高職高專(zhuān)[切換]
2023年11月30日 22:03 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)哪個(gè)高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展及改革思路
我國(guó)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，還尚未成熟，所以設(shè)計(jì)完善的教學(xué)模式可以幫助教學(xué)工作有序進(jìn)行。以下是我收集整理了高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展及改革思路，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要： 我國(guó)社會(huì)迅猛發(fā)展，如何為社會(huì)培育更多的實(shí)用型高素質(zhì)人才成為高職院校亟待解決的問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，教學(xué)構(gòu)造應(yīng)以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主。因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的包含性，是必修課。現(xiàn)代高職院校在藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)課程教授過(guò)程中一定要適當(dāng)凸顯本校獨(dú)有的風(fēng)格，將為社會(huì)建設(shè)提供大批實(shí)踐型人才作為追求目標(biāo)?，F(xiàn)代高職院校要善于綜合分析書(shū)本理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際情況，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才?，F(xiàn)代高職院校只有做到這些，才能保證適應(yīng)時(shí)代潮流，不被時(shí)代拋棄。所以，現(xiàn)代高職院校應(yīng)該分析現(xiàn)行教育模式，發(fā)現(xiàn)其中隱含的弊端，對(duì)其進(jìn)行修改與完善，行之有效地解決學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)和培養(yǎng)個(gè)人能力、教師的授課方法等方面的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：高職院校;藝術(shù)設(shè)計(jì);發(fā)展
現(xiàn)代社會(huì)各方面均飛速進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平得到前所未有的提高，人們對(duì)精神層面的追求也不斷提高，因而對(duì)教育水平的要求也隨之提高。高等教育模式不斷突破，高職院校的教育問(wèn)題受到了廣泛關(guān)注，因?yàn)檫@些都與我國(guó)社會(huì)建設(shè)息息相關(guān)。我國(guó)發(fā)展需要高職院校通過(guò)培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供支持。我國(guó)高職院校的`相關(guān)構(gòu)建起步較晚，還沒(méi)有完全與時(shí)代潮流相契合，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力也相對(duì)較弱，要想在這樣的環(huán)境中開(kāi)創(chuàng)一條道路獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著實(shí)不易。所以，高職院校要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就要完善以往的教學(xué)方式，把重心放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力上。
一、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題
其一，現(xiàn)在部分高職院校由于受到舊觀念和舊模式的影響，仍拘泥于書(shū)本理論知識(shí)的教授模式，忽視了對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。由于教學(xué)內(nèi)容以枯燥乏味的書(shū)本理論知識(shí)為主，因此無(wú)法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生難以學(xué)到真正有用的東西，更無(wú)法學(xué)以致用了。
這樣過(guò)度偏向理論知識(shí)教授而忽視實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)模式已經(jīng)在很大程度上影響學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)需要的不是只會(huì)背書(shū)的學(xué)生，而是有很強(qiáng)動(dòng)手能力的人才。如果學(xué)生在校期間沒(méi)有培養(yǎng)實(shí)踐能力，就業(yè)時(shí)就會(huì)遇到問(wèn)題。
所以，高職院校應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐型人才作為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的主要內(nèi)容。其二，一些高職院校一般難以把理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)較好地結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)致理論知識(shí)與實(shí)踐能力難以銜接，學(xué)生不能將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐。此外，部分高職院校沒(méi)有完善的設(shè)施供學(xué)生鍛煉實(shí)踐能力，難以提高學(xué)生的就業(yè)率。還有部分高職院?，F(xiàn)有的教學(xué)方式忽視了藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要性，不重視藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的發(fā)展。
二、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行革新的必然性
其一，我國(guó)高職院校雖然不斷發(fā)展，但在發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題。其中比較突出的問(wèn)題有教學(xué)內(nèi)容安排不合理、教學(xué)模式陳舊、教學(xué)方式不符合實(shí)際等。這些問(wèn)題必然影響到高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。高職院校的教育核心是培養(yǎng)大量的符合我國(guó)社會(huì)建設(shè)要求的社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，這是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的出發(fā)點(diǎn)。所以，高職院校進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革是必然趨勢(shì)。其二，近年來(lái)，我國(guó)高職院校的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)，在國(guó)際大環(huán)境中也開(kāi)始嶄露頭角，開(kāi)始參與國(guó)際大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，為社會(huì)建設(shè)提供實(shí)踐型人才，為我國(guó)的發(fā)展出力。然而，部分高職院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育存在教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容偏離主旨的現(xiàn)象，沒(méi)能很好地踐行培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力這一教育核心觀念，沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)致一些學(xué)生空有理論知識(shí)，卻無(wú)實(shí)際才干，在求職時(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力薄弱。為改變這一現(xiàn)狀，高職院校必須進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)革新。
三、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育革新的具體措施
其一，要設(shè)計(jì)一套完善的教學(xué)模式，詳細(xì)規(guī)定整個(gè)教學(xué)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。我國(guó)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，還尚未成熟，所以設(shè)計(jì)完善的教學(xué)模式可以幫助教學(xué)工作有序進(jìn)行。要想為社會(huì)建設(shè)提供社會(huì)實(shí)踐型人才，就要求高職院校合理安排教學(xué)內(nèi)容，不僅要教授學(xué)生必備的理論知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，要把理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐能力培養(yǎng)很好地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生較高的熱情，積極學(xué)習(xí)，自主培養(yǎng)自身能力，以便在畢業(yè)之后找工作時(shí)能夠有一定優(yōu)勢(shì)。其二，高職院校應(yīng)當(dāng)合理安排藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，多給學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生多了解社會(huì)，感知社會(huì)的發(fā)展變化，提高綜合實(shí)力，凸顯自身魅力。高職院校不僅要在校園內(nèi)配置一些設(shè)施供學(xué)生鍛煉實(shí)踐能力，還要讓學(xué)生走出校園多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，不要局限于校園那一方天地。這樣可以讓學(xué)生在步入社會(huì)之前先進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，以便畢業(yè)之后更好地融入社會(huì)。
結(jié)語(yǔ)
高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育在進(jìn)行革新的過(guò)程中應(yīng)根據(jù)社會(huì)建設(shè)的相關(guān)要求，針對(duì)社會(huì)發(fā)展要求配置授課內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)應(yīng)當(dāng)招聘大量高素質(zhì)教師，完善師資力量配置。筆者相信，做到這些一定可以改善高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的實(shí)踐型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]萬(wàn)力寧.試論當(dāng)前高職院校美術(shù)教育存在的問(wèn)題及改革路徑的選擇.青年文學(xué)家，2010(7).
[2]劉暢.高職院校形式與政策課教育教學(xué)改革的路徑選擇分析.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(1).
;室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要是為人們裝修設(shè)計(jì)房屋，讓大家住的舒服，住的舒心，住的溫暖，而且設(shè)計(jì)行業(yè)本來(lái)就是一個(gè)發(fā)展不錯(cuò)的行業(yè)，還有很多綜藝節(jié)目以室內(nèi)設(shè)計(jì)作為標(biāo)題，特別是有些人為了自己的房子漂亮、美麗，不惜花重金裝修，尋找優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，而各大裝修公司招聘人才時(shí)，看得可是能力，不是學(xué)歷，所以有很多的高中畢業(yè)生選擇報(bào)讀室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
那么關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān) 學(xué)校 有哪些呢?小編總結(jié)了幾個(gè)地區(qū)的大專(zhuān)院校，僅供參考。
1、重慶------重慶交通職業(yè)學(xué)院
重慶 交通職業(yè)學(xué)院在省內(nèi)是一專(zhuān)院校。學(xué)院堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校”內(nèi)涵式發(fā)展道路，以創(chuàng)建全國(guó)交通類(lèi)一流的高職院校和“校風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)”的三優(yōu)高校為目的。
2、貴州------貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
貴州 建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一專(zhuān)院校。貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等專(zhuān)科學(xué)校，以全日制普通高等教育為主、中等職業(yè)教育為輔，同時(shí)舉辦非學(xué)歷教育。
3、廣東------廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東 建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一專(zhuān)學(xué)院。目前有兩個(gè)校區(qū)，占地面積約400畝，全日制高職在校生7000多人。我院已被省*確定為第一批入駐廣東省清遠(yuǎn)省職教基地。省發(fā)改委正式批復(fù)了我院清遠(yuǎn)新校區(qū)首期工程項(xiàng)目建議書(shū)，標(biāo)志著占地800畝新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目已啟動(dòng)。
4、浙江------浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江 廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是二專(zhuān)學(xué)院。在廣廈控股集團(tuán)有限公司樓忠福先生提出的“從嚴(yán)治院”的方針指導(dǎo)下，全院師生不懈努力，以“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，追求卓越”的創(chuàng)新精神，不斷地把學(xué)院做大做強(qiáng)，在教育管理模式堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，質(zhì)量興院，穩(wěn)步發(fā)展”的工作方針。
小編總結(jié)：
以上院校都是大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，院校都開(kāi)設(shè)了室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，想要了解更多的室內(nèi)設(shè)計(jì)大專(zhuān)院?？梢栽? 建筑 網(wǎng)上查詢，建筑網(wǎng)：
哪個(gè)高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好
最近有很多的網(wǎng)友問(wèn)，哪個(gè)高職院校的環(huán)境 藝術(shù)設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)好?要想了解一所院校的好壞，還得看一下的全面發(fā)展，比如院校的具體情況、合作單位、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)等方面來(lái)考慮，與你對(duì)院校的基本要求，才能選擇一所好的院校，適合自己的院校報(bào)讀，而要真正的了解一個(gè) 學(xué)校 ，還是應(yīng)該實(shí)地考察了解、咨詢，包括學(xué)校的具體情況。
下面小編就為大家介紹一所較好的環(huán)境 藝術(shù) 設(shè)計(jì)高職院校，供大家參考。
廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院-----環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向中小型 建筑 、室內(nèi)或景觀設(shè)計(jì)企業(yè)工作一線，具備建筑裝飾專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、美學(xué)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、裝飾工程施工監(jiān)理和裝飾工程預(yù)決算等方面的基本知識(shí)和應(yīng)用能力，有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，并具有一定的人文知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)，能熟練進(jìn)行景觀效果圖*、景觀及園林建筑施工圖繪制、方案文本*，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力、良好職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神的高素質(zhì)技能型人才。
核心能力
較強(qiáng)的手繪、 計(jì)算機(jī) 繪制效果圖、建筑裝飾工程施工圖繪制和一定的中小型建筑裝飾方案的設(shè)計(jì)能力。
就業(yè)面向
主要面向中小型室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑、房地產(chǎn)或景觀設(shè)計(jì)單位及施工單位的相關(guān)部門(mén)從事室內(nèi)、外建筑環(huán)境藝術(shù)裝飾裝修設(shè)計(jì)與施工、管理、業(yè)務(wù)代理等崗位的工作。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
素描與色彩、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑裝飾制圖、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)概論、建筑裝飾表現(xiàn)技法、建筑裝飾設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料構(gòu)造與施工、照明設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程概預(yù)算、建筑裝飾工技能(木工、抹灰工)培訓(xùn)、裝飾繪圖、建筑裝飾施工圖設(shè)計(jì)、預(yù)算實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯等。
小編總結(jié)
小編認(rèn)為，再好的學(xué)校，也需要努力的學(xué)生，不然一切都是白費(fèi)。相信這些同學(xué)們應(yīng)該都是明白的，而且選擇一所好的院校，就等于擁有了一個(gè)錦繡前程， 廣東 工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院就是一所比較好的高職院校，在院校里努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，考取合格的證書(shū)，成為一個(gè)了不起的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。
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