南陽市?？茖W(xué)校排名榜 河南省醫(yī)學(xué)類專科學(xué)校排名榜

南陽大專學(xué)校有哪些

河南省公辦大專院校排名

院校專業(yè)：

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 ?？疲ǜ呗殻? 醫(yī)藥類 公辦

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南陽醫(yī)專的前身是創(chuàng)辦于 1951年的南陽衛(wèi)校。2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。2006年南陽市委市*對南陽醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合，將張仲景國醫(yī)大學(xué)、南陽中醫(yī)藥學(xué)校連并入南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，形成了中醫(yī)日漸厚重、中西醫(yī)并舉、醫(yī)藥護(hù)技齊全的辦學(xué)格局。目前，學(xué)校占地1316畝，校舍建筑面積51.42萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.33億元；圖書館總藏書量175萬冊，其中紙罩友質(zhì)圖書123萬冊，電子圖書52萬冊，中外文期刊1300余種。學(xué)校內(nèi)設(shè)20個黨政群團機構(gòu)，14個教學(xué)系(部、院)，6個教山悶蘆輔機構(gòu)。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等20個專業(yè)，并與美國卡姆登學(xué)院、美國哈森大學(xué)、菲律賓伊密里歐學(xué)院、日本大阪滋慶學(xué)園聯(lián)合舉辦護(hù)理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等8個涉外專業(yè)。學(xué)校有專任教師842人，其中：高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)390人（正高111人），碩士以上學(xué)位教師448人（其中博士學(xué)位15人），外國文教專家6人。5人被聘為高校碩士、博士生導(dǎo)師?！半p師型”教師388人，占專任教師比例為55.99%。 學(xué)?，F(xiàn)有專門的科研機構(gòu) 15個，其中市級以上研究機構(gòu)7個。并建有設(shè)備先進(jìn)，功能配套，面積2300平方米的科研實驗中心。擁有國家二級科研實驗室、河南省博士后研發(fā)基地。人體生命科學(xué)館、中藥標(biāo)本館全國一流，仲景文化特藏館獨具特色, 艾滋病解剖標(biāo)逗帶本填補國內(nèi)外空白，創(chuàng)辦的“中國解剖網(wǎng)”被中國解剖學(xué)會確定為專用網(wǎng)站?！秶t(yī)論壇》為國家級期刊。 學(xué)校建有國家級示范性實訓(xùn)基地 1個，省級示范性實訓(xùn)基地建設(shè)5個；省級特色專業(yè)5個，河南省教改試點專業(yè)2個，河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)5個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個；全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個。3個教學(xué)團隊被確定為河南省教學(xué)團隊建設(shè)項目。3門課程被評為省級精品資源共享課程，1門課程被評為國家精品在線開放課程，3門課程被確定為民族文化傳承資源庫建設(shè)項目，2門課程被確定為立體化教材建設(shè)項目；共有示范性實訓(xùn)基地5個，綜合性示范實訓(xùn)基地2個。2017年又獲得河南省創(chuàng)新行動發(fā)展計劃項目立項12項。國家授權(quán)專利596項；國家中醫(yī)藥管理局項目3項；國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技專項中標(biāo)項目1項。先后榮獲河南省高等教育教學(xué)成果特等獎1項，中華醫(yī)學(xué)科技二等獎1項，湖北省科技成果二等獎1項。學(xué)校成功申報國家自然科學(xué)基金項目3項，實現(xiàn)了連續(xù)三年入圍。2008年在教育部人才培養(yǎng)水平評估中被評為優(yōu)秀等次；2013年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估，22項評估指標(biāo)全部獲優(yōu)。 學(xué)校建有三所直屬附屬醫(yī)院。第一附屬醫(yī)院為國家三級甲等醫(yī)院，是河南省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和河南省全科醫(yī)生培訓(xùn)基地，開放床位 1800張。擁有6個省級重點培育學(xué)科,15個市級醫(yī)學(xué)臨床重點?？疲?個市級臨床特色?？啤?016年牽頭成立了醫(yī)療集團，成員單位60家。第二附屬醫(yī)院是一所以中醫(yī)為特色，中西醫(yī)并舉的國家三級中醫(yī)院，為河南省全科醫(yī)生培訓(xùn)基地，開放床位1000張。2017年牽頭成立了?？乒步?lián)盟，成員單位136個。第三附屬醫(yī)院是以眼科和微創(chuàng)為特色的國家二級綜合醫(yī)院、南陽城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)人民醫(yī)院，開設(shè)床位500張。2017年牽頭成立城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)療共同體，已有5家醫(yī)院加入。三所附屬醫(yī)院均建有較為完備的實驗實訓(xùn)場地。學(xué)校確定了100個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，其中“三甲”醫(yī)院35家，保證了臨床教學(xué)和生產(chǎn)實習(xí)。學(xué)校先后與武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院、千金方集團、三統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司等多家單位在藥品生產(chǎn)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域進(jìn)行深度合作，形成了較為完善的校企合作培養(yǎng)體系。 學(xué)校先后榮獲 “河南省文明學(xué)?！?、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“河南省十大品牌學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜」娮顫M意的十佳高職院?！?、“河南省文明單位標(biāo)兵”、“河南省職業(yè)教育品牌示范?！?、“河南省優(yōu)質(zhì)院校立項建設(shè)單位”等百余項榮譽稱號。2018年5月，廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院對全國1388所高職高專院校進(jìn)行排名，學(xué)校綜合指數(shù)位居醫(yī)藥類第一，教育競爭力指數(shù)位居全國第二。近期在中國科教評價研究院對2018年全國高職高專的排行榜中，學(xué)校綜合排名在醫(yī)藥類名列第二，科研影響力排名居全國第二。

河南省醫(yī)學(xué)類?？茖W(xué)校排名榜如下：

1、鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校

鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校原名為河南醫(yī)學(xué)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1989年，由鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校舉辦。1997年經(jīng)省教委批準(zhǔn)更名為鄭州樹青醫(yī)學(xué)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)定名為鄭州樹青醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校。

實施普通做扒中專學(xué)歷教育，學(xué)校性質(zhì)為民辦普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施與鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校資源共享,并具有相對獨立性。

2、鄭州市衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)校

鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院（Zhengzhou Health Vocational College），是由河南省人民*批準(zhǔn)成立、中華人民共和國教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是教育部護(hù)理緊缺人才培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育特色院校。

學(xué)校始創(chuàng)于1951年，前身為平原省焦作衛(wèi)生學(xué)校，后幾度更名、遷址、擴建，歷經(jīng)鄭者銀州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校、鄭州市衛(wèi)首胡宴生學(xué)校，2018年經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)設(shè)立鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院。

3、南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（Nanyang Medical College），簡稱“南陽醫(yī)?！保溆凇爸腥A醫(yī)圣”張仲景的故里—南陽市，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢互補的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。

報考醫(yī)學(xué)大學(xué)的好處有很多：

1、就業(yè)前景好：醫(yī)學(xué)專業(yè)是人才短缺的行業(yè)，醫(yī)學(xué)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)前景好。

2、收入高：醫(yī)學(xué)專業(yè)是高收入行業(yè)，醫(yī)生的收入一般都比較高，能夠獲得不錯的經(jīng)濟回報。

3、社會地位高：醫(yī)生是受人尊敬的職業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以獲得很高的社會地位。

4、服務(wù)社會：醫(yī)學(xué)大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來可以服務(wù)社會，幫助病人恢復(fù)健康，給社會帶來正面的影響。