藥學(xué)專業(yè)考研一般考的科目有思想政治理論、外國語和一門專業(yè)綜合。大多數(shù)招生單位的考試科目中的外語要求和專業(yè)綜合要求不一樣。具體考試科目以招生單位的專業(yè)目錄為準(zhǔn)。
例如，中國藥科大學(xué)1007Z5藥學(xué)（臨床藥學(xué)）01 合理用藥與臨床藥物評價初試科目為： ①101 思想政治理論②201 英語一③306 西醫(yī)綜合或 710 藥學(xué)基礎(chǔ)綜合。
藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找（包括合成）新藥等。主要任務(wù)是不斷提供更有效的藥物和提高藥物質(zhì)量，保證用藥安全，使人類能更好地同病害作斗爭。
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學(xué)研究、管理和教學(xué)有關(guān)的工作?？蓮氖箩t(yī)院藥房、藥物制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位、管理崗位等。

考研:有沒有比較容易考的師范大學(xué)呀?

一、首都師范大學(xué)

地處皇城根根，又是在北京的學(xué)校，名字還好聽，但是相對于北京的其他學(xué)校來說會容易一些，首師他們學(xué)校的教育學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)的課程，在全國整體的專業(yè)排名是第七。學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線一般是國家線。

二、上海師范大學(xué)

魔都的學(xué)校都不好考，上師是教育比較強的學(xué)校了，屬于市重點大學(xué)，他們的教育學(xué)和小學(xué)理論都很厲害，但是考研難度不是很高，地處大魔都，就業(yè)尚可。

三、華中師范大學(xué)

華師的教育學(xué)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線是國家線，而且他們再專業(yè)招生，生源足她一般不會接受外校調(diào)劑，妥妥的一志愿保護，直接報考華師還是有很大優(yōu)勢，但是華師復(fù)試很注重學(xué)生整體素質(zhì)的考察，建議基礎(chǔ)比較好的伙伴報考！

絕對不存在完全沒有歧視，說實話也不是歧視，而是擇優(yōu)，人人都想要好的生源，華中他們自己也有優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生計劃，但是這些都是明面公開的，而不像某些學(xué)校啥也不說，明面上什么歧視也沒有，但是到時候就是不錄你，你厲害也不行。

四、天津師范大學(xué)

是天津市屬重點院校，教育學(xué)原理，比較教育學(xué)這兩個專業(yè)是天師的熱門專業(yè)。

五、遼寧師范大學(xué)

遼師是省屬重點大學(xué)，坐標(biāo)在濱海城市大連，是遼寧省，基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的基地、分?jǐn)?shù)走的也是國家線，相對而言比較好進。

教育學(xué)研究生好考嗎

問題一：教育學(xué)考研好考嗎？不難，分?jǐn)?shù)線一般跟國家線差不多310――330之間，英語45以上，政治及格，綜合湊成310以上就行！
再給你個數(shù)據(jù)吧，教院課程與教學(xué)論專業(yè)每年大概招20多個人吧，總共不超過3個人是本校的，其他全部是外專業(yè)的，連學(xué)化學(xué)的都有，所以你本身還學(xué)過教育學(xué)，更不用操心！??！
1、考研大綱解析：北師，廈大，華東，高等教育的大綱解析不錯。考華師就*北師大的吧！可*兩本，高教的當(dāng)成輔助性的，你所考取的那個學(xué)校出版的作為最主要參考書。
2、練習(xí)書：北師肖川的2000題；
3、真題試卷：多研究一下評分細則以及答題方式；真題簡單，平時多做比較難的試題。
PS：課程與教學(xué)論分：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、課程論、教學(xué)論、教師教育！你要想清楚選什么專業(yè)?。?

問題二：哪些學(xué)校的教育學(xué)研究生比較好。。。中國教育學(xué)排行第一是北大，其次是北師，華東師大。當(dāng)然，這是從整體上來說，因為不知道你要靠什么細分專業(yè)，所以不好回答你。不過只要是沾上教育學(xué)的話，這幾個學(xué)?？隙ㄊ遣欢x擇，同時，也意味著你需要相當(dāng)程度的努力哦，這幾個學(xué)校都不是能手到擒來的主。
如果跨專業(yè)的話，半年到一年的時間是必要的，專業(yè)的準(zhǔn)備沒有什么秘訣，就是多看，多記，教育學(xué)原理，教育史，教育研究方法，教育心理學(xué)這些加起來上千萬字的資料，但到最后也只是考幾千字，所以，大寬度，高強度的復(fù)習(xí)是必要的。同時也要有所側(cè)重，每年的考研大綱大概是9月出來，在此之前，你可以結(jié)合前些年的考研大綱復(fù)習(xí)。
英語就要靠平時積累了，大量的練題對于提高應(yīng)試技能也是有好處的，因為有30分的寫作，所以要注意積累，閱讀部分的訓(xùn)練可以通過做題以及閱覽英文報紙?zhí)岣?，要有所選擇，如 *** ，經(jīng)濟學(xué)人這些都是以前出題的熱門。
政治就主要是背誦了，但要想得高分的話，僅僅能背也是不夠的，注意關(guān)注時事，注意要有一定量的練題。
最后，要有一個好心態(tài)，考研需要長期努力，不能兩天打漁，三天曬網(wǎng)哦，呵呵。
作為考研過來人，希望可以幫到你。

問題三：請問教育碩士和教育學(xué)碩士哪個比較好考？包括就業(yè)方面。如果只是比較教育綜合的話，那么教育碩士自然要比教育學(xué)碩士簡單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學(xué)綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業(yè)課，因此，到底哪一個好考，就要看大家的亥業(yè)課掌握情況了。
如果說就業(yè)的話，那么專碩也就是教育碩士在中小學(xué)一線教師中是備受關(guān)注的，也就是說，教育碩士最適合最中小學(xué)任課教師；在這方面，教育學(xué)碩士沒有教育碩士那么專業(yè)；教育學(xué)碩士的就業(yè)面比教育碩士廣。

問題四：[轉(zhuǎn)載]教育學(xué)考研好考嗎？教育學(xué)考研是最容易考的嗎？，想考上就報教育學(xué)，教育學(xué)就業(yè)前景好嗎？將來能當(dāng)老師，能進高校嗎？，我想當(dāng)老師，學(xué)校是最后一個鐵飯碗了……是否如此，博仁教育就此問題做以簡要分析。　　回答如果用一個字，那就是是，如果非要用兩個字來說，那就是是的?！　?007年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學(xué)考試各學(xué)科的復(fù)試分?jǐn)?shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類學(xué)科中，教育學(xué)的分?jǐn)?shù)線是相對比較低的。不像文學(xué)和管理學(xué)那樣高，也不像哲學(xué)和歷史學(xué)那樣需要相當(dāng)精深的專業(yè)基礎(chǔ)，而且這種基礎(chǔ)往往需要多年的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，更不想語言類學(xué)科尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農(nóng)科的分?jǐn)?shù)線都比教育學(xué)的要低，但是明眼人都知道，那些學(xué)科對于跨專業(yè)的學(xué)生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者學(xué)科內(nèi)相關(guān)專業(yè)的考生在考?！　∷裕还苣闶菙?shù)學(xué)的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學(xué)力的，最容易考上的科目自然是教育學(xué)?！　〗逃龑W(xué)學(xué)科內(nèi)容，不像語言類和理工農(nóng)科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴(yán)格學(xué)術(shù)積累，這種學(xué)術(shù)積累往往是呈階梯狀，具有嚴(yán)密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準(zhǔn)才能進入另一個階段?！　〗逃龑W(xué)雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎(chǔ)才能上升到另一階段，但是并不那么嚴(yán)密或者說嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。比如一個教育學(xué)專業(yè)的本科生想考數(shù)學(xué)或者計算機的研究生難度系數(shù)10點0，但是一個英語專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學(xué)難度系數(shù)直線下降到5點0.　　在這里我們再說一下就業(yè)問題，隨著中國現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大。總體來看，整個人文社會類各大學(xué)科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)在這眾多學(xué)科中可謂是最后一個穩(wěn)定的就業(yè)保障了。為什么呢？　　原因在于教育學(xué)的就業(yè)對象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是鐵飯碗?！　∪绻闶强鐚I(yè)的考生，再讀個教育學(xué)的研究生，無疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因為只要你有學(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進一個好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學(xué)校。

問題五：教育學(xué)專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士哪個好考【教育學(xué)碩士】教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學(xué)理論與實踐，探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動，教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實性、辨證性、科學(xué)性。
教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。
【教育碩士】1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會通過決議設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位(Ed.M)，并于1997年開始招生試點工作。教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。
教育碩士(專業(yè)代碼0451)是我國開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，簡稱專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位(professionaldegree)，是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位(academicdegree)而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。
為什么我報考教育碩士需要先考試后入學(xué)，但是別人卻可以免試入學(xué)呢?其實提出這種問題的考生是把教育碩士與教育學(xué)在職研究生所混淆了，今天我們就一起進行一個詳細的了解。
教育碩士屬于專業(yè)碩士類型，是十月在職聯(lián)考中的一個專業(yè)，考生滿足在職研究生報考條件需先報名考試，通過初試與復(fù)試才能取得入學(xué)的資格，一般每年的6月中下旬開始網(wǎng)上報名，7月開始現(xiàn)場確認(rèn)，初試在10月，復(fù)試在1月，入學(xué)在3月，所以報考的人數(shù)還是比較多的。當(dāng)然競爭也是相對比較激烈的，一般來說報考的考生必須為教師或者相關(guān)教育工作者才可以報考，報考的條件也是比較苛刻的。
而教育學(xué)碩士屬于學(xué)術(shù)性碩士，則沒有這么多的要求，一般來說只要有本科學(xué)位證書就可以報讀，當(dāng)然對于不參加申碩考試的考生，原則上是可以放寬至大專學(xué)歷的，而且對于考生原本的職業(yè)也是不做要求的，很多想轉(zhuǎn)行的考生都可以通過就讀教育學(xué)來完成自己的夢想，所以相對而言也是比較簡單的。
當(dāng)然這兩種在職研究生考試最終獲得的證書均為學(xué)位證書，都沒有學(xué)歷證書，但是這二者的含金量是相同的，所以無論考生想要報考哪種形式都是可以的，但是這兩者在定義上是不同的，所以希望考生不要混淆了這二者的含義，也希望考生可以取得自己想要的進修效果！

問題六：教育學(xué)考研，是考專碩好呢還是學(xué)碩呢？現(xiàn)在很多大學(xué)對待專業(yè)碩士不如學(xué)位碩士看得重，主要是定位問題，從招生時的分?jǐn)?shù)看，專碩的分比學(xué)碩要低。這就決定了學(xué)碩的能力要高于專碩。
另外在培養(yǎng)上，對待學(xué)碩更注重學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)。并且可以深造到博士。
很多學(xué)校不接受專碩再讀博了。
所以大學(xué)要學(xué)碩士以后可以讀博，才能留校當(dāng)大學(xué)老師，否則大學(xué)里沒有博士文憑就不能當(dāng)教師（現(xiàn)在很多大學(xué)不是博士不能任教，博士多如牛毛了）
這三個教育類的最好的是心里健康教育，也是要求分?jǐn)?shù)最高的。

問題七：教育學(xué)考研方向里哪個方向就業(yè)前景比較好啊教育學(xué)考研就業(yè)前進都還是比較不錯，就業(yè)方向也很多，不同的方向就業(yè)的情況也不是一樣，可以參考下面的就業(yè)方向：
一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。
就業(yè)前景與方向
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。
就業(yè)方向：
主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、 *** 機關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等
1、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。
2、中小學(xué)校
現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、 *** 單位
二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）
它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。
1、教學(xué)論方向
著重對教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學(xué)教育方向
一是培養(yǎng)這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。
4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)等）
腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評價、教師認(rèn)知與專業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國內(nèi)是新型學(xué)科，在國外這個專業(yè)很有前景，中國目前還很缺乏這個專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。
三、教育史（專業(yè)代碼040103）
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)較大。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要去中、高等師范院校、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業(yè)單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）
研究當(dāng)前世界不同國家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟、政治、哲學(xué)和民族傳......>>

問題八：教育學(xué)考研什么學(xué)校比較好教育學(xué)前幾名一般是北京師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育改革中的北派，在教育基礎(chǔ)領(lǐng)域比較牛氣，比如基本的教育原理等基礎(chǔ)理論來等方面都是領(lǐng)銜地位）、華東師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育改革的南派，與北京師范大學(xué)兩是中國大陸最好的兩所師范院校，在職業(yè)教育，成人教育、教育技術(shù)等方面都是全國第一，很多的專家都是該理論的泰斗級人物）、南京師范大學(xué)（學(xué)前教育最響）、西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)，后與袁隆平院士畢業(yè)的西南農(nóng)業(yè)大學(xué)強強聯(lián)合為西南大學(xué)，其心理學(xué)排名中國一、二位、教育學(xué)排名3、4、5位，農(nóng)學(xué)排名全國第8位，其課程與教學(xué)論最牛，國家重點專業(yè)，其擁有學(xué)前教育博士點（以楊曉萍教授為領(lǐng)頭人物）是西部地區(qū)目前唯一的一所授權(quán)高校）、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)（與浙江大學(xué)都是高等教育最牛的，比如高等教育的潘懋元教授）、東北師范大學(xué)（處于東北老工業(yè)基地的，相對來說要保守些，可以說是被冤屈的大學(xué)）、華南師范大學(xué)（比較教育、成人教育比較有特色）、西北師范大學(xué)（原西北聯(lián)合大學(xué)的演變，是北平大學(xué)、北洋工學(xué)院、北平師范學(xué)院等發(fā)展而來）、四川師范大學(xué)（基礎(chǔ)教育理論、多元文化教育、成人教育相對本校教育學(xué)各學(xué)科來說稍強勢，由原國立東北東北大學(xué)、私立川北農(nóng)工學(xué)院發(fā)展而來）、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等，依次都還是不錯的，最后的幾所相對前幾所要差些，剩下的就是其他學(xué)校就一般般，無特殊專業(yè)，無權(quán)威，混文憑是沒有問題的。，實力夠選前5所，實力一般俯后邊的，沒有實力除以上外隨便選（最后半句開玩笑，祝成功）。

問題九：考研教育學(xué)真的那么好考嗎比較容易
把教育學(xué)重要的知識點整理一下，做題不一定要做難題，基礎(chǔ)是根本的，每次考試不要著重在一個題目上，
要放寬心態(tài)，準(zhǔn)備好筆記本和錯題集，錯題集用來記錄一下自己做錯的題，
筆記本記錄一些容易忽略細節(jié)和重點。不要急，總之，要自信，相信自己一定可以成功的

問題十：教育學(xué)考研好考嗎？各廠學(xué)校的程度都不一樣，而且還有分?jǐn)?shù)線的劃定，你問的太全面了，可以專門咨詢一下這方面的老師，全國最早的教育學(xué)輔導(dǎo)是三人行，可以去那看看。

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