南京工業(yè)大學(xué)有多少專業(yè) 南京工業(yè)大學(xué)有哪些二本理科專業(yè)

南京工業(yè)大學(xué)有安全工程、消防工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、材料化學(xué)、冶金工程、金屬材料工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

一、南京工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

1、南京工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)稱南工，位于“六朝古都”——江蘇南京，具有百年辦學(xué)歷史，是首批入選國(guó)家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（2011計(jì)劃）”的14所高校之一，是江蘇高水平大學(xué)建設(shè)“全國(guó)百?gòu)?qiáng)省屬高?！薄⒔K省重點(diǎn)建設(shè)高校、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校。

2、2001年5月，原化工部南京化工大學(xué)與原建設(shè)部南京建筑工程灶州學(xué)院合并組建南京工業(yè)大學(xué)。原南京化工大學(xué)的前身可追溯到創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂；原南京建筑工程學(xué)院的前身可追溯到創(chuàng)建于1915年的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂。

二、南京工業(yè)大學(xué)的師資力量

1、截止2019年1月，學(xué)校有教職工2900余人，擁有高級(jí)職稱人員1300余人，其中中國(guó)科學(xué)院院士3人、中國(guó)工程院院士5人、第七屆國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才2人、教育部特聘教授5人、國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家8人。

2、國(guó)家杰出青年基金獲得者14人、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者7人；教育部“和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展悉辯大計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、滾動(dòng)支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)；科技部“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10人。

3、中組部“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才12人、萬人計(jì)劃教學(xué)名師1人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃11人；百千萬工程國(guó)家級(jí)人選11人。

4、人社部留學(xué)回國(guó)人員資助計(jì)劃1人；“十二五”“863”計(jì)劃專家委員會(huì)專家1人、主題專家組專家3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員9人，全國(guó)模范睜豎教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

據(jù)南京工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)顯示，南京工業(yè)大學(xué)有以下專業(yè)：
安全工程、消防工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、資源薯叢環(huán)境科學(xué)、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)急管理、應(yīng)急技術(shù)與管理、高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、無機(jī)非數(shù)歷櫻金屬材料工程、金屬材料爛局工程、冶金工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝等專業(yè)。
南京工業(yè)大學(xué)，簡(jiǎn)稱“南工”，是國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與江蘇省共建高校，江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)支持高校、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、藥學(xué)等。根據(jù)禪彎查詢南京工業(yè)大學(xué)公告得知，該校五年制大專專業(yè)主要有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、藥學(xué)、*管理、旅游管理、計(jì)算機(jī)信息管譽(yù)改理、護(hù)理學(xué)等多種專業(yè)可以共學(xué)生參考和選擇。南京工業(yè)大學(xué)技術(shù)學(xué)院是由原南京化工大學(xué)和原南京建筑工程學(xué)院的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院合并和發(fā)慶襲判展而來的學(xué)校下設(shè)的二級(jí)學(xué)院。

機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

一、歷史沿革

為了適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)高校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，原化工機(jī)械系1995年籌建機(jī)械電子工程專業(yè)。自1996年起已連續(xù)3年各招收一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，從1999年開始每年招收4個(gè)班。1998年國(guó)家教育部本科專業(yè)招生目錄調(diào)整更名為機(jī)械設(shè)計(jì)、*及自動(dòng)化專業(yè)，2002年進(jìn)一步拓寬專業(yè)知識(shí)面更名為機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)。

經(jīng)過近十年的發(fā)展，在機(jī)械工程領(lǐng)域進(jìn)行了深入的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和機(jī)械工程應(yīng)用研究等工作，不斷拓展學(xué)科研究方向，目前已經(jīng)全面地形成具有自己的特色及優(yōu)勢(shì)研究方向，逐漸發(fā)展為以工科為主，理、工科兼?zhèn)涞膶W(xué)科體系，形成具有自己特色的學(xué)科內(nèi)容，在CIMS工程、虛擬*和數(shù)字化再*等學(xué)科領(lǐng)域具有較高的研究水平。2003年獲機(jī)械電子工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)理論碩士學(xué)位授予權(quán)。2005年獲機(jī)械*及自動(dòng)化專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)

二、專業(yè)實(shí)力

本專業(yè)經(jīng)過近十年的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有了較強(qiáng)的實(shí)力和長(zhǎng)足的發(fā)展。目前已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括：六通道通用型動(dòng)態(tài)應(yīng)變儀、準(zhǔn)靜態(tài)四通道電荷放大器、液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)、液壓傳動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、氣動(dòng)回路實(shí)驗(yàn)臺(tái)、透明液壓傳動(dòng)演示系統(tǒng)、快速成型設(shè)備、靜態(tài)電阻應(yīng)變儀、計(jì)算機(jī)數(shù)控實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、便攜式表面粗糙測(cè)量?jī)x、壓電式表面粗糙檢查儀、數(shù)控機(jī)床綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、教學(xué)機(jī)器人、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)、汽車模型、數(shù)控車床、智能信號(hào)采集和處理系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合測(cè)試儀、超聲探傷儀、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)裝置、機(jī)電綜合物流實(shí)驗(yàn)裝置、接觸與屏顯式液壓材料實(shí)驗(yàn)機(jī)、電子萬能材料實(shí)驗(yàn)機(jī)、擺錘式?jīng)_擊實(shí)驗(yàn)機(jī)等500多萬元實(shí)驗(yàn)裝置。

在科研方面，近幾年先后承擔(dān)了：科技部攻關(guān)項(xiàng)目“JXTK-512型極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆機(jī)床性能優(yōu)化與編程軟件”；江蘇省教育廳,江蘇高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目“高性能極坐標(biāo)數(shù)控高速銑齒機(jī)床”；江蘇省高校自然科學(xué)基金“數(shù)控強(qiáng)力切削顫振機(jī)理的研究”。以及數(shù)十項(xiàng)企業(yè)橫向項(xiàng)目研究，主要的成果有：開發(fā)的“極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆床”獲省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，完成的“極坐標(biāo)數(shù)控高效銑齒機(jī)床”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。

三、師資力量

自1996年機(jī)械電子工程專業(yè)成立，發(fā)展到現(xiàn)在的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)，經(jīng)過這幾年的積累，本專業(yè)目前擁有教師22人，其中教授3名，副教授10人；教師中具有博士學(xué)位氏中4人，碩士學(xué)位14人（3人在讀），組成了一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)和整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，為本專業(yè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等做出了重要貢獻(xiàn)。

本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是黃筱*授。

四、人才培養(yǎng)

本培養(yǎng)目標(biāo)力求將通識(shí)教育與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，兼顧工程科學(xué)教育與工程實(shí)踐訓(xùn)練，以機(jī)械科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)三結(jié)合為主體構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，并注意給學(xué)生留出一定的自學(xué)時(shí)間，以有利于學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力的養(yǎng)成以及個(gè)性的發(fā)展。本專業(yè)以培養(yǎng)個(gè)性健全、情操高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)機(jī)械工程人才為目標(biāo)，所培養(yǎng)的人才具有主持機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)*與管理企業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力，同時(shí)也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)、*等各部門工作或繼續(xù)深造的資質(zhì)和能力。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)和工程技備核配術(shù)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)的實(shí)踐技能，成為現(xiàn)代機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的高層次、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)的工程技術(shù)人才；比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要是機(jī)械設(shè)計(jì)*基礎(chǔ)理論、電工電子學(xué)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1—2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝操作等基本技能和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；熟悉一門外語(yǔ)，要求能閱讀專業(yè)書刊，并有一定的仿指聽、說、寫能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。

本專業(yè)修業(yè)四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、課程結(jié)構(gòu)

主干學(xué)科：機(jī)械設(shè)計(jì)與*、機(jī)械電子工程、車輛工程、力學(xué)

主干課程：馬克思主義哲學(xué)、*理論與“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)B、高等數(shù)學(xué)A、大學(xué)物理A、C++程序設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖與CAD、工程材料與成形技術(shù)、工程力學(xué)A、電工電子學(xué)A、機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、公差與技術(shù)測(cè)量、液壓與氣壓傳動(dòng)、測(cè)試與傳感技術(shù)。設(shè)定機(jī)械電子工程方向（單片機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)），以及車輛工程方向（汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計(jì)、汽車電子技術(shù)）。其中公共課、公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的53%，專業(yè)基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的35.2%，專業(yè)課及方向課占總學(xué)時(shí)的11.8%。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)42周。主要包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

六、就業(yè)去向

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生寬口徑就業(yè)率達(dá)100%，其中15%左右考取碩士研究生。主要就業(yè)區(qū)域?yàn)椋禾K州、無錫、上海和南京，就業(yè)單位有汽車*企業(yè)、東風(fēng)汽車集團(tuán)、南京汽車集團(tuán)、奇瑞汽車集團(tuán)、南京高速齒輪*有限公司、揚(yáng)子石油化工股份有限公司、金陵石油化工股份有限公司、南京水泥設(shè)計(jì)院、天津水泥設(shè)計(jì)院等，合資和外資企業(yè)。

七、成果與特色

近年來，本專業(yè)承擔(dān)了：科技部攻關(guān)項(xiàng)目“JXTK-512型極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆機(jī)床性能優(yōu)化與編程軟件”；江蘇省教育廳,江蘇高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目“高性能極坐標(biāo)數(shù)控高速銑齒機(jī)床”；江蘇省高校自然科學(xué)基金“數(shù)控強(qiáng)力切削顫振機(jī)理的研究”。以及數(shù)十項(xiàng)企業(yè)委托科研項(xiàng)目研究，主要的成果有：開發(fā)的“極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆床”獲省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，完成的“極坐標(biāo)數(shù)控高效銑齒機(jī)床”為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文100多篇，主編、副主編和參編教材8部。在數(shù)控機(jī)床專機(jī)開發(fā)、機(jī)床數(shù)字化再*、工程機(jī)械虛擬*等研究領(lǐng)域達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，在國(guó)內(nèi)占有重要學(xué)術(shù)地位，曾先后獲得省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，高技術(shù)新產(chǎn)品成果鑒定多項(xiàng)。

本專業(yè)現(xiàn)有在校本科生500余名。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特色，在教學(xué)計(jì)劃制定、人才素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)改觀、教材編制等方面銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī)。對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、知識(shí)結(jié)構(gòu)及課程體系、教材、實(shí)踐環(huán)節(jié)等進(jìn)行調(diào)整改革。以加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，淡化專業(yè)，拓寬專業(yè)知識(shí)面為指導(dǎo)思想，推行教育內(nèi)容的綜合化和通識(shí)化，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，將學(xué)科知識(shí)內(nèi)容重新整合，形成新的課程體系，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)綜合能力的培養(yǎng)。近年來，本科生的四、六級(jí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的均較高，考入研究生的比例逐年上升，主要包括東南大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京理工大學(xué)等。學(xué)生的就業(yè)率達(dá)100%，他們中絕大多數(shù)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，深受用人單位的好評(píng)。

目前，本專業(yè)的研究特色主要在數(shù)控機(jī)床開發(fā)、設(shè)備數(shù)字化再*和虛擬*等領(lǐng)域。

八、發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想

本專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路是以綜合集成的理念進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)手段的改革，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化師資資源配置，加強(qiáng)本科一線教學(xué)。注重學(xué)生外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)工程知識(shí)教學(xué)、重視工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，編寫有特色的新教材。抓緊老實(shí)驗(yàn)改造和新實(shí)驗(yàn)建設(shè)，建設(shè)“機(jī)電一體化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”和“數(shù)字化設(shè)計(jì)與虛擬*”。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步拓寬國(guó)際合作辦學(xué)途經(jīng)，增加國(guó)際交流。積極開展多學(xué)科、多交叉合作，組織開展重大科研項(xiàng)目，以學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，努力將本專業(yè)辦成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的品牌專業(yè)。

南京工業(yè)大學(xué)二本理科專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政管理、工業(yè)工程、冶金工程、計(jì)算機(jī)吵祥科學(xué)與技術(shù)。

南京工業(yè)大學(xué)是一所以工科為主的省屬重點(diǎn)建設(shè)的多科性百?gòu)?qiáng)名校，由南京化工大學(xué)、南京建筑工程學(xué)院于2001年5月合并組建而成。

截止2018年3月，南工擁有丁家橋校區(qū)、虹橋校區(qū)和江浦校區(qū)，總占地面積3800畝，設(shè)有11個(gè)學(xué)部，28個(gè)學(xué)院，各類學(xué)生3萬余人。

有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，博士后科研流動(dòng)站7個(gè)，握碰罩一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)6個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)38個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)19個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)102個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含領(lǐng)域）23個(gè)，本科專業(yè)（含方向）段鬧84個(gè)，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝8個(gè)學(xué)科門類。

教職工2800余人，高級(jí)職稱人員1200余人，其中兩院院士7人、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授8人、國(guó)家“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家8人、國(guó)家“千人計(jì)劃”入選34人。