甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)如何 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)排名

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)王仔虧牌專業(yè)排名為：草業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、水土保濕與沙漠化防治等。

根據(jù)查詢高考網(wǎng)得知，2023年校友會甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)各專業(yè)排名為：草業(yè)科學(xué)專業(yè)全國排名第3、農(nóng)業(yè)工程專業(yè)全國排名第3、水土保濕與沙漠化防治專業(yè)全國排名第5。

1、草業(yè)科學(xué)專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握草地資源利用、草地生態(tài)保護(hù)、草地草種培育等方面的知識和技能，具備草地規(guī)劃、草地養(yǎng)護(hù)、草地改良等能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)草地科學(xué)的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技術(shù)，為草地農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

2、農(nóng)業(yè)工程

這是一個涵蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)電氣化等多個領(lǐng)域的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)工程設(shè)計、農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用和農(nóng)田水利建設(shè)等方面的知識和技能的應(yīng)用型人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間將接受農(nóng)業(yè)工程基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。

3、水土保濕與沙漠化防治

這個專業(yè)主要研究水土保持和沙漠化防治的理論和技術(shù)，培養(yǎng)具備水橘戚物土保持與沙漠化防治的專業(yè)知識和技能的應(yīng)用型人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)土壤學(xué)、植物學(xué)、水文學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，同時還將學(xué)習(xí)水土保持工程、沙漠化治理技術(shù)、草地生態(tài)恢復(fù)等實(shí)踐技能。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的簡介：

1、學(xué)校概述

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)（英文：Gansu Agricultural University，縮寫為GAU）簡稱甘農(nóng)大、甘肅農(nóng)大，是由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和甘肅省人民*共建的大學(xué)，由甘肅省教育廳主管。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)位于甘肅省蘭州市，是國家重點(diǎn)建設(shè)的中西部百所高校之一，入選甘肅省高水平大學(xué)。

2、院系設(shè)置

截止2023年4月，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有23個學(xué)院（教學(xué)部），69個本科專業(yè)。

3、師資力量

擁有教職工1532人，其中8人為國家級高層次人才，3人為國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，2人為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部專家指導(dǎo)組成員，15人為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)圓液技術(shù)體系崗位科學(xué)家，1人為全國優(yōu)秀教師，1人為全國教育系統(tǒng)勞動模范，1人為全國杰出專業(yè)技術(shù)人才。

甘農(nóng)大 就業(yè)最好的專業(yè)是地理信息科學(xué)。

理信息科學(xué)是一門研究地理信息采集、分析、存儲、顯示、管理、傳播與應(yīng)用，以及研究地理 信息流 的產(chǎn)生、傳輸和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門科學(xué)。

可在科研羨卜機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作；能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)巧派搭劃管理等領(lǐng)域從事與 地理信息系統(tǒng) 有關(guān)的應(yīng)用研究、開發(fā)和管理工作。

以下是就業(yè)數(shù)據(jù)：

(1) 地理信息科學(xué)專業(yè) 的畢業(yè)生人數(shù)為97人，就業(yè)率為100%；

(2)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為41人，就業(yè)率為100%；

(3)英語（英語語言文學(xué)方向）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為52人，就業(yè)率為100%；

(4)中草藥栽培與鑒定專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為62人，就業(yè)率為100%；

(5)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為88人，就業(yè)率為98.86%；

(6)英語（ 商務(wù)英語 方向）專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為71人，就業(yè)孝拿率為98.59%；

(7) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 的畢業(yè)生人數(shù)為61人，就業(yè)率為98.36%；

(8)水土保持與荒漠化防治專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為116人，就業(yè)率為98.28%；

(9) 生物工程專業(yè) 的畢業(yè)生人數(shù)為57人，就業(yè)率為98.25%；

(10)農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為56人，就業(yè)率為98.21%。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)為主的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，共設(shè)置有12個學(xué)院，涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、商學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域。以下是該校主要的專業(yè)介紹：

• 農(nóng)業(yè)科學(xué)類專業(yè)：
  該類專業(yè)主要涉及農(nóng)牧業(yè)、養(yǎng)殖、園藝、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等多個方面。其中，包括農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、草學(xué)等。

• 工學(xué)類專業(yè)：
  該類專業(yè)主要包括機(jī)械、土木、電子、環(huán)境等方面的專業(yè)，涉及農(nóng)業(yè)工程、水利工程、環(huán)境工程、機(jī)械工程等前者。具體專業(yè)包括機(jī)械設(shè)計*及其自動化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動化、機(jī)器人工程、水利工程、建筑環(huán)境與能耗管理等。

• 理學(xué)類專業(yè)：
  該類專業(yè)主要有物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)。其中的各個專業(yè)都是數(shù)理化基礎(chǔ)課程，物理專業(yè)就是針對物理學(xué)方面的人才培養(yǎng)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就是培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用方向的專家人才，信息與計算科學(xué)專業(yè)則培養(yǎng)計算機(jī)科學(xué)等方面的應(yīng)用人才。

• 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)：
  該類專業(yè)主要涉及財務(wù)、物流、市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個方面，包括會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理等專業(yè)。其中，會計學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)財務(wù)會計專業(yè)人才，財務(wù)管理專業(yè)則是注重財務(wù)管理方面的知識和技能纖畝。

總體而言，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在農(nóng)業(yè)科學(xué)方面有著非常扎實(shí)的基礎(chǔ)，而在工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等各個領(lǐng)域都有著一定的優(yōu)勢和研究基礎(chǔ)。希望這些信息可以幫助您了慧豎薯解甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置情況。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)為特色的綜合性大學(xué)，擁有多個優(yōu)秀的專業(yè)方向。以下是一些在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)中較為優(yōu)秀的專業(yè)方向：

1、農(nóng)學(xué)類專業(yè)：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在農(nóng)學(xué)領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)力，開設(shè)了作物科學(xué)與技術(shù)、園藝、植物保護(hù)等專業(yè)。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)藝技術(shù)和植物保護(hù)等方面的專業(yè)知識與技能，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)提供支持。

2、畜牧獸醫(yī)類專業(yè)：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)了獸醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)等專業(yè)，培養(yǎng)動物醫(yī)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)動物醫(yī)學(xué)、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)知識，為養(yǎng)殖業(yè)和獸醫(yī)領(lǐng)域提供技術(shù)支持。

3、農(nóng)業(yè)察纖工程類專業(yè)：該校開設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程等專業(yè)。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)電氣和農(nóng)業(yè)環(huán)境工程等方面的專業(yè)知識，為農(nóng)田灌溉、設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)田工程提供技術(shù)支持。

4、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)：在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等專業(yè)。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品市場分析等方面的專業(yè)知識，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)村發(fā)展提供支持。

5、生命科學(xué)類專業(yè)：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)了生物科學(xué)、生物技術(shù)、動物科學(xué)與動物醫(yī)學(xué)等專業(yè)。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)領(lǐng)域具備基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能，為相關(guān)領(lǐng)域的科研、教育和應(yīng)用提供人才支持。

6、食品森沒念科學(xué)與工程類專業(yè)：該校開設(shè)了食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、食品與營養(yǎng)等專業(yè)。這些專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在食品生產(chǎn)、加工、質(zhì)量監(jiān)控和安全等方面具備專業(yè)知識和技能。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)

1、農(nóng)業(yè)特色：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所以農(nóng)業(yè)為特色的綜合性大學(xué)，在農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等領(lǐng)域具有較強(qiáng)實(shí)力。學(xué)校致力于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，為國家和地方的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供支持。

2、緊密的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，與農(nóng)業(yè)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、*和社會此困組織等建立緊密的合作關(guān)系，開展實(shí)踐教學(xué)、科研合作和技術(shù)推廣等活動。學(xué)生能夠參與到實(shí)際項(xiàng)目中，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技能。

3、高水平的科研和學(xué)科建設(shè)：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)注重科學(xué)研究，在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)上取得了一定成就。學(xué)校設(shè)有一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究機(jī)構(gòu)，致力于開展前沿的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。

4、地理優(yōu)勢：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)位于中國西北地區(qū)的甘肅省蘭州市，享有豐富的自然資源和農(nóng)業(yè)優(yōu)勢。這為學(xué)校的農(nóng)業(yè)研究和教學(xué)提供了獨(dú)特的地理?xiàng)l件和實(shí)踐資源。

5、多元化的教育體系：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有豐富的本科、研究生和繼續(xù)教育等教育層次，為不同層次的學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。學(xué)校也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

我就是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)大二了，我覺得這個專業(yè)需要一定畫畫功底的學(xué)生來學(xué)習(xí)，接下來跟著我的腳步了解一下風(fēng)景園林專業(yè)吧！

專業(yè)： 沒做好大學(xué)四年熬夜，拼命畫圖學(xué)習(xí)就不要報這個專業(yè)了；雖然學(xué)了兩年，但是對于專業(yè)我至今還是懵的，也聽老師說過這個行業(yè)優(yōu)秀的人，但是優(yōu)秀的前提是能力、學(xué)歷、努力、經(jīng)歷、財力。所以這個專業(yè)需要的就是這一類人去學(xué)。

日常課程： 理論加實(shí)踐，實(shí)踐偏多。大一還好，大二之后，別人專業(yè)在學(xué)習(xí)，我們在做作業(yè)，別人專業(yè)在玩，我們專業(yè)在做作業(yè)。
這學(xué)期最后一周，我們專業(yè)需要設(shè)計一套公園方案，手繪一套，CAD、su、ps做展板，然后還沒有時間復(fù)習(xí)。
有的人可能覺得是我們能力的問題，但是能力這東西真的轎源需要時間和技巧的提升，閉粗態(tài)反正一句話，課程滿，任務(wù)重，很疲憊。

課程種類： 學(xué)植物種類造景、學(xué)規(guī)劃設(shè)計、學(xué)生態(tài)等等，畢竟我才大二凳銷，之后好像還會有更多設(shè)計課，會去很多公園考查調(diào)研(這對于我來說挺快樂的時間，學(xué)了風(fēng)景園林，才發(fā)現(xiàn)上課時快樂時間，下課不是在畫圖就是對著電腦)

關(guān)于就業(yè)和前途： 我咨詢了一些我的學(xué)長學(xué)姐，有的去園林局、有的去了設(shè)計院、畢業(yè)后大多在建筑/建材/工程、房地產(chǎn)、廣告等行業(yè)工作。