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文科生可以報醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎?陜西的三本

更新:2023年12月17日 14:08 大學(xué)路

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本文目錄一覽:

文科生可以報醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎?陜西的三本

文科生可以報醫(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎?陜西的三本

可以的,
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介人放射學(xué)。

專業(yè)概況:

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識,受到常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

就業(yè)方向

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識;

2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁其振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等)及計算機的基本理論和操作技能;

3.具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力;

4.熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);

5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

放射醫(yī)學(xué)專業(yè)課程有哪些

一、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)課程

《放射生物學(xué)》、《放射治療學(xué)》、《輻射劑量學(xué)》、《核輻射物理學(xué)》、《核藥學(xué)》、《核醫(yī)學(xué)儀器》、《臨床核醫(yī)學(xué)》、《同位素示蹤學(xué)》、《遺傳毒理學(xué)》、《腫瘤學(xué)》

二、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求

醫(yī)療機構(gòu):放射治療、放射診斷、放射病診治、放射防護。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識;用放射診斷、核素診斷、影像診斷等各種診斷技術(shù)進行疾病診斷,并掌握其基本理論、方法和技能;應(yīng)用γ射線、深部X射線、放射性核素等各種射線進行診斷及放射治療,并掌握其基本理論、方法和技能;放射損傷及放射病的診治技術(shù);放射防護的基本理論、方法和技能;醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力。

知識技能

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;

2.掌握放射醫(yī)學(xué)及計算機的基本理論和操作技能;

3.具有運用放射醫(yī)學(xué)診斷及防治疾病的能力;

4.熟悉有關(guān)放射醫(yī)學(xué)方針、政策和方法;

5.了解放射醫(yī)學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

三、放射醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

放射醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)中的一門學(xué)科,其主要任務(wù)是研究電離輻射對人體的作用、機制、損傷與修復(fù)的規(guī)律,放射損傷的診斷、治療和預(yù)防,為放射性工作人員的衛(wèi)生防護、醫(yī)學(xué)監(jiān)督和保健工作提供理論依據(jù)和措施。

文科生能報醫(yī)學(xué)影像技術(shù)嗎

文科生,相對于理科生而言,它指因喜愛或擅長社會科學(xué)而學(xué)習(xí)文科的學(xué)生,切記不可為了學(xué)文而學(xué)文。文科生學(xué)習(xí)的科目以語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理為主。

文科生能報醫(yī)學(xué)影像技術(shù)嗎

文科生一般來說是不可以報考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是理科專業(yè),但在每年高校招生計劃發(fā)布的時候也可能會考慮招收文科生。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等方面的基本知識和技能,以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)為手段,進行疾病的診斷、治療等。常見的醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等,常見的治療技術(shù)有腫瘤放射治療。

課程內(nèi)容

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學(xué)成像技術(shù)》、《攝影學(xué)》、《影像診斷學(xué)》、《介入放射學(xué)》、《影像物理》、《超聲診斷》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):放射治療技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),遵紀(jì)守 法、團結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進取,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,具備較為扎實的醫(yī)學(xué)影像 技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識,熟練掌握從事影像技術(shù)實際工作的基本能力和技能,充分了解醫(yī)學(xué)影 像技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床診斷中的應(yīng)用價值和限度,能在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從 事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型人才。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼奈目粕梢詧筢t(yī)學(xué)影像專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)嗎?陜西的三本,希望能幫助到大家!

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