今天大學(xué)路小編整理了新高考志愿填報(bào)金典書籍 決戰(zhàn)中高考,這份“考前助力”書單請(qǐng)收好相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
Part 1 助力考生心理系列
01.《陪孩子走過高中三年》
作者/劉稱連出版社/北京聯(lián)合出版公司
高中三年,對(duì)孩子是一種磨練,對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)考驗(yàn)。這是一本家長(zhǎng)用心寫給家長(zhǎng)的書,沒有居高臨下的指點(diǎn),也沒有千篇一律的空話,有的只是源自真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從每件小事中折射出來的教育智慧,更使我們動(dòng)容、思考。翻開本書,看作者這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”,幫孩子“透氣”,陪孩子順利度過高中三年。
02.《中考生心理減壓》(學(xué)生版)
作者/舒聞銘出版社/中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社
本書分為六篇:中考生壓力與焦慮心理輔導(dǎo)、中考生性格心理輔導(dǎo)、中考生家庭教育心理輔導(dǎo)、中考生自卑心理輔導(dǎo)、中考生情感和生活心理輔導(dǎo),書后還附有一例中考生圖排作品和心理分析報(bào)告、一例中考生家畫作品和心理分析報(bào)告,以及72個(gè)問題,9個(gè)心理減壓訓(xùn)練方法以及家長(zhǎng)良方。
03.《高考生心理減壓》 (學(xué)生版)
作者/李剛英、舒聞銘 出版社/中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社
高考生常見的心理問題與困擾表現(xiàn)在: 緊張、焦慮心理,抑郁心理、茫然心理,強(qiáng)迫性心理,逃避心理、情感困擾,自卑心理,厭學(xué)心理,人際關(guān)系困擾。高考生了解和掌握一些高考生心理和心理調(diào)節(jié)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法,對(duì)自己順利度過高考期有很大的幫助和現(xiàn)實(shí)意義。
04.《當(dāng)起點(diǎn)很低,理想很高時(shí)
作者/韓一出版社/北京時(shí)代華文書局
韓一因不認(rèn)真讀書而高考落榜,受此打擊決心叩開牛津大學(xué)的大門。于是,從零學(xué)習(xí)理工科學(xué),半年多后成功考取英國(guó)伯明翰大學(xué)。孤身來到英國(guó),聽不懂英語和課程,跟不上進(jìn)度。3年后到了牛津大學(xué)的門口,卻被拒絕。走投無路時(shí),再次用堅(jiān)韌與創(chuàng)造力,抓住一線生機(jī),S天S夜學(xué)習(xí)了量子物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、納米材料、化學(xué),終于折服牛津教授,破格發(fā)出碩士/博士雙錄取……
Part 2 助力考生膳食系列
01.《高考孩子怎么吃》
作者/良石、宋璐璐 出版社/光明日?qǐng)?bào)出版社
備戰(zhàn)高考期間,孩子每天都肩負(fù)著超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù),腦力和體力的消耗非常大。 孩子營(yíng)養(yǎng)到位,才能更好地去學(xué)習(xí),進(jìn)而考出好成績(jī)。本書望子成龍的你系統(tǒng)地講授營(yíng)養(yǎng)的奧妙,告訴你在備考階段,如何繪孩子合理搭配飲食,才能使孩子有更充沛的精力投八學(xué)習(xí),進(jìn)而讓你的孩子也有機(jī)會(huì)榮膺“高考狀元”之列。
02.《考生營(yíng)養(yǎng)吃點(diǎn)啥》
作者/胡承康出版社/人民衛(wèi)生出版社
考生如果不吃早餐,可能在上午的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)低血糖休克;考生如果午餐只吃大魚大肉,會(huì)影響大腦的能量代謝,也許會(huì)影響下午考試的發(fā)揮??忌鸂I(yíng)養(yǎng)吃點(diǎn)啥7考生營(yíng)養(yǎng)怎樣吃7考生菜肴怎樣做?考生營(yíng)養(yǎng)忌諱啥?臨考營(yíng)養(yǎng)妙招有點(diǎn)啥?這些真正能發(fā)揮效果的助考營(yíng)養(yǎng)知識(shí),您都可在胡承康主編的《考生營(yíng)養(yǎng)吃點(diǎn)啥(專家支招助考營(yíng)養(yǎng)全攻略)》中找到答案。
Part 3 助力考生提分系列
01.《高考滿分作文奪分金計(jì)劃》
出版社/重慶出版社
思辨類考題成為近年來高考作文命題的風(fēng)向標(biāo)絕非偶然,畢竟,“思維發(fā)展與提升”一直是高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。本書精選熱考思辨主題,立足于思辨與立意,囊括個(gè)體與自然、個(gè)體與自我、個(gè)體與時(shí)代、個(gè)體與國(guó)家四個(gè)思辨類別,對(duì)思辨主題進(jìn)行深入解讀,挖掘高分立意點(diǎn),幫助考生強(qiáng)化思辨類作文題審題立意的能力。
02.《圖解速記 高中英語短語與句型》
作者/牛勝玉出版社/湖南師范大學(xué)出版社
本書是學(xué)習(xí)英語常備口袋工具書,幫助考生合理利用碎片化時(shí)間。書中包含:例句來源于高考真題及詞典、時(shí)文、報(bào)刊等中的經(jīng)典例句;精講短語涉及考點(diǎn)、在句中的作用等;特別標(biāo)出重要且容易忽略和出錯(cuò)的易混短語等內(nèi)容;拓展與短語相關(guān)的內(nèi)容、反義短語等,旨在幫助學(xué)生高效記憶短語,快速運(yùn)用句型。
03.《天星教育 2023新教材高考測(cè)評(píng)卷》系列
出版社/延邊教育出版社
專注2023年高考和預(yù)測(cè),深諳高考之道,熟知命題鐵律。一題多解:多角度解題,提升思維;教材銜接:與教材緊密結(jié)合,舉一反三,靈活運(yùn)用;圖解剖析:以圖解題,一目了然,提升效率;易錯(cuò)提醒:直擊易錯(cuò)點(diǎn),加深知識(shí)點(diǎn)記憶;技法傳授:歸納方法技巧,提升能力。
04.《學(xué)霸考試高分學(xué)習(xí)法》
出版社/天津科學(xué)技術(shù)出版社
本書是一本培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)能力的方法工具書,一共提出了32個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題,作者們結(jié)合自己的理論知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)各種學(xué)習(xí)法進(jìn)行了透徹的研究討論,例如,如何正確使用教科書、參考書?怎樣進(jìn)行高效的英語學(xué)習(xí)等?本書將引導(dǎo)讀者破除迷思并跨越各種學(xué)習(xí)障礙,獲得掌握學(xué)習(xí)本質(zhì)的能力,從此無論哪一方面的能力都能向上提升,大腦變得更靈活,思路更敏捷。
01.《中考有淚也溫柔: 初三那一年,你不能不知道的33件事》
作者/衛(wèi)群出版社/廣東教育出版社
中等生白豆,北京六萬中考生中的一個(gè);中考,中國(guó)現(xiàn)實(shí)教育的一個(gè)橫剖面。衛(wèi)群著的這本書真實(shí)記錄中考考生的苦樂悲欣;切近審思應(yīng)試教育的功過得失。以點(diǎn)帶面,全景式展現(xiàn)中考之年每一階段的代表性事件,同時(shí)細(xì)節(jié)豐沛、語言詼諧;生動(dòng)展現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)在中考之年的重重團(tuán)境,亦有破除點(diǎn)撥之智巧。
02.《狀元媽媽告訴你怎么辦》
作者/王極盛出版社/新世界出版社
本書是一本寫給高考考生家長(zhǎng)的教育讀本。高考專家王極盛教授通過訪問百名高考狀元家長(zhǎng),掌握了大量的手資料。本書收錄了他對(duì)高考狀元的媽媽進(jìn)行面對(duì)面訪談后總結(jié)出來的真知灼見,真實(shí)記錄了這些狀元媽媽的所思所感,為廣大考生家長(zhǎng)總結(jié)出一套孩子高考成功的規(guī)律,為廣大考生家長(zhǎng)提供借鑒。
03.《狀元爸爸告訴你怎么辦》
作者/王極盛出版社/新世界出版社
如何同孩子共同度過緊張又寶貴的備考時(shí)光?高考專家王極盛教授面對(duì)面訪問了百名高考狀元爸爸,收錄并總結(jié)了家長(zhǎng)們與孩子一同備考的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn):給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,更益于知識(shí)點(diǎn)的牢固記憶;對(duì)孩子進(jìn)行信心教育,更益于鍛煉臨場(chǎng)能力;讓孩子通過適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng),更益于開拓孩子的視野,掌握更多的作文素材……
04.《怎樣幫助孩子考上理想大學(xué)》
作者/王極盛出版社/新世界出版社
高考取勝,并且考上一個(gè)理想的學(xué)校,是每一個(gè)家長(zhǎng)的殷切期望,本書為困惑中的家長(zhǎng)支招,解決高考中困擾家長(zhǎng)的諸多問題,拿來即用,簡(jiǎn)單易學(xué),是家長(zhǎng)的工具書。本書作者王極盛教授是名副其實(shí)研究高考規(guī)律的專家,他應(yīng)對(duì)高考的辦法精準(zhǔn)可行,已經(jīng)使無數(shù)人受益。本書能為廣大家長(zhǎng)提供有益的幫助,同時(shí)告訴家長(zhǎng)高考志愿填報(bào)有技巧,低分也能上名校。
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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