雅思閱讀matching信息匹配題怎么做 ?

今天大學路小編為大家?guī)砹搜潘奸喿xmatching信息匹配題怎么做 ?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀matching信息匹配題怎么做 ?
• 2、雅思閱讀匹配題怎么快速搞定
• 3、雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析

雅思閱讀matching信息匹配題怎么做 ?

信息匹配題，也就是matching題，在雅思閱讀中段落配信息題是比較難的一種題型，首先他是細節(jié)題，第二他是亂序的不能按照順序。
建議不要先做信息匹配題，而是全文差不多做完了再開始。因為如果對全文的結構和脈絡不理解，不知道每一段的主旨，這樣的話做段落配信息是很難的。
最后做信息匹配題你會發(fā)現對文章的理解就好多了，這樣再做就會容易許多。
做題的時候，要審題干，將題干含義理解，然后再去看文章，不要只抓一個詞，這樣容易找錯，如果哪一段包含題干的含義，這樣就是匹配答案。當然了，還是要通過多做題才能領悟。

雅思閱讀匹配題怎么快速搞定

匹配題是雅思閱讀考試重點題型之一，分為人名觀點匹配、事物特征匹配、段落信息匹配和半句式匹配。本文重點分析和講解一下段落信息匹配。

顧名思義，段落信息匹配是指題目中給出若干個句子 ，且均是原文某段中某些細節(jié)內容的改寫，要求考生在題號前寫出這些句子含義所在的段落編號，有時題目要求中會提示：NB
you may use any letter more than once。 這便意味著至少有兩道題目出自同一段落。本題型著重考察信息篩選與定位的能力。

解答此類題目試，首先要關注是否有“more than
once”這樣的提示 ，然后讀一下每道題目的句子，大致判斷其在文中的位置，各題目大致排序，然后到目標段落定位關鍵詞，關鍵詞指的是題目中句子的核心詞或詞組，當然，這些詞和詞組在原文必然會以同義詞的形式出現，要注意甄別。

細節(jié)性的規(guī)律為，如果某道題描述的是背景、歷史，比如帶有明顯的background\history這種提示詞，則重點去文章第一二段定位答案，此兩段重點描述寫作背景，如果題目描述中帶有比較明顯的預測、未來、推廣等含義則重點去末尾兩段定位，此兩段主要是對整篇文章的總結和對未來的展望。

下面我們以劍橋真題6中第一套題的第一篇文章做個較為細致的講解。

(1)a reference to the exchange of expertise between different sports
分析：通過reference一詞可以得知本句是關于某個內容的介紹，而介紹是背景段的主要作用，本題主要介紹的是不同體育項目，因此定位在1~2段。其中提到不同項目，主要找舉例、不同、差異這類定位詞，可以看到B段第三句AIS
scientists work across a number of sports，applying skills learned in
one對應題目1中的the exchange of expertise between different sports。

(2)an explanation of how visual imaging is employed in investigations
分析：通過explanation一詞可以看出本句屬于原理解釋，位于文章中間，解釋的對象是視覺影響，也就是說要去文章中間幾段定位影像、圖片、照片等關鍵詞。我們可以從文中C段明顯看到3D這一表示相機和拍照的大寫定位，順而向下可以看到在倒數第二句It
collects images from digital cameras running at 50 frames a
second，這句話對應題目中的視覺影像一詞。

(3)a reason for narrowing the scope of research activity
分析：通過narrowing一詞可以說明本句意思是縮小研究領域的原因?？芍?，研究領域的確定應該在具體研究開始之前，上一題中已經開始闡述具體通過視覺影像來進行研究，所以本題定位在C之前?？梢钥吹紹段倒數第二句They
all focus on one aim： winning。對應題目3中的narrowing the scope of research
activity。

(4)how some AIS ideas have been reproduced
解析：Reproduce一詞意思為復制和效仿，根據文章整體結構我們可以明顯判斷出此類觀點出現在文章結尾。F段首句Of course， there‘s
nothing to stop other countries copying-and many have tried。

(5) how obstacles to optimum achievement can be investigated
分析：本題也是考察某種因素是怎樣被調查研究的，通過第2和第3題，我們可以發(fā)現，調查研究屬于文章CD兩段內容，其中C重點說視覺影響，而D段其中第三句‘His
turn times were 44 hundredths of a second behind the other guy，’ says Mason。 ‘If
he can improve on his turns，he can do much
better，這句話是指影響運動員提高表現的因素是怎樣被提高和改善的。

(6) an overview of the funded support of
athletes分析：overview一詞表明此題是對某內容的綜述，應該直接定位文章首段，文章A段主要概述了澳大利亞對運動員的支持，其中倒數第二句，
Another body， the Australian Sports Commission ， finances programes of
excellence in a total of 96 sports for thousands of sport*en and women。
對應題目6中的the funded support。

(7) how performance requirements are calculated before an event
分析：本題需要定位比賽開始前所發(fā)生的事情，E段講述了比賽前對成績的預期和訓練。其中第二句Well before a championship， sports
scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition
model’， 對應題目7中的before an event。

通過對上述題目的簡要分析，可以看出段落信息匹配題關鍵是讀清題干，把握住題干所闡述內容屬于文章前中后什么位置，抓住核心詞，去目標段落尋找其同義替換。掌握了這一規(guī)律和思路，多加練習，那么便能更好的掌握段落信息匹配題的解題要領。

雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析

段落細節(jié)配對題的題型特點

1. 題型位置

縱觀劍橋系列真題，尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現，段落細節(jié)配對總是出現在第一題型，并且會出現題目要求：Which paragraph contains the followinginformation?

從第一題型的位置來看，我們發(fā)現它和List of Headings是一樣的，也就是說，同一篇文章，這兩個題型只會出現其中一個。道理其實很簡單，因為這兩個題型都是考察段落的，一個考察細節(jié)，另一個卻考察主旨，如果同時在一篇文章，那么對段落的考察考點重復，所以只會保留其中一個。

2. 完全亂序

因為答案是文章的段落號，所以題號和段落號一定是亂序的。

3. 題量：4-7題

4. NB youmay use any letter more than once

只要出現NB, 表明一定有一個選項(段落)會被重復使用一次。NB的出現無疑是加大了這道題的難度，如果有題已經選了C段，如果沒有NB, 這段可以跳過進入下一段，但是如果有NB出現，我們還得老老實實地把這一自然段讀完，確保復選選項。

段落細節(jié)配對做題方法

在分析段落細節(jié)題的特點時，我們知道它是第一題型，考試時“我們要不要按照順序，先把段落細節(jié)配對拿下呢?”答案是：Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分：它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫，而我們對文章完全不了解的情況下，是很難在茫茫詞海中找尋答案的，所以只能仔細閱讀文章了，文章1500-2000字，通讀一遍，不僅耗時，而且很有可能吃力不討好，完全找不到答案，因為文中的句子一定大幅度同義改寫了。所以段落細節(jié)配對，我們要靠后做，先做順序原則的細節(jié)題，對文章有一定了解之后，再去搜尋答案，會事半功倍。

這一大題是亂序的，所以專家們提醒廣大考生，我們一定要把這一大題里的所有關鍵詞全部劃出來，到文章中尋找答案。劃取關鍵詞，對烤鴨們來說已經非常熟悉了，但是段落細節(jié)配對，作為最難的題型，它在題干設計上可是下了一番苦心呢。下面，專家?guī)ьI大家來一睹它的芳容。

首先，我們要熟悉絕對不能劃的詞：

標題詞和主題詞。拿到一篇文章，首先要留意標題，了解整篇文章的討論主體，在做題時，如果與標題有關系的詞出現在題干中，這類詞一定不能劃。

“

劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來講的，所以如果題干中出現蝙蝠，可以不劃。

劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**，很明顯是說醫(yī)療的，副標題：Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關系的，所以題干中出現：doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來。

若干小題反復出現的詞。段落細節(jié)配對題的數量大概是4-7題，如果我們發(fā)現有一類詞在題干中反復出現，也不用劃，因為它不能幫我們定位段落。

假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞，但是它們都沒有意義，只是告訴我們這句話描述了，說了，提到了，所以看到即跳過。

其次，我們一定要留心要劃的詞：

A.數字類(*數字，分數，百分數，貨幣符號+數字)

劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food

14. A costinvolved in purifying domestic water

劍9 Test2 Passage1

6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems.

劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity

16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves.

段落細節(jié)配對，顧名思義，讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對來說較細節(jié)、較具體的信息，那么這三道題出現了：cost、proportion、age, 這三個詞如何具體，很簡單：就是數字，文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢，百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現了：$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。

B. 首字母大寫(地名，住址機構名，專有名詞)

劍9 Test4 Passage2

18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour.

題干中出現culture, 很多考生可能會困惑，為什么culture和大寫有關，culture是文化的意思，不同的國家和地區(qū)才會有不同的文化，所以這個詞的出現暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國家地點的詞。

劍9 Test3 Passage2 Tidal Power

14. The locationof the first test site

題干中出現location, 地點，位置，文中一定具體說在哪里，所以有大寫，并且可以精確到街道和門牌號碼，所以還有可能大寫的旁邊有數字。

劍9 Test 1 Passage1

2. A deion of a global team effort.

global team effort全球團隊合作，“全球”在文章中如何細化，會出現international、world等詞，或者這段出現表示國家的大寫單詞。

C. 名詞復數(舉例，并列結構)

劍7 Test1 Let’s Go Bats

1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by.

題干中出現examples, 說明該段一定會具體舉例動物，如：insects、deep-see fish、whales、dolphins等。

劍7 Test2

15. The stagesin the development of the farming industry.

題干中出現stages, 表示階段或步驟，也就是說農業(yè)并不是一蹴而就的，而是經歷了若干階段，那么階段與階段之間，一定會有銜接詞，如：first、second、next、followed by、and then; 或者出現表示時間的詞：in the 1990s、while in the 2000s。

17. One effect of chemicalson water sources.

這道題出現了兩個名詞復數，一個是chemicals, 化學物質，也就是說文中一定會有具體的化學物質，但是這個詞偏學術，可能出現的詞會超出預計;而另外一個復數名詞：watersources水源，這個就好想多了，水的源頭無外乎江河湖海，小溪，冰川等，所以文中會出現不止一個詞：river、sea、ocean、lake、stream、glacier。

D. 否定詞(表示否定意義的詞)

劍9 Test 4 Passage2

17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”.

題干中出現limitations, 表示局限或是障礙，那么文中定位到的句子一定會有同樣表示困難的詞：Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現負方向的詞，文中一定會有表示否定的詞。

E. 同義詞或近義詞

劍7 Test1 Passage1

5. Early military usesof echolocation.

雅思閱讀的考點就是：定位和同義轉化，而段落細節(jié)配對定位到了答案也就出現了，所以這道題的解題核心其實就是同義轉化，如果考生對同義詞和近義詞越熟悉，越銘記于心，那么段落細節(jié)配對就會找得越快，正確率越高。在段落細節(jié)配對中，主要考察的是：上義詞和下義詞的同義改寫，它們也許中文不能一一對應，但是它們是相關的。

以這題為例：military uses軍事方面的應用，文中一定細化到：war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。

劍9 Test4 Passage2

15. The role of imitationin developing a sense of identity.

題干中出現imitation, 表示模仿，那么文中一定不會有原文原詞，該詞的同義詞是：simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現了：many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions.

段落細節(jié)配對題，其實并沒有我們想象的那般可怕，想要攻克它，其實不難。

第一，熟悉題干中出現的一些有規(guī)律的詞，數字類，大寫類以及否定詞。

第二，加大同義詞積累的力度，在我們做其他題型時，我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現的同義詞，經過5-10篇閱讀文章的積累之后，我們會對同義轉化有新的認識，不再簡單地認為它們意思一樣，而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細節(jié)的正確率。

以上就是大學路整理的雅思閱讀matching信息匹配題怎么做 ?相關內容，想要了解更多信息，敬請查閱大學路。