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圖書情報與檔案管理類專業(yè)包括圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理。 專業(yè)名稱 專業(yè)代碼 圖書情報與檔案管理類 120500 圖書館學(xué) 120501 檔案學(xué) 120502 信息資源管理 120503 圖書情報與檔案管理類專業(yè)介紹 一、圖書館學(xué)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論知識,有熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段收集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力,能在圖書情報機構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型圖書館高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)圖書館學(xué)與信息管理的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到文獻學(xué)、目錄學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面的基本訓(xùn)練,掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的技能。 主干學(xué)科:圖書館、情報與檔案管理。 主要課程:圖書館學(xué)基礎(chǔ)、圖書館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻資源建設(shè)、文獻分類法、文獻編目、人文社會科學(xué)文獻檢索、科技文獻檢索、咨詢與決策等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):應(yīng)包括課堂實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、參觀訪問和社會調(diào)查等,一般安排10周。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 二、檔案學(xué)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)知識與文化知識,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能,能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作的應(yīng)用犁、復(fù)合型檔案學(xué)高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)檔案管理與信息管理的基本知識,受到有關(guān)理論、方法與技能等方面的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練。 主干學(xué)科:圖書館、情報與檔案管理 主要課程:檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、檔案文獻編研學(xué)、檔案法規(guī)學(xué)、文書學(xué)、科技文件管理學(xué)、秘書學(xué)、檔案管理自動化、檔案保護學(xué)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實習(xí)、論文寫作等,一般安排8周左右。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 三、信息資源管理專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、掌握計算機科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)基本知識及應(yīng)用能力,能在不斷變化的技術(shù)環(huán)境下進行信息資源管理的復(fù)合型高級人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:畢業(yè)生具備基于內(nèi)容和知識的信息資源組織、開發(fā)、分析、檢索、利用的能力,成為各類組織中高級信息資源管理人才和面向未來的知識管理人才。 主干學(xué)科:管理學(xué)基礎(chǔ)。 主要課程:信息資源管理基礎(chǔ)、信息資源組織、信息分析與預(yù)測、信息檢索與利用、信息資源服務(wù)、計算機通訊網(wǎng)絡(luò)、Web技術(shù)與開發(fā)、多媒體信息技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、知識管理技術(shù)、數(shù)字圖書館技術(shù)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士 以上《圖書情報與檔案管理類包括哪些專業(yè) 什么專業(yè)好》由發(fā)布,僅供參考,詳細內(nèi)容請關(guān)注首頁。
專業(yè)層次 ??疲ǜ呗殻?
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 ??疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 550407
是什么圖書檔案管理主要研究檔案學(xué)、信息管理基礎(chǔ)知識,掌握圖書、檔案的采集、分類、整理、編目及信息搜集與加工、信息處理與分析、信息利用與服務(wù)、信息產(chǎn)品推廣等技能,具有較強的計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用能力及現(xiàn)代圖書與檔案管理的最新理念。例如:在圖書館中進行書籍購*與借出的信息錄入。 關(guān)鍵詞:圖書 檔案 管理 整理
學(xué)什么《圖書館學(xué)基礎(chǔ)》、《檔案學(xué)基礎(chǔ)》、《文獻資源建設(shè)》、《圖書館目錄》、《信息管理概論》、《信息法學(xué)》、《文書學(xué)》、《檔案文獻復(fù)制技術(shù)》、《圖書分類學(xué)》、《檔案文獻編纂》、《圖書館自動化系統(tǒng)》、《檔案保護技術(shù)》、《企業(yè)檔案管理》、《科技檔案管理》、《檔案文獻檢索》、《數(shù)字圖書館的原理與技術(shù)》
干什么檔案類機構(gòu):信息服務(wù)、信息管理、檔案管理、檔案歸類、檔案存檔。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向圖書資料專業(yè)人員、檔案專業(yè)人員等職業(yè),圖書檔案整理編目、保護修復(fù)、編研利用、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等崗位(群)。
培養(yǎng)目標定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和圖書檔案的編目、檢索、編研、保管修復(fù)、數(shù)字化技術(shù)與方法等知識,具備圖書檔案整理、編研利用、修復(fù)、縮微復(fù)制、數(shù)字化加工等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事圖書檔案管理、文獻保護修復(fù)、圖書檔案數(shù)字化加工等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求1.具有熟練的圖書檔案信息收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計的能力; 2.具有熟練運用傳統(tǒng)方法修復(fù)圖書檔案等文獻的能力; 3.具有一定的建立、運用、維護圖書檔案資料數(shù)據(jù)庫的能力,能夠?qū)ξ墨I資源數(shù)字化加工項目進行質(zhì)量檢查和運營管理; 4.具有一定的圖書檔案文獻流通管理、用戶咨詢服務(wù)的能力; 5.具有一定的編研、利用圖書檔案等信息資源的能力; 6.具有一定的文獻再生性保護的能力; 7.具有理解和運用圖書檔案相關(guān)法律法規(guī)的能力和維護信息安全的能力; 8.具有良好的語言文字表達、溝通協(xié)作能力,以及運用新媒體開展宣介的能力; 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程:
公文基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、圖書檔案管理基礎(chǔ)、圖書檔案法規(guī)與標準、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析、數(shù)字媒體運營。專業(yè)基礎(chǔ)課程:
檔案管理實務(wù)、文獻編目與信息描述、信息服務(wù)與用戶、文獻修復(fù)與裝裱技術(shù)、檔案文獻編研實務(wù)、文獻信息檢索與利用技術(shù)、數(shù)字圖書館技術(shù)與方法、數(shù)字檔案館技術(shù)與方法。實習(xí)實訓(xùn):
對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行檔案整理、文獻編目、縮微復(fù)制、圖書館活動組織策劃、圖書館用戶調(diào)研、數(shù)字化加工項目等實訓(xùn)。在圖書館(室)、檔案館(室)、圖書公司和檔案服務(wù)公司等單位進行崗位實習(xí)。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書:檔案數(shù)字化加工接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:文物修復(fù)與保護、社會工作、行政管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
62%-70% 2019年 92%-100% 2021年 92%-98% 2020年男女比例
男生 19% 81% 女生開設(shè)課程
信息組織、圖書檔案管理自動化、信息檢索技術(shù)、企業(yè)檔案管理實務(wù)、數(shù)字圖書館技術(shù) 與方法、信息分析技術(shù)、信息服務(wù)與用戶等以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼臋n案學(xué)專業(yè)本科院校排名,希望能幫助到大家!
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2023年02月14日 03:17教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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