guó)每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也需25-30萬(wàn)元人民幣。

⑧ 服裝設(shè)計(jì)數(shù)碼時(shí)裝畫要用電腦嗎

Painter好用!抄

Corel Painter是數(shù)碼素描與繪畫工具的終極選擇，是一款極其優(yōu)秀的仿自然繪畫軟件，擁有全面和逼真的仿自然畫筆。它是專門為渴望追求自由創(chuàng)意及需要數(shù)碼工具來(lái)仿真?zhèn)鹘y(tǒng)繪畫的數(shù)碼藝術(shù)家、插畫畫家及攝影師而開(kāi)發(fā)的。

它能通過(guò)數(shù)碼手段復(fù)制自然媒質(zhì)(Natural Media)效果，是同級(jí)產(chǎn)品中的佼佼者，獲得業(yè)界的一致推崇。

Corel Painter 被廣泛應(yīng)用于動(dòng)漫設(shè)計(jì)、建筑效果圖、藝術(shù)插畫等方面。

最為要認(rèn)識(shí)到的是，該軟件最好要配加數(shù)位板，雖然也可以使用鼠標(biāo)進(jìn)行繪制，但總體上說(shuō)會(huì)累死人的，絕對(duì)沒(méi)有手寫來(lái)的順暢。

目前通用的版本有6.0、7.0、8.0、IX，最新版本為X。

Painter，意為“畫家”，加拿大著名的圖形圖像類軟件開(kāi)發(fā)公司——Corel公司用Painter為其圖形處理軟件命名真可謂是名至實(shí)歸。與Photoshop相似，Painter也是基于柵格圖像處理的圖形處理軟件。

說(shuō)起華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，我首先想起的是一位偉大人物，盧永根原校長(zhǎng)，他是一名黨員，當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”2017年度人物，他把畢業(yè)的精力貢獻(xiàn)給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，生活簡(jiǎn)單純樸，卻把畢業(yè)的積蓄8809446.44元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為教育基金，還要把死后的一提器官捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，你們說(shuō)，有這樣的好校長(zhǎng)，還怕華南農(nóng)業(yè)大學(xué)不好嗎？

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成立至今，歷史并不悠久，它是一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家比較關(guān)注，成立在1909年，卻在2018年全國(guó)最新排名榜上列居第87年，已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)的了，相信在未來(lái)，這所大學(xué)會(huì)越辦越好，越受歡迎。

進(jìn)入主題，談?wù)勅A南農(nóng)業(yè)大學(xué)如何？

1.占地面積

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，總占地面積8270余畝，建筑總面積137萬(wàn)平方米，它沒(méi)有像其他大學(xué)，劃分為多個(gè)校區(qū)，也許你會(huì)想，大學(xué)那么大，從校門口走到宿舍，那此不是累的剩下半條命了，還有新生入學(xué)對(duì)環(huán)境不熟悉，容易迷路。

這些你不用擔(dān)心，如今的華南，已經(jīng)為初來(lái)乍到的你想好了，報(bào)到的時(shí)候會(huì)有校車接送，報(bào)名繳費(fèi)及*生活用品，頌雀激會(huì)有師哥師姐為你引路，平時(shí)上課歲前去哪里，如果你是在怕累或者怕迷路，你可以選擇坐校車，統(tǒng)統(tǒng)的憂慮都不是問(wèn)題。

2.環(huán)境生活

說(shuō)話老實(shí)話，生活上的消費(fèi)是有點(diǎn)高，不過(guò)伙食好啊，每餐你都會(huì)吃的非常開(kāi)心，吃得好才能學(xué)得有勁，不是嗎？野襪環(huán)境方面，就更好了，你不用特意花錢去欣賞美景，就在校園，就可以享受了。看！每年的4月，校園的紫金花都會(huì)開(kāi)的很旺盛，這時(shí)候是最熱鬧的了，同學(xué)們對(duì)景物的贊不絕口，外來(lái)欣賞的游客七嘴八舌地夸贊及拍照，你還會(huì)看到另一番令人特別激動(dòng)的景象。

3.實(shí)踐能力

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是十分注重教學(xué)的理論跟實(shí)踐結(jié)合的，在校園內(nèi)，就有實(shí)踐基地，供教學(xué)用，供學(xué)生課后練習(xí)用，對(duì)以后的就業(yè)是十分有幫助的。

來(lái)吧，來(lái)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀，給你大學(xué)的生活留下美好的一筆。

文科生可以報(bào)考的專業(yè)主要分布在8個(gè) 學(xué)科門類 ：
從整體上來(lái)看，文科生可選擇的專業(yè)主要集中在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門。
我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門”、“專業(yè)類( 一級(jí)學(xué)科 )”、“專業(yè)”(二級(jí)學(xué)科)三個(gè)層次來(lái)設(shè)置。包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門，92個(gè)專業(yè)類，506種專業(yè)。
文科專業(yè)集中的8個(gè)學(xué)科看起來(lái)很多，但具體到一級(jí)學(xué)科(專業(yè)類)、二級(jí)學(xué)科(專業(yè))，差別就相當(dāng)大了，因?yàn)?00多種專業(yè)大多分布在理、工、農(nóng)、醫(yī)等余首沖門類下面，所以，文科所能報(bào)考的專業(yè)比理科要少。
大約有230種專業(yè)
哲學(xué)門包類括哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等4個(gè)專業(yè)，哲學(xué)一般都認(rèn)為是純文科豎殲專業(yè)，但也有個(gè)別院校招收理芹毀科生。
經(jīng)濟(jì)學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類四大類，17種專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類中文理兼收的專業(yè)比較多，具體如金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
法學(xué)門類包括法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)等六大類，共32個(gè)專業(yè)。法學(xué)近年來(lái)報(bào)考比較火爆，而其中，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、公安學(xué)類中有很多專業(yè)是文理兼收的。
教育學(xué)包括教育類、體育兩大類共16種專業(yè)。其中也有一些文理兼收的專業(yè)。
文學(xué)是文科生招生的大戶，包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類三大類，共76種專業(yè)。大家熟知的 漢語(yǔ)言文學(xué) 、小語(yǔ)種、新聞、廣播電視、廣告、傳播學(xué)等專業(yè)都屬于這一門類。
歷史學(xué)包括一個(gè)大類，歷史、考古學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。
管理學(xué)門類下設(shè)工商管理類、 公共管理 類、旅游管理類等9個(gè)大類，46種專業(yè)。同時(shí)也是文理兼收的招生大戶，院校開(kāi)設(shè)管理類的專業(yè)比較多，文理兼收的專業(yè)主要有：會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、 市場(chǎng)營(yíng)銷 、財(cái)務(wù)管理、公共管理、人力資源管理等等。
藝術(shù)學(xué)門類包括美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)類等5大類，共33個(gè)專業(yè)。藝術(shù)類大多數(shù)專業(yè)都在藝術(shù)類專業(yè)目錄中查找。但也有部分院校的藝術(shù)類專業(yè)會(huì)在普通批次招生，如戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫等等。

平面設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開(kāi)設(shè)了專業(yè)課程，
11所英美TOP藝術(shù)院校風(fēng)格剖析，讓你找到適衡山合自己的藝術(shù)院校！ 英國(guó)
中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院｜純藝氛圍濃，概念先鋒
探索平面設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學(xué)的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。
作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體，希望通過(guò)平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。
通過(guò)創(chuàng)新形式加深對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，啟發(fā)思維。教學(xué)過(guò)程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無(wú)論在社會(huì)實(shí)踐還是信升職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。
02 倫敦傳媒學(xué)院｜商業(yè)氣息則更勝一籌
倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開(kāi)設(shè)本科和研究生階段課程。
平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：
更偏重于對(duì)視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應(yīng)用兩個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：
學(xué)該專業(yè)的同學(xué)能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌和身份、廣告、新聞學(xué)、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。
品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)：
更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對(duì)品牌包裝進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)品牌故事進(jìn)行更為生動(dòng)的轉(zhuǎn)化和傳達(dá)。
該專業(yè)的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)也更有針對(duì)性，主要就品牌設(shè)計(jì)展開(kāi)一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。
愛(ài)丁堡大學(xué) ｜重創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)突破
平面設(shè)計(jì)的范圍一直在被無(wú)限拓展，創(chuàng)作過(guò)程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛(ài)丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛(ài)丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是愛(ài)丁堡大學(xué)需要帶領(lǐng)同學(xué)們思考的問(wèn)題。
04 金斯頓大學(xué)｜鼓勵(lì)融入多元文化的創(chuàng)作
金斯頓大學(xué)對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵與專業(yè)無(wú)關(guān)的知識(shí)，亦可專注于某個(gè)特定方向。
在2018年英國(guó)衛(wèi)報(bào)最新出爐的大學(xué)排名中，金斯頓大學(xué)的設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)方法。
除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。
諾丁漢特倫特大學(xué)｜與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，課程內(nèi)容寬泛
諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。
諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認(rèn)可。它是英國(guó)非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標(biāo)志。
到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)放在調(diào)研、開(kāi)展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計(jì)的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。
美國(guó)
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計(jì)。
商業(yè)化，是SVA主動(dòng)為自己貼上的標(biāo)簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動(dòng)態(tài)圖像、3D設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)原理等基礎(chǔ)開(kāi)始培養(yǎng)本科學(xué)生的扎實(shí)而個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)功底。
并提供了豐富的課程讓同學(xué)們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設(shè)計(jì)、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過(guò)SVA的課程設(shè)置清晰可見(jiàn)。
同時(shí)滑攔老SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)同學(xué)們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設(shè)計(jì)原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行最大化的嘗試性探索。
加州藝術(shù)學(xué)院｜日式風(fēng)格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計(jì)
加州藝術(shù)學(xué)院（CalArts），是眾多藝術(shù)學(xué)院中，受日本平面設(shè)計(jì)風(fēng)格影響較深的一所，其學(xué)生作品整體偏向扁平化設(shè)計(jì)，相對(duì)注重平面作品的視覺(jué)化表達(dá)，追求后期展示的作品視覺(jué)張力與沖擊性。
其中，CalArts對(duì)于矛盾空間有相對(duì)側(cè)重的研究，通過(guò)視覺(jué)誤差引導(dǎo)受眾對(duì)于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當(dāng)然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。
從設(shè)計(jì)的調(diào)研，平面空間的研究，到實(shí)現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無(wú)時(shí)不刻不會(huì)提醒同學(xué)回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。
03 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院｜一直在平衡市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系
說(shuō)美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院校——馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。
但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病*、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院｜要有腦洞，注重設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在聯(lián)系
Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。
但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過(guò)夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的key Point，進(jìn)而通過(guò)藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院｜注重社會(huì)話題性，主題要有深度、廣度
RISD，作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開(kāi)放的創(chuàng)作平臺(tái)，它在課程中教授同學(xué)們的是如何通過(guò)調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺(jué)、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延。
并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。
所以申請(qǐng)羅德島，各位同學(xué)不但必須展現(xiàn)出自己過(guò)人的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，還需要在項(xiàng)目主題的設(shè)立、項(xiàng)目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺(jué)張力上，下足功夫。
全上海最有趣，腦洞最大的藝術(shù)公開(kāi)課，
ROSSO等你來(lái)哦！▼▼▼▼▼