蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學校哪個好

大學路小編給大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/19690.html" title="蘭州理工中等專業(yè)學校">蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學校哪個好相關文章，一起來看一下吧。

一、蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學?；拘畔Ρ?/h2>

學校	創(chuàng)建時間	隸屬于
蘭州理工中等專業(yè)學校	1964	蘭州市教育局
思南縣中等職業(yè)學校	1991	思南縣教育局

二、蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學校開設專業(yè)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

思南縣中等職業(yè)學校

三、蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學校招生人數(shù)對比

蘭州理工中等專業(yè)學校

思南縣中等職業(yè)學校

四、蘭州理工中等專業(yè)學校和思南縣中等職業(yè)學校學校簡介

蘭州理工中等專業(yè)學校

蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學?！?。2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?！?。2008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校，成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內(nèi)涵軟實力整體提升的特色。

思南縣中等職業(yè)學校

思南縣中等職業(yè)學校成立于1991年，位于思唐鎮(zhèn)白鷺洲自然風景區(qū)和萬圣山自然風景區(qū)之間，校園環(huán)境清幽，花香流溢，自然風光和人文氣息融為一體，職教精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子讀書求技的理想之地。2004年以來，通過打破常規(guī)，整合辦學資源，先后合并了思南縣衛(wèi)生職業(yè)學校、思南縣農(nóng)業(yè)廣播學校、貴州省廣播電視大學思南工作站。四校合并后，理清發(fā)展思路，優(yōu)勢互補，資源共享，確立辦學中長期目標，分步推進，成功地步入了快速發(fā)展的軌道，突破了縣級職校辦學條件滯后的瓶頸，形成一所集職業(yè)教育與培訓、成人教育為一體的綜合性學校。 學校老校區(qū)占地面積120.6畝，新校區(qū)200畝，校園拓展空間大。校內(nèi)布局分為：教學區(qū)、實驗實訓區(qū)、產(chǎn)教結(jié)合區(qū)、生活區(qū)、行政辦公區(qū)、體育運動區(qū)、美化綠化區(qū)等。各場所均按標準設計規(guī)劃，達到國家示范校要求的學校教學、實訓、師生學習、工作、生活等方面需要的效果。 學校專業(yè)特色突出，為了服務國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及我省“工業(yè)強省”“工業(yè)強縣”的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，開設了電子技術(shù)應用、電子電器應用與維修、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修、服裝設計與*，太陽能應用技術(shù)、計算機及其應用、護理等專業(yè)。為了服務縣域經(jīng)濟，學校本著“以農(nóng)為本”，走服務新農(nóng)村的辦學路子，緊緊圍繞我省“兩加一推”主基調(diào)和黔東地區(qū)“兩帶兩圈”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，為“三農(nóng)”和農(nóng)村中小型企業(yè)提供技術(shù)服務，開設旅游與酒店管理、茶葉栽培管理與加工、畜牧獸醫(yī)、學前教育等專業(yè)，并通過探索走“職校+公司+農(nóng)戶”這種產(chǎn)教結(jié)合道路，以實現(xiàn)地方職業(yè)學校專業(yè)建設與地方企業(yè)的緊密結(jié)合，從而培養(yǎng)面向農(nóng)村的技能型人才來增強縣域經(jīng)濟的造血功能。 學校培養(yǎng)目標明確，人才“出口”暢通，堅持德育為先，技能為重，全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合。圍繞“自強篤行、厚德精技”的校訓，堅持“四自”(自信、自強、自律、自愛)、“四會”(學會做人，學會做事，學會求知，學會生活)的教育培養(yǎng)目標。實行考與教分離，重視學生職業(yè)技能大賽，以賽促學，以賽促教;重視教師、學生下企業(yè)參與一線生產(chǎn)實踐，重視創(chuàng)建“校企聯(lián)動”、“工學結(jié)合”、“教學做一體”的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)并能與企業(yè)接軌，與農(nóng)戶融合，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。 春風化雨，潤澤青史。思南職校人憑著一腔熱血，在2008年被認定為“省級重點中等職業(yè)學?！保?009年被認定為“國家級重點中等職業(yè)學?！?，2013年成功通過、并被認定為“貴州省省級示范職業(yè)學?！?。學校還是貴州省“五一勞動獎狀”獲得單位，全國德育教育先進集體。 滄桑砥礪二十載，春華秋實育英才。思南職校人正乘著職業(yè)教育發(fā)展的東風，以時代重托為已任，以興學授技為根本，風雨兼程、拼搏進取，為打造國家改革發(fā)展示范校而不懈奮斗!為國家、為社會主義建設譜寫職教新篇章。

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