劍橋雅思閱讀6 test3答案？ 2023年6月5日雅思考試聽(tīng)力部分答案 雅思閱讀全題型解題辦法

2023年6月5日雅思考試聽(tīng)力部分答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
在各種英語(yǔ)類的考試中，雅思是很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生選擇的一項(xiàng)考試，雅思的聽(tīng)力部分有很多同學(xué)不了解，大家可以看看6月5日雅思考試真題，下面是小鐘老師帶來(lái)的真題答案。
一、2023年6月5日雅思考試聽(tīng)力部分答案
Part 1 poppy garden罌粟花園咨詢
題型：填空
1. The poppies will be at their best at the end of the month
2. The poppies on the hills are orange in color
3. The reserve is located to the east of the garden
4. The best time for photography is mid-afternoon
另一版本為：this park is a state park
5. Wear trousers because of rattlesnakes
6. general tour
7. viewpoint of center
8. 1 hour
9. 5.30 am to 1.00 pm
10. to bring the tripods and zoom lens of camera
Part 2 從機(jī)場(chǎng)到賓館交通住宿介紹
題型：選擇+地圖
11-14 選擇
11. what did the message say about the shuttle bus
B. it takes a longer time
12. what does the message say about the bus
C. bus has no convenient stop
13. how to go to the hotel after arrival？
B. get off at the third stop by taking subway
14. what did T tell Jane about the ticket？
A. she needs to keep the ticket in the journey
15-20 地圖
15. Linkin Avenue： A （河旁邊）
16. 中間的道路：B
17. taxi pick up point： E （入口對(duì)面）
18. bus stop： I （最右邊）
19. café： D （賓館旁邊）
20. Restaurant： G （賓館對(duì)面街中間）
Part 3 家譜研究
題型：選擇+匹配
21-26 選擇
21. how they will collect useful material for family histories？
B. read relevant materials
22. what are the main subjects they interview
C. both males and females
23. which methodology used by the girl she felt the most interesting
C. interviewing old participants
24. how can the female students trace her family information
A. by contacting one relative living abroad
25. what is the suggestion of the tutor？
C. she concerned too much about her own family information
26. why did the girl worry about her topic
B. her research may be too simplified
27-30 匹配
27. references to family histories： E. varied
28. introduction： A. clear
29. methodology： C. detailed
30. conclusion： B. memorable
Part 4 紅海海膽
題型：填空
31-40 填空
31. feed on plants
32. covered in spines that protect it
33. regarded as pest
34. Asia was an important market
35. scientific interest： because of the decline in urchin population
36. when it dies， no evidence of aging
37. maximum of life span： 200 years old
38. after 22 years old， grow 0.1 cm per year
39. can still breed and grow
40. the growth is unconnected to ocean conditions
二、雅思聽(tīng)力提高方法
素材選擇
針對(duì)雅思聽(tīng)力練習(xí)的素材比較挑剔，因?yàn)榭荚嚂r(shí)音頻播放的語(yǔ)音以英音為主，因此考生課后自行練習(xí)的素材也必須順應(yīng)此趨勢(shì)。那么最理想的除了劍橋系列以外，還首推BBC系列紀(jì)錄片，比如大家耳熟能詳?shù)摹兜厍蛎}動(dòng)》，或者適當(dāng)?shù)挠?。讓?tīng)覺(jué)長(zhǎng)期浸泡在英音的海洋中，對(duì)其敏感性以及反映速度也會(huì)隨之提升。
連貫性
任何語(yǔ)言的習(xí)得，技能的掌握，本領(lǐng)的練就無(wú)不遵循此原則。所謂熟能生巧，熟練的前提就是建立在連貫性基礎(chǔ)之上的。針對(duì)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)說(shuō)，如果考試日期在百天以內(nèi)，那么以每周練習(xí)3～5次，間隔開(kāi)來(lái)，每次練習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)為合格。如果考試時(shí)間不確定的話，也要保證每周至少聽(tīng)三次的頻率，一周聽(tīng)一次，等于沒(méi)聽(tīng)。
精聽(tīng)還是泛聽(tīng)？
所謂精聽(tīng)，即逐詞逐句反映聽(tīng)力中的內(nèi)容，反映就是將英文在腦海中轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的中文加以理解。反映的速度快，理解的就快，答題準(zhǔn)確率就高，聽(tīng)力能力就強(qiáng)，反之亦然。
因此，精聽(tīng)在聽(tīng)力練習(xí)中是最關(guān)鍵的部分。在每天的1小時(shí)聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間中，至少有半個(gè)小時(shí)是來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)的，將聽(tīng)到的內(nèi)容細(xì)致的反映出來(lái)，如果聽(tīng)3遍還沒(méi)有概念，迅速看文本，查明究竟是因?yàn)樯~，自身發(fā)音與其不一致，還是語(yǔ)音現(xiàn)象等原因來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記及消化，并周期性復(fù)習(xí)。
泛聽(tīng)旨在讓聽(tīng)覺(jué)熟悉語(yǔ)音環(huán)境，培養(yǎng)語(yǔ)感，適用備考時(shí)間充沛的學(xué)生。但是泛聽(tīng)的忌諱是音頻過(guò)耳不過(guò)腦。
理想的練習(xí)方法是精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結(jié)合。精聽(tīng)聽(tīng)細(xì)節(jié)，泛聽(tīng)聽(tīng)大意。
三、雅思聽(tīng)力做題順序
學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)答案
看卷子的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目能快速預(yù)測(cè)答案，考生可以在試卷上做好筆記，如答案的詞性，對(duì)話大綱，關(guān)鍵信息詞等，猜測(cè)愈準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)愈高。甚至在對(duì)話的時(shí)候能試猜測(cè)會(huì)有多少人說(shuō)話，他們會(huì)做什么，說(shuō)什么和會(huì)用什么詞。
當(dāng)然預(yù)測(cè)答案這個(gè)技巧也是建立在平時(shí)聽(tīng)力練習(xí)的次數(shù)上，聽(tīng)力考試中有很多套了，比如話題的轉(zhuǎn)折，舉例等等，這時(shí)候聽(tīng)到關(guān)鍵信號(hào)詞，考生們很快就能發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力答案。
聽(tīng)寫重要性
關(guān)于聽(tīng)寫有幾個(gè)技巧：
1. 關(guān)注所劃的關(guān)鍵詞，弄清題目的意思，知道應(yīng)留意什么答案。
2. 用速記方法記錄有用資料或填寫答案（shorthand）。
3. 隨時(shí)預(yù)備答題，進(jìn)入高度戒備狀態(tài)。
4. 留意答案可能會(huì)在答案紙上找到。
5. 雅思出題原則大總結(jié)。
順序原則：雅思聽(tīng)力答案是根據(jù)順序出現(xiàn)的，有時(shí)答案會(huì)在很早的時(shí)候，甚至是第1句就出現(xiàn)，有時(shí)2個(gè)答案會(huì)在短時(shí)間內(nèi)接連說(shuō)出。
修正原則：說(shuō)話人有時(shí)會(huì)改變主意，聽(tīng)到停頓，but，語(yǔ)氣猶豫的地方，要當(dāng)心，很可能是答案。
最后原則：不要輕易寫答案，等聽(tīng)完整句后再填寫，答案一般在最后出現(xiàn)，聽(tīng)到最后再確認(rèn)。
重復(fù)原則：重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的地方一般就是答案。
重讀原則：聽(tīng)力的語(yǔ)境里對(duì)話的人是有情緒的，注意語(yǔ)音重讀的是答案。
問(wèn)答原則：在對(duì)話中，有問(wèn)必有答，問(wèn)答為答案。
填寫答案
雅思考試最后10分鐘是拿來(lái)填寫答案和檢查的，這個(gè)時(shí)間一定要把握好。
檢查，檢查，檢查！
重要的事情說(shuō)三遍，聽(tīng)力答案填寫完一定要看是否有拼寫錯(cuò)誤，填寫順序錯(cuò)誤，漏填這些問(wèn)題，順便把空著的地方都補(bǔ)上答案。檢查是為了避免不必要的失分，時(shí)間緊任務(wù)重，考生們也千萬(wàn)重視。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

雅思閱讀全題型解題辦法

IELTS閱讀考試中常常以混合題形式出現(xiàn)，不能單單以一種答題方法進(jìn)行答題，要掌握各種題型的答題要領(lǐng)，具體運(yùn)用到組合題中。下面八種題型的答題步驟只能作為答題時(shí)的參考，考生在實(shí)際考試過(guò)程中可根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。下面是我給大家?guī)?lái)的，希望能幫到大家!

一、paragraph headings段落標(biāo)題最頻繁的題型之一

在閱讀文章的后面給出list of headings,一般是10個(gè)左右選項(xiàng)，其中含一到兩個(gè)段落及其標(biāo)題的例子。要求對(duì)題目中給出的段落，根據(jù)其內(nèi)容找出與其相匹配的段落標(biāo)題。盡管題目說(shuō)明中提示一個(gè)選項(xiàng)可能會(huì)適用多個(gè)，但正式考試中一般一個(gè)選項(xiàng)只能用于一個(gè)段落。

段落標(biāo)題類答題步驟：

1. 首先在list of headings中劃去做為例子的heading 或headings，以免在根據(jù)段落內(nèi)容在list of headings中找出與其相匹配的段落標(biāo)題時(shí)，它它們會(huì)干擾考試者對(duì)其他headings的選擇。

2. 在文章中把做為例子的段落劃掉，以免對(duì)例子段落進(jìn)行不必要的精讀。

3. 對(duì)題目中給出的段落，按照首句、二句、末句和中間句尋找主題句的方法，在list of headings中找出與其相匹配的段落標(biāo)題。

4. 如果時(shí)間允許，按照文章的段落順序，對(duì)非題目中給出的段落及例子段落進(jìn)行快速閱讀，而對(duì)題目中給出并要求找出與其相匹配的段落標(biāo)題的段落進(jìn)行精讀。找出其中心意思后，再在list of headings中找出與其相匹配的段落標(biāo)題。

5. 選出幾個(gè)可能匹配的題目進(jìn)行比較通常兩至三個(gè)，當(dāng)然其中只能有一個(gè)為正確答案。

6. 對(duì)于種匹配題型可以將最難的題留在進(jìn)行匹配，不要在較難的題上花費(fèi)更多的時(shí)間，而應(yīng)選擇較易回答的題目進(jìn)行匹配，所剩即為該難題的答案。

7. 要仔細(xì)檢察答案，特別是題型，因?yàn)榇疱e(cuò)一題，就意味著答錯(cuò)兩道題。

二、辨別正誤題型True / false /not given

該題型還涉及到：not given / not mentioned沒(méi)有提到，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)下列提法accurat / inaccurat 精確/不精確;supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect 正確與不正確。辨別正誤題型屬于難度較大的題型。通常在閱讀測(cè)試中的第三或第四部分出現(xiàn)。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如不能完成某一組題，留出一分鐘，用邏輯方法猜測(cè)答案做答。這一方法在回答辨別正誤True; false; not given題型時(shí)很有效。邏輯猜題在IELTS測(cè)試中是答題的一個(gè)很關(guān)鍵的方法。事實(shí)上由于時(shí)間的限制，很多題是通過(guò)此方法求出的。

辨別正誤題答題步驟：

1. 詳細(xì)閱讀并理解答題指引部分，確定答題方式。

2. 確切理解問(wèn)句的含義，嚴(yán)格按照文章本身意思理解和推斷，不要想當(dāng)然。

3. 找出問(wèn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

4. 利用關(guān)鍵詞語(yǔ)在文章中確定答案位置。

5. 仔細(xì)檢視文章中關(guān)鍵詞語(yǔ)所在句子中的含義。必要時(shí)應(yīng)檢視關(guān)鍵詞語(yǔ)所在句子前后句子的含義。認(rèn)真區(qū)分false和not given，false與原文相反、相沖突;not give則不相沖突，但未提及。

6.可利用語(yǔ)法、詞法判斷答案所在相關(guān)句子的肯定與否定含義。

三、回答問(wèn)題short-answer question tasks

回答問(wèn)題是根據(jù)所給文章或圖表回答問(wèn)題。在IELTS閱讀測(cè)試中通常是用下列單詞提問(wèn)：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。除了利用上述單詞進(jìn)行提問(wèn)外，有時(shí)會(huì)在答題指引中將所提問(wèn)題列出。

回答問(wèn)題答題步驟：

1. 仔細(xì)檢視答題指引，了解回答何種問(wèn)題。

2. 檢視例句，確定答題方式。

3. 要確定問(wèn)句的種類，一般疑問(wèn)句可按正常形式回答例如：yes/no，如果是選擇疑問(wèn)句或者是以wh/how開(kāi)頭的問(wèn)句就一定要具體回答。

4. 仔細(xì)理解問(wèn)句所提問(wèn)題。

5. 特別要注意問(wèn)句中所提問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)例如：?jiǎn)螖?shù)、復(fù)數(shù)，以及問(wèn)句中表明數(shù)量、時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)。

6. 將問(wèn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)與文章中相關(guān)句子中的詞語(yǔ)進(jìn)行匹配。

7. 確定問(wèn)句與文章中相關(guān)句子含義是否一致，得出答案。

四、完成圖表、示意圖題型table、chart or diagram pletion

這部分題型是要根據(jù)文章所給出的資訊，將圖表內(nèi)缺失的內(nèi)容或資料填補(bǔ)出來(lái)。在IELTS閱讀測(cè)試中，有很多種圖表及示意圖。這些圖表中雖然詞/語(yǔ)不多，但卻能夠明確說(shuō)明問(wèn)題的答案。通常這些圖表會(huì)附在所給閱讀文章之內(nèi)，作為文章的一部分。切記不可忽略這些圖表。圖表填空的關(guān)鍵在于分析圖表中已存在的文字資訊點(diǎn)所在，然后根據(jù)已給出的資訊點(diǎn)尋找對(duì)應(yīng)的資訊。

完成圖表、示意圖題答題步驟：

1. 詳細(xì)檢視答題指引，以確定圖表為何種資訊。

2. 檢視例句，了解圖表內(nèi)容及答題方式。

3. 檢視圖表題目欄中詞語(yǔ)及數(shù)字符號(hào)。

4. 檢視圖表中的說(shuō)明及注釋部分。

5. 利用問(wèn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，在所給圖表中尋找答案。

五、配對(duì)題matching

此種題型是IELTS閱讀考試a類中比較普遍的題型，配對(duì)的范圍主要在：事件和事件的發(fā)展過(guò)程;原因和結(jié)果;文章中的概念和概念的解釋;某種標(biāo)志性事物和其所在的時(shí)代;新產(chǎn)品和發(fā)明家、時(shí)間等。

配對(duì)題答題步驟：

1. 仔細(xì)檢視答題指引，了解回答何種問(wèn)題。

2. 檢視例句，確定答題方式。

3. 弄清那些選項(xiàng)是同義選項(xiàng)，那些選項(xiàng)是反義選項(xiàng)，那些選項(xiàng)是有關(guān)數(shù)字選項(xiàng)。

4. 根據(jù)在題目中自己劃出的中心詞在原文中尋找資訊點(diǎn)，注意以大寫、斜體、括號(hào)和引號(hào)方式出現(xiàn)的概念。

5. 對(duì)于有關(guān)人名與理論、新產(chǎn)品和發(fā)明家、時(shí)間的配對(duì)題，首先要快速找出人名、公司名和時(shí)間，然后在附近的上下文中找答案。

六、摘要summary、填空題型 gapfill

填空題通常有兩種形式：一種是根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語(yǔ)填空，一般是為閱讀文章的縮寫內(nèi)容進(jìn)行填空;另一種則無(wú)參考文章，只是一篇短文。種題型相對(duì)第二種題型較難，所花費(fèi)時(shí)間較多，因?yàn)橐獙善恼逻M(jìn)行語(yǔ)句、詞語(yǔ)的比較。不過(guò)這種縮寫形式對(duì)于理解所給閱讀文章有所幫助。第二種形式是利用所給單詞或短語(yǔ)進(jìn)行填空。上述兩種形式填空題都需要借助語(yǔ)法、詞法知識(shí)，分析所需填空文章中相關(guān)句子的含義。

如果在填空題中所需填空的詞為名詞，還要確定其單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。如果是動(dòng)詞，還要檢視其動(dòng)詞的主語(yǔ)。如該主語(yǔ)為單數(shù)形式，應(yīng)確定其動(dòng)詞是否為現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)形式。　要確定填空所需單詞在句中的作用，是肯定還是否定的。連線詞通常會(huì)決定詞意的性質(zhì)。例如："however"、"but"、"on the other hand"它們會(huì)改變句子的性質(zhì);而"also"、"and"、"to"、"as well as"則仍保持句子的性質(zhì)不變。

有時(shí)所需填空單詞會(huì)在填空文章的后面出現(xiàn)，這一點(diǎn)值得注意。要特別注意填空題中的代詞，每個(gè)代詞都會(huì)表明它所代表的名詞或名詞短語(yǔ)。因此一定要找出填空后面的代詞，以確定它所代表的名詞，這在回答填空題時(shí)有很大幫助。

摘要、填空題答題步驟：

1. 首先閱讀答題指引部分，確定填空文章是所給閱讀文章的全篇還是部分的縮寫，而且還要了解所給單詞是否可以多次使用。

2. 利用例句確定答案在文章中的位置，如能在一組題內(nèi)先檢視例句及一個(gè)問(wèn)題，并確定例句的關(guān)鍵詞語(yǔ)與一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜尋答案的范圍，而不必通篇閱讀。

3. 快速掃描填空文章了解其大致含義。

4. 判別所給單詞表中單詞的詞性。如果為短語(yǔ)，還須確定其相應(yīng)的詞性功能，通過(guò)判別詞性可以縮小選詞目標(biāo)，從而縮短答題時(shí)間。

5. 檢視填空前后的詞語(yǔ)及該填空所在句子，并理解其含義。

6. 將單詞表中選出的目標(biāo)詞語(yǔ)與所要填空的前后單詞進(jìn)行相互聯(lián)絡(luò)比較，利用語(yǔ)法及詞法知識(shí)確定其準(zhǔn)確性。

7. 如果屬于種題型，還可以利用關(guān)鍵詞語(yǔ)與所給閱讀文章的相關(guān)句子進(jìn)行匹配。

8. 填空所需詞性如果為名詞，而單詞表中并無(wú)名詞，僅有形容詞，就必須將該形容詞轉(zhuǎn)換成名詞形式進(jìn)行填空，但這種情況并不多見(jiàn)。

七、完成句子題型 sentence pletion tasks

完成句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個(gè)答案，由你選擇一個(gè)。這種題型較難，要花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)檢視文章中的有關(guān)部分。

完成句子題答題步驟：

1. 詳細(xì)閱讀答題指引，獲取必要的答題資訊。

2. 參考例句，確定答題形式。

3. 利用語(yǔ)法知識(shí)確定句子缺失部分。

4. 仔細(xì)檢視所給句子的含義，并找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

5 利用所給部分的關(guān)鍵詞語(yǔ)在文章中找出相關(guān)句子。

6. 在文章中的相關(guān)句子里，選取缺失部分即答案。

如果完成句子題型是以多重選擇的形式出現(xiàn)，那么則要將選擇答案部分列為問(wèn)句的一部分，從中選取所需的關(guān)鍵詞語(yǔ)，逐個(gè)與文章中相關(guān)句子進(jìn)行匹配。

八、多重選擇題型 maltiple-choice tasks

IELTS閱讀測(cè)試中多重選擇題型與toefl測(cè)試中的多重選擇題型雖然類似，但實(shí)質(zhì)上差別很大。ielt閱讀測(cè)試中的多重選擇題型更多側(cè)重于對(duì)文章的理解，而非強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、詞法的運(yùn)用。

多重選擇題答題步驟：

1. 詳細(xì)閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題資訊。

2. 按所給問(wèn)題順序答題。

3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開(kāi)始答題。

4. 在問(wèn)句中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

5. 在所給選擇答案中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

6. 依次將問(wèn)句及選擇答案中的關(guān)鍵詞語(yǔ)與文章中的相關(guān)詞語(yǔ)進(jìn)行匹配。

7. 依據(jù)三點(diǎn)相符原則確定答案，既如果在匹配過(guò)程中找出三個(gè)邏輯上相同點(diǎn)既可確信答案正確無(wú)疑;兩點(diǎn)相同，準(zhǔn)確率也應(yīng)在80%以上;一點(diǎn)相同，就須根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)及相關(guān)資訊加以判斷。但有些題只需一點(diǎn)或兩點(diǎn)相同即可找出答案。

注意多重選擇題型下列情況：

1. all of the above. 上述全部

2. either a. or b. or c. or above. 或者上面的a.或b.或c.

3. it depends on. 視 ... 而定

如果出現(xiàn)上述三種情況，就要對(duì)所有的選擇答案進(jìn)行分析對(duì)比。

雅思閱讀之如何增加*量

商店如何利用人們的從眾心理，以增加*

1。一趟超市似乎并不像一個(gè)行使心理戰(zhàn)，但它是。店主知道，填補(bǔ)店新鮮出爐的面包的香氣，使人感到饑餓，并說(shuō)服他們購(gòu)*更多的糧食比他們本來(lái)打算。在眼睛水平放養(yǎng)最貴的產(chǎn)品，使它們比便宜的*得更快，但不太明顯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?，F(xiàn)在，研究人員正在研究如何“群智慧”也就是說(shuō)，螞蟻，蜜蜂或任何社會(huì)性的動(dòng)物，包括人類，在人群中的行為可以用來(lái)影響人們購(gòu)*什么。

2。Zeeshan-UL-哈桑U *** ani，從佛羅里達(dá)理工學(xué)院的電腦科學(xué)家，在羅馬，在最近的一次釋出會(huì)上適應(yīng)行為的模擬，描述了一個(gè)新的方式來(lái)增加沖動(dòng)性購(gòu)*，使用這一現(xiàn)象。超市已經(jīng)鼓勵(lì)消費(fèi)者購(gòu)*的東西，他們不知道他們想要的東西：例如，通過(guò)在商店后面，迫使消費(fèi)者走過(guò)去其他誘人的商品達(dá)到他們放置日常用品，如牛奶和雞蛋。主席U *** ani，羅納爾多的梅內(nèi)塞斯，還佛羅里達(dá)理工學(xué)院，以增強(qiáng)此購(gòu)*更多玩一哄而起的傾向。我們的想法是，如果某一產(chǎn)品被看作是流行的，消費(fèi)者可能選擇。目前的挑戰(zhàn)是讓客戶了解別人*。

3。輸入智慧車技術(shù)。U *** ani議員超市每個(gè)產(chǎn)品都有一個(gè)射頻識(shí)別標(biāo)簽，條碼的一種，使用無(wú)線電波來(lái)傳送資訊，并且每一個(gè)帶輪有一個(gè)掃描器，讀取此資訊并將其中繼到中心計(jì)算機(jī)。作為一個(gè)客戶走過(guò)去的商品貨架，貨架上一個(gè)螢?zāi)桓嬖V他有多少人目前在店內(nèi)選擇特定產(chǎn)品。如果數(shù)字是高，他更可能選擇它太。

4。U *** ani先生的“一窩蜂移動(dòng)”模式上訴到超市，因?yàn)樗黾恿?，而不需要給人們折扣。它給消費(fèi)者知道，他們*的是“正確”的產(chǎn)品，其他人*的滿意度。該產(chǎn)品型號(hào)尚未被廣泛測(cè)試在現(xiàn)實(shí)世界中，無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，主要是因?yàn)槭切碌?，只被安裝在某些超市實(shí)驗(yàn)。但U *** ani先生說(shuō)，這兩個(gè)沃爾瑪在美國(guó)和特易購(gòu)在英國(guó)有興趣在他的作品中，測(cè)試將得到正在進(jìn)行的春天。

5。另一項(xiàng)研究表示*，的確，以這種方式推動(dòng)的社會(huì)影響力的力量。馬修·薩爾甘尼克在紐約的哥倫比亞大學(xué)和他的同事所描述的建立一個(gè)人造的音樂(lè)市場(chǎng)中，有14000人下載先前未知的歌曲。研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們可以看到有多少次，他們已被下載的歌曲排名，他們跟著人群。當(dāng)歌曲沒(méi)有下令按職級(jí)，但他們已被下載次數(shù)的數(shù)量顯示，社會(huì)影響力的效果是仍然存在，但不太明顯。因此，人們隨大流，當(dāng)他們這樣做很容易。

6。連鎖便利店在日本被稱為排名RanQueen已訂購(gòu)其產(chǎn)品，根據(jù)*資料百貨公司和研究公司。商店里*的每個(gè)產(chǎn)品類別中，的專案，排名每周更新。Icosystem，在馬薩諸塞州劍橋市的公司，旨在利用社交網(wǎng)路的知識(shí)，以提高*。

7。而在實(shí)體店工作的心理是一樣強(qiáng)在網(wǎng)際網(wǎng)路上。線上零售商如亞馬遜善于告訴消費(fèi)者哪些產(chǎn)品是流行與志同道合的消費(fèi)者。即使在您的家庭隱私，你仍然可以群的一部分。

644字

問(wèn)題1-6　　完成下面的句子的話取自讀取通道。使用NO MORE THAN三個(gè)字，每個(gè)答案。

1。店主意識(shí)到，_______________的氣味可以增加*的食物產(chǎn)品。

2。在商店，擱置水平有較明顯的產(chǎn)品*得更好，即使他們更_______________。

3。據(jù)U *** ani先生，利用“群智慧”的現(xiàn)象，一種新的方法可以應(yīng)用到鼓勵(lì)_______________。

4。在路上，在商店后面的日常用品，購(gòu)物者可能會(huì)受到誘惑，*_______________。

5。如果*家的數(shù)量顯示在_______________高，其他客戶往往會(huì)跟著他們。

6。店主使用“群動(dòng)作”的模式，沒(méi)有給客戶增加*_______________。

問(wèn)題7-12　　下面的語(yǔ)句是否同意在讀通道的資訊?7-12問(wèn)題寫

如果該語(yǔ)句是同意的資訊

NO當(dāng)語(yǔ)句contraicts資訊

沒(méi)有給予，如果沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上的資訊通道

7。無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)已安裝在沃爾瑪?shù)却蟪械膶?shí)驗(yàn)。

8。人們往往會(huì)比他們熟悉的歌曲下載更多的未知的歌曲。

9。歌曲被下載的次數(shù)由數(shù)量位居高，深受客戶青睞。

10。人們跟隨其他無(wú)論是方便的或不相同的程度。

11。在日本的一些商店*的物品只是選擇其他商店的*資料。

12。群體智慧，也可以在日常生活中觀察到。

接聽(tīng)鍵：

1。答案：新鮮出爐的面包。第1段第2行：使用者知道，填補(bǔ)店新鮮出爐的面包的香氣，使人感到饑餓，并說(shuō)服他們購(gòu)*更多的食物比他們打算。

2。答案：價(jià)格昂貴。第1段第4行：放養(yǎng)在眼睛水平最貴的產(chǎn)品，使它們比便宜的*得更快，但不太明顯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

3。答案：沖動(dòng)性購(gòu)*。第2段第1句：，??Zeeshan-UL-哈桑U *** ani，從佛羅里達(dá)理工學(xué)院的電腦科學(xué)家，在羅馬，在最近的一次會(huì)議上的模擬自適應(yīng)行為描述了一個(gè)新的方式來(lái)增加沖動(dòng)性購(gòu)*，使用這一現(xiàn)象。

4。答案：誘人的貨物/東西/產(chǎn)品的。第2段第2句：超市已經(jīng)鼓勵(lì)消費(fèi)者購(gòu)*的東西，他們不知道他們想要的東西：例如，通過(guò)放置在商店后面的日常用品，如牛奶和雞蛋，迫使消費(fèi)者走過(guò)去其他誘人的商品達(dá)到這些目標(biāo)。

5。答案：螢?zāi)簧?。?段第4行：作為一個(gè)客戶走過(guò)去的商品貨架，貨架上一個(gè)螢?zāi)桓嬖V他有多少人目前在店內(nèi)選擇特定產(chǎn)品。如果數(shù)字為高，他更可能選擇這一點(diǎn)。

6。答案：折扣。第4段第第1句：U *** ani先生的“一窩蜂移動(dòng)”模式上訴到超市，因?yàn)樗黾恿?，而不需要給人們折扣。

7。答案：NO。第4段第3,4句：模型尚未被廣泛測(cè)試在現(xiàn)實(shí)世界中，主要是因?yàn)闊o(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)是新的，只被安裝在一些超市的實(shí)驗(yàn)，但U *** ani先生說(shuō)，兩個(gè)沃爾瑪在美國(guó)一個(gè)在英國(guó)的特易購(gòu)interestd在他workd，測(cè)試將得到正在進(jìn)行的春天短語(yǔ)“正在進(jìn)行”的意思是“開(kāi)始進(jìn)行”，在沃爾瑪?shù)脑囼?yàn)要等到春天才開(kāi)始。

8。答案：沒(méi)有給出。在文中沒(méi)有提及該資訊

9。答案：是的。第5段第3句：的reseachers發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們可以看到有多少次，他們已下載的歌曲排名，他們跟著人群。

10。答案：NO。第5段兩句：當(dāng)歌曲沒(méi)有下令按職級(jí)，但他們已被下載次數(shù)的數(shù)量顯示，社會(huì)影響力的效果是仍然存在，但不太明顯。于是人們按照牛群時(shí)，很容易讓他們這樣做。明顯的的詞義是“顯著的，明顯的”

11。答案：是的。第6段第1句：連鎖便利店在日本被稱為排名RanQueen已訂購(gòu)其產(chǎn)品到百貨公司和研究公司的*資料。

12。答案：是的。一段一句：即使在您的家庭隱私，你仍然可以群的一部分。家應(yīng)該算是日常生活中的一部分

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的劍橋雅思閱讀6 test3答案？ 2023年6月5日雅思考試聽(tīng)力部分答案 雅思閱讀全題型解題辦法，希望能對(duì)大家有所幫助。