當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 投檔線 >正文

中原工學(xué)院2023年投檔線是多少

更新:2023年12月02日 10:31 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了中原工學(xué)院2023年投檔線是多少相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽:

中原工學(xué)院2023年投檔線是多少

2022年河南二本理科投檔線:中原工學(xué)院508分、鄭大體育學(xué)院452分

倍受河南考生家長關(guān)注的2022高考理科二本批次投檔線已經(jīng)公布:中原工學(xué)院508分、洛陽師范507分、信陽師范501分、鄭州師范498分、公辦院校最低分信陽農(nóng)林學(xué)院466分、鄭大體育學(xué)院452分......
2022年理科二本段405-504分之間有19.47萬考生
2019-2022河南高考各批次上線人數(shù)對比
2022年參加河南普通高考成績100分以上的理科考生50.98人,比2021年增加4.3萬余人,二本段人數(shù)19.47萬人,占比38.21%,比去年增加1.3萬多人;
加上一本落榜的考生,二十多萬理科考生競爭二本院校,二本批次也是河南理科投檔人數(shù)最多的批次。
2022年河南省內(nèi)公辦院校二本投檔線(公辦普通類)
2022年河南省內(nèi)公辦院校二本投檔線(公辦普通類)
1、中原工學(xué)院 : 508 分
位次 121353 ,比2021年提升了:8397 位,分?jǐn)?shù)線接近一本線;穩(wěn)居二本批次第一名。
2、洛陽師范學(xué)院 : 507 分
位次 123094 ,比2021年上升了:5185 位,超越信陽師范,位居二本批次第二,略有意外,師范類持續(xù)受歡迎、信陽師范大部分專業(yè)都升級至一本招生,二本批次專業(yè)競爭力有限。
3、河南科技大學(xué) : 502 分
位次 131529 ,比2021年上升了: 6981 位,
4、信陽師范學(xué)院 : 501 分
位次 133288 ,比2021年上升了:591 位,保持穩(wěn)定
5、鄭州輕工業(yè)大學(xué) : 499 分
位次 136824 ,比2021年下降了1227 位,與往年位次相比,分?jǐn)?shù)線下滑1分左右。
6、洛陽理工學(xué)院 : 499 分
位次 136824 ,比2021年上升了7567 位,表現(xiàn)強(qiáng)勢;
7、鄭州師范學(xué)院 : 498 分
位次 138531 ,比2021年下降了 2934 位,地域優(yōu)勢加分不少;
8、華北水利水電大學(xué) : 496 分
位次 142023 ,比2021年下降 23887 位,約10分左右的差距,下滑明顯。
9、河南師范大學(xué) : 495 分
位次 143788 ,比2021年上升了:603 位,基本穩(wěn)定
10、南陽理工學(xué)院 : 494 分
位次 145547 ,比2021年上升了:3322 位,分?jǐn)?shù)提升2分左右
省內(nèi)公辦院校普通類第11-20名
11、南陽師范學(xué)院 : 492 分
位次 149109 ,比2021年下降了:240 位,基本穩(wěn)定
12、安陽師范學(xué)院 : 490 分
位次 152694 ,比2021年上升了: 2154 位分?jǐn)?shù)提升1-2分。
13、河南工程學(xué)院 : 488 分
位次 156364 ,比2021年上升了:7691 位,分?jǐn)?shù)提升約4-5分。
14、商丘師范學(xué)院 : 484 分
位次 163606 ,比2021年上升了:1979 位,提升約1分。
15、許昌學(xué)院 : 484 分
位次 163606 ,比2021年上升了:6536 位,提升約3-4分。
16、河南財政金融學(xué)院 : 483 分
位次 165467 ,比2021年下降了:1412 位,下降約1分
17、河南中醫(yī)藥大學(xué) : 482 分
位次 167270 ,比2021年下降了1685 位,下降約1分。
18、周口師范學(xué)院 : 480 分
位次 170904 ,比2021年上升了:7216 位,提升4-5分。
19、鄭州工程技術(shù)學(xué)院 : 478 分
位次 172819 ,比2021年上升了:400 位,非常穩(wěn)定
20、河南科技學(xué)院 : 477 分 位次
176553 ,比2021年上升了:87339 位,去年爆冷,今年觸底反彈,回歸至正常位次。
省內(nèi)公辦院校普通類第21-29名
21、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 : 476 分
位次 178470 ,比2021年上升了 -2792 位,上升了1分左右
22、黃淮學(xué)院 : 475 分
位次 180296 ,比2021年上升了:4053 位,上升了2分左右
23、河南工學(xué)院 : 475 分
位次 180296 ,比2021年上升了:5679 位,上升約2-3分。
24、河南城建學(xué)院 : 473 分
位次 184122 ,比2021年上升了:40216 位,也是屬于觸底反彈,冷門專業(yè)較多,分?jǐn)?shù)線在同類院校中一直不高。
25、平頂山學(xué)院 : 473 分
位次 184122 ,比2021年上升了:1853 位,上升約1分
26、新鄉(xiāng)學(xué)院 : 470 分
位次 189615 ,比2021年上升了:4183 位,上升約2分
27、安陽工學(xué)院 : 470 分
位次 189615 ,比2021年上升了:7439 位,上升約4-5分。
28、信陽農(nóng)林學(xué)院 : 466 分
位次 197206 ,比2021年下降了1796 位,下降約1分。基本平穩(wěn)。
29、鄭州大學(xué)(體育學(xué)院) : 452 分
位次 224601 ,比2021年下降了:46481 位,分?jǐn)?shù)線下降約20分左右,屬于爆冷。
總結(jié)分析
河南省內(nèi)不少公辦二本院校部分專業(yè)都已經(jīng)升級到一本批次招生,公辦二本院校競爭加劇。再加上一本批次落榜的考生,預(yù)計有超過20萬考生競爭二本院校,是理科批次人數(shù)最多的。
整體來說2022年理科二本分?jǐn)?shù)線公辦院校普遍上漲,最低分信陽農(nóng)林學(xué)院466分、鄭大體育學(xué)院452分;低于這個分?jǐn)?shù)只能讀民辦或其他高收費(fèi)類。

中原工學(xué)院軟件學(xué)院的學(xué)校簡介

中原工學(xué)院(原鄭州紡織工學(xué)院)始建于1955年,是以工為主,以紡織、服裝為特色,工、管、文、理、經(jīng)、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高梁敗陸等院校。截止2011年3月,學(xué)校有8個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、33個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,擁有工程碩士和工商管理碩士兩個類別的碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士具有4個授權(quán)領(lǐng)域;截止2011年3月,學(xué)校全日制在校學(xué)生20530人,其中碩士研究生近400人,本科生18790人,??粕?350人;現(xiàn)有教職工1502人,專任教師1174人,具有高級職稱的教師443人,有博士學(xué)位的教師247人。圖書館藏書303萬冊。學(xué)校占地面積1610畝,分南區(qū)、北區(qū)和西區(qū)三個校區(qū)。學(xué)校先后與國際上十幾個國家和地區(qū)的近30所高校建立了友好關(guān)系,開展了7個中外合作辦學(xué)項目。
十二五期間,學(xué)校正在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提高水平、更名大學(xué)”的奮斗目標(biāo)為引領(lǐng),主動融入和服務(wù)建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中枯答原崛起和河南振興戰(zhàn)略,堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以提高教育質(zhì)量為核心橡頃,以改革創(chuàng)新為動力,實施科研強(qiáng)校工程和人才興校戰(zhàn)略,崇尚學(xué)術(shù),追求卓越,強(qiáng)化特色,服務(wù)產(chǎn)業(yè),為把我校建成特色顯著、國內(nèi)知名、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)而奮斗。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼闹性W(xué)院2023年投檔線是多少全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“中原工學(xué)院2023年投檔線是多少”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品