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2024年01月16日 19:54 | 大學路
大學路小編給大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/762.html" title="金華職業(yè)技術(shù)學院">金華職業(yè)技術(shù)學院代碼是多少？相關(guān)文章，一起來看一下吧。
金華職業(yè)技術(shù)學院代碼為12061。
學校的前身是1994年成立的浙江工業(yè)大學金華分校和浙江省人民*批準設(shè)立的金華理工學院（籌）。1998年，經(jīng)教育部批準成立，性質(zhì)為民辦。從籌辦至2000年，浙江農(nóng)業(yè)機械學校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校等6所學校相繼并入。2003年學校轉(zhuǎn)為公辦。2015年，成為浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校。
院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
學校簡介
金華職業(yè)技術(shù)學院，位于浙江省金華市，1998年經(jīng)國家教育部批準成立的公辦全日制普通高等學校，是金華市屬地方性高職院校，國家示范性高等職業(yè)院校，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校，浙江省重點建設(shè)高職院校。
截至2020年6月，全日制在校生2.2萬余人，占地2346畝，建筑面積近70萬平方米。
歷史前沿
學校的前身是1994年成立的浙江工業(yè)大學金華分校和浙江省人民*批準設(shè)立的金華理工學院（籌）。1998年，經(jīng)教育部批準成立，性質(zhì)為民辦。從籌辦至2000年，浙江農(nóng)業(yè)機械學校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校等6所學校相繼并入。
2003年學校轉(zhuǎn)為公辦。2015年，成為浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校。截至2017年1月，全日制在校生2.4萬余人，占地2216畝，建筑面積69萬平方米，各類藏書近180萬冊，設(shè)有13個二級學院，開辦60個?？茖I(yè)，有1家附屬醫(yī)院——金華市人民醫(yī)院。金華職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華供銷學校、浙江農(nóng)機化學校等6所國家省部級重點中專的傳統(tǒng)和資源，辦學可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學堂，具有百余年的辦學歷史。學校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國僅10所），在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻、國際影響力、教學資源、育人成效、實習管理、教學管理、學生管理”七個“50強”，入選國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，入圍全國高職院?！胺?wù)貢獻典型學校、學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、資源建設(shè)優(yōu)勢學校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院?！钡热克拇蟀駟巍?
師資力量
截止2022年，學?，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、全國模范教師1人、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，省級人才70人、省級教學團隊4個。近年來，學校獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎10項、國家教學成果獎8項、全國教材建設(shè)獎一等獎2項、國家級課程思政示范課4門、全國課程思政教學名師和團隊各1個；承擔國家級科研項目25項、省部級近400項，建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利1976件，軟件著作權(quán)342件。學校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省唯一依托高職院校設(shè)立的省級社科重點研究基地；中心聚焦職教研究，多次承擔教育部、教育廳委托研究任務(wù)，為我國職業(yè)教育改革前言提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級以上領(lǐng)導批示40余次，在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等國家級媒體上刊發(fā)報道和署名文章50余篇，辦學經(jīng)驗在各類全國性高端會議上作介紹發(fā)言30余次。
其中國家高水平專業(yè)群2個，國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，四年制高職試點專業(yè)2個、本科教學點專業(yè)1個、聯(lián)合專升本辦學專業(yè)4個，全日制在校生2.2萬余人。學?，F(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位，全國100所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校，每年向社會輸送8000名左右畢業(yè)生，畢業(yè)生對母校滿意度和用人單位對學校畢業(yè)生滿意度均超90分，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅先進個人、全國先進工作者和人民滿意的公務(wù)員等榮譽的杰出校友。
學校堅持開門辦學、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學化”、建設(shè)“校企利益共同體”，近年來積極打造實體化、“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教共同體”，通過政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評價共促，形成了基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式。在實踐中，持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評價”教學質(zhì)量評價、“4+X”教師考核評價、“五縱五橫”學生管理服務(wù)等“金職范式”。深度聚焦校企合作，打造產(chǎn)教融合高端平臺，現(xiàn)建有國家首批產(chǎn)教融合工程項目智能化精密*產(chǎn)教園，首批國家示范性職教集團浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟等多項高端產(chǎn)教實體；同時，積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強企業(yè)開展深度合作。學校立足區(qū)域發(fā)展，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，不斷深化校地合作，牽頭成立金華市應(yīng)急管理學院、退役軍人學院和鄉(xiāng)村振興學院，與金華經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建立全天候、全領(lǐng)域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系，與武義縣*簽約共建“武義學院”，掛牌設(shè)立武義縣職校、婺城區(qū)九峰職校和磐安縣職教中心等3所附屬中職學校，形成區(qū)域職教集團，積極助力區(qū)域共同富裕。學校深化“培訓+”模式，年社會培訓30萬余人一天，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力不斷提升。
合作交流
學校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院、阿克蘇教育學院、柴達木職業(yè)技術(shù)學院、西昌民族幼專等20余所院校開展東西部對口協(xié)作交流，每年接待來?？疾旖涣餍值茉盒?00余所。學校與39個國家和地區(qū)的百余所高校、教育機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，并成功入選WFCP世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟；先后招收60多個國家的1000多名留學生；成立非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)懷卡托國際學院（招生專業(yè)6個），開展中外合作辦學項目4個。主動承擔盧旺達*委托培養(yǎng)學歷留學生85人，并于2017年在盧旺達設(shè)立“金職院盧旺達穆桑澤國際學院”，電氣自動化技術(shù)和電子商務(wù)兩項專業(yè)教學標準通過盧旺達高等教育委員會（HEC）認證，納入盧旺達教育資格框架體系（REQF），入選“未來非洲-中非職教合作計劃”國家項目，成為全國首批“走出去”辦學試點院校，不斷推動職教理念和教學模式走進非洲。
充滿生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學院將繼續(xù)堅持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位，高質(zhì)量完成國家“雙高”建設(shè)、高標準創(chuàng)建本科層次職業(yè)學校、高水平服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)領(lǐng)跑高職教育，為省市兩級共同富裕先行示范建設(shè)提供強力支撐，以高水平職業(yè)教育助力共同富裕，努力成為展示中國特色職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的“重要窗口”，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻中國標準和中國方案
教學建設(shè)
招生專業(yè)60個，其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，省優(yōu)勢專業(yè)3個，省特色專業(yè)11個，省級重點學科1個；四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，聯(lián)合辦學本科專業(yè)教學點1個；主持教育部職業(yè)教育教學資源庫1個，國家精品資源共享課17門，國家精品課程15門，省級精品課程30門；國家規(guī)劃教材70門、省重點教材50余門；央財支持職業(yè)教育實訓基地5家；教育部現(xiàn)代學徒制首批試點項目1個。
2020年4月，入選首批高等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)典型案例名單。
中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與*、計算機輔助設(shè)計與*、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、電氣自動化技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護、樓宇智能化工程技術(shù)、護理、助產(chǎn)、康復技術(shù)；
國家教學資源庫：康復治療技術(shù)專業(yè)教學資源庫
地方財政支持建設(shè)專業(yè)：畜牧獸醫(yī)、生物制藥技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、市場營銷；
國家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計*及其自動化、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、模具設(shè)計與*
省級特色專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計*及其自動化、數(shù)控技術(shù)；
省示范性中外合作辦學項目：中澳護理
首批全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點：護理
省級重點專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計*及其自動化；
國家級精品課程：智能電子產(chǎn)品設(shè)計與*、電子電路調(diào)試與應(yīng)用、小學語文新課程教學法、研究性學習、CAD/CAM應(yīng)用、幼兒園教育活動的設(shè)計與實施、幼兒教師音樂技能
省級精品課程：電視機原理與維修、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、變頻調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計與裝調(diào)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、CAD/CAM應(yīng)用、旅游地理、護理學基礎(chǔ)、籌資實務(wù)、旅游地理、普通園藝學、人體解刨學、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、沖壓與塑料成型設(shè)備。
教學成果
金華職業(yè)技術(shù)學院2014年獲得省教學成果一等獎4項、二等獎6項，獲國家教學成果二等獎1項，全國教育研究優(yōu)秀成果二等獎1項，第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項。
2021年，入選教育部第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位名單。
學科建設(shè)
省級重點學科：機械*及其自動化。
市級重點學科：動物遺傳育種與繁殖、病原生物學、檢測技術(shù)與自動化裝置、動力機械及工程、機械設(shè)計及理論、職業(yè)技術(shù)教育學、環(huán)境科學與工程。
學校榮譽
2017年12月，入選浙江省精神文明建設(shè)委員會辦公室評選的“第六批浙江省文明單位”候選名單，并向社會公示，接受群眾監(jiān)督。
2019年11月，學校入選“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”。
2020年12月，入選2019-2020年節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位名單。
2021年6月，金華職業(yè)技術(shù)學院機械黨支部被授予“浙江省先進基層黨組織”稱號。
2021年7月，該?！爸悄芑?虛擬仿真實訓基地 ”入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目公示名單。
四川文化傳媒職業(yè)學院國標代碼14004，在川招生代碼：5188。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息，教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
學院簡介
四川文化傳媒職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民*批準、國家教育部備案、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨立頒發(fā)國家承認大學專科學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等院校。
設(shè)有二級學院：學前教育學院、文化管理學院、傳媒藝術(shù)學院，是培養(yǎng)學前教育、影視、航空、藝術(shù)設(shè)計、傳媒等行業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才基地。
截止2021年學?，F(xiàn)有成都、綿竹兩個校區(qū)，總占地面積800畝。
歷史沿革
1998年：成立成都電影電視學校。
2005年：經(jīng)四川省人民*批準、國家教育部備案設(shè)置為四川文化傳媒職業(yè)學院，由全國著名書法家馬識途老先生親自題寫校名。
2014年5月：四川希望教育集團全資*，并斥資1.8億打造學院實訓大樓及購*實訓設(shè)備；同年順利通過人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場評估。
2015年：在綿竹市新建綿竹校區(qū)，占地面積500余畝。
2015年5月：學院與四川航空投資管理有限公司實行雙主體合作辦學。
2016年：學院成功申請并開設(shè)國控專業(yè)學前教育，成為培養(yǎng)幼教專業(yè)人才基地。
2017年：學院優(yōu)秀學生組建“生時代組合”參加cctv星光大道獲年度十強，成為17年成都電視臺春晚特邀嘉賓。同年，學院無人機專業(yè)助力CCTV拍攝《航拍中國》紀錄片。
2018年4月：《中國新歌聲》來到學院尋找真正的實力唱將。同年，學院參加第二屆“國青杯”全國高校藝術(shù)與設(shè)計作品展榮獲教師組及學生組一等獎。王茜童同學榮獲“亞洲國際舞蹈 大賽”一等獎。
2018年8月：學院學生參加“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”2018年全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽斬獲特等獎，也是學院作為四川參賽組唯一獲得特等獎的院校。
2020年7月2日，加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。
學院設(shè)施
學院建有設(shè)施設(shè)備配套、功能先進完備的教育教學、實訓（驗）、實踐等教學場所。主要建有：綜合大樓、教學樓、實訓樓、學訓中心、圖書館大樓、操場、拓展場、網(wǎng)球場、籃球場、乒乓球場、學術(shù)廳、小劇場、電影院、演播廳等，能滿足所有教育教學工作和活動的需要，為廣大學子提供了良好的學習實訓實踐內(nèi)部環(huán)境和平臺。
學院院有161間校內(nèi)實訓室（包括:學前教育實訓室、航空實訓室、無人機實訓室、紅五月影視工作室、影視表演實訓室、電視臺、學院廣播電站、播控實訓中心、水晶石實訓中心、奇跡之光游戲?qū)嵱柺?、水晶石影視?jié)目*實訓室、數(shù)字化音樂微格實訓室、廣告設(shè)計與*實訓室、酒店管理實訓室、電子商務(wù)實訓室...圖書館藏書51.5萬冊）。24個創(chuàng)意工作室（包括:MIDI工作室、3D打印工作室、光影攝影工作室、動漫衍生工作室、視頻工作室、演播廳、新聞播控廳、多媒體教室、服裝工作室、陶藝工作室、營銷工作室、電子商務(wù)工作室、美容工作室、美甲工作室、心理咨詢室......）
師資力量
其中知名教師有：著名劇作家、高級編輯陳浩教授（電視劇“金鷹獎”、“飛天獎”獲得者）、信息系統(tǒng)專家陳元亨教授（享受國務(wù)院*專家特殊津貼）、博士生導師楊振之教授、通信專家楊萬全教授、機械設(shè)計*專家彭正學教授、汽車裝配檢測專家向安靜教授、計算機專家林信元教授、編程電子技術(shù)專家王大晶教授、數(shù)控技術(shù)專家薛尚清教授、學術(shù)帶頭人蔣雪梅客座教授、酒店管理專家莊堅毅副教授、著名傳媒、攝影家王志杰教授、臺灣資深畫家王凱聲教授、著名歌唱家譚學勝教授、高級工藝美術(shù)設(shè)計師何志本教授、藝術(shù)設(shè)計專家李露羽教授、國家一級導演陳福黔教授、聲樂專家唐竹雅副教授、國家一級演員屠愛民、國家二級演員馮波、著名舞蹈表演藝術(shù)家馮玉德等。
院系設(shè)置
設(shè)有二級學院：學前教育學院、文化管理學院、傳媒藝術(shù)學院。
學前教育學院（學前教育系）：學院是根據(jù)四川文化傳媒職業(yè)學院以“文化服務(wù)和文化教育”為主體的辦學理念成立的二級學院，學院現(xiàn)有一個國控專業(yè)，學前教育專業(yè)。
學院一直秉承“融園模式”的特色人才培養(yǎng)模式，“思想引領(lǐng)，藝術(shù)熏陶，實踐鑄就，規(guī)范雕琢”的專業(yè)發(fā)展理念，讓學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園小朋友融為一體，完成幼兒教師成長軌跡。
文化管理學院（文化管理系、航空服務(wù)系）：學院成立于2020年，師資力量雄厚。下設(shè)文化管理系和航空服務(wù)系兩個系部，有無人機應(yīng)用技術(shù)(省級特色專業(yè))、電子競技運動與管理、旅游管理、酒店管理、空中乘務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、市場營銷、會計信息管理、機場運行、大數(shù)據(jù)技術(shù)于應(yīng)用、軟件技術(shù)、民航安全技術(shù)管理、家政服務(wù)與管理、文化市場營銷與管理等15個專業(yè)集群。
擁有無人機、航空、旅游、酒店、ERP、計算機、電子商務(wù)等多個實訓室，軟硬件設(shè)備價值八百多萬元。有5門精品資源共享課程，出版著作10余部，教材50多部，發(fā)表學術(shù)論文近百余篇，承擔科研項目30多項（其中國家社會科學基金項目1項、省部級項目30余項）。
傳媒藝術(shù)學院（藝術(shù)教育與表演系、數(shù)字媒體系、藝術(shù)設(shè)計系）：學院是四川文化傳媒職業(yè)學院專門舉辦藝術(shù)教育、藝術(shù)表演、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體類專業(yè)的二級學院，下設(shè)藝術(shù)教育與表演系、藝術(shù)設(shè)計系、數(shù)字媒體系。涵蓋了藝術(shù)教育、音樂教育、音樂表演、舞蹈表演、戲劇影視表演、表演藝術(shù)、人物形象設(shè)計、公共文化服務(wù)與管理、廣告設(shè)計與*、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、影視編導、影視多媒體技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、新聞采編與*、播音與主持共18個專業(yè)。
教學建設(shè)
學院開設(shè)有35余個專業(yè)，包括時下熱門的教育類、航空類、影視藝術(shù)類、表演藝術(shù)類、藝術(shù)設(shè)計類、財經(jīng)類、旅游酒店類、文化事業(yè)管理大類、經(jīng)濟管理類；還有如無人機應(yīng)用技術(shù)、電子競技運動與管理等特色專業(yè)。
學院現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：學前教育、藝術(shù)教育、音樂教育、戲劇影視表演、公共文化服務(wù)與管理、舞蹈表演專業(yè)、播音主持專業(yè)、音樂表演專業(yè)、表演藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、攝影攝像技術(shù)、影視多媒體技術(shù)、影視編導、新聞采編與*專業(yè)、廣告設(shè)計與*專業(yè)、人物形象設(shè)計專業(yè)，動漫設(shè)計與*、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)，旅游管理專業(yè)、文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)、會計信息管理、電子競技運動與管理、家政服務(wù)與管理、軟件技術(shù)、機場運行、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、無人機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。
特色專業(yè)：共文化服務(wù)與管理、影視多媒體技術(shù)、動漫設(shè)計、無人機應(yīng)用技術(shù)、播音與主持、新聞采編與*、藝術(shù)教育、舞蹈表演、音樂表演、電子商務(wù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、學前教育等。
省級特色專業(yè)：公共文化服務(wù)與管理、影視多媒體技術(shù)、動漫設(shè)計、無人機應(yīng)用技術(shù)；
校級特色專業(yè)：播音與主持、新聞采編與*、藝術(shù)教育、舞蹈表演、音樂表演、電子商務(wù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、學前教育。
學科建設(shè)
學院與西南交通大學科技園、新加坡華夏教育集團合作開辦最安全、經(jīng)濟、快捷的獲得國際性公認本科文憑并成為全球化管理人才的綠色留學通道“1+2”留學模式（國內(nèi)1年+新加坡2年，即可完成本科教育，獲得學士學位）。學士經(jīng)過國內(nèi)1年的語言及專業(yè)課程的學習，通過畢業(yè)考試，取得新加坡華夏集團頒發(fā)的大專文憑，學分轉(zhuǎn)移，將直接升入新加坡莎頓國際商學院的大學本科二年級學習，最后獲得學士學位。2013年該院在川獨家成功引進華可教育集團TFT人才戰(zhàn)略整體方案+CAPC優(yōu)質(zhì)課程，開設(shè)特色專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)（速錄書記官方向）、計算機應(yīng)用技術(shù)（速錄講師方向）、計算機應(yīng)用技術(shù)（行政速錄方向）、電子商務(wù)（網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)方向）、電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)運營方向）、營銷與策劃（房地產(chǎn)*方向）、營銷與策劃（汽車*方向）。
辦學定位
堅持科學發(fā)展觀，借鑒先進院校發(fā)展經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化教育教學改革，以體制創(chuàng)新為突破，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以師資建設(shè)為重點，以校企合作為平臺，以校園文化建設(shè)為載體，力爭把四川文化傳媒學院建設(shè)成為在成都享有盛名、在四川較為知名、在西部有名的高職院校。
辦學思想
以人為本、和諧發(fā)展的辦學思想，確信每一位學生、每一位教師都有不斷發(fā)展的動機和潛能，立足學生非智力因素的培育和教師實現(xiàn)自身價值動機的激活，注重構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的教育和管理情境，融合各種教育、管理力量形成合力，促進全體學生和每位教師自主、全面、可持續(xù)地和諧發(fā)展，培養(yǎng)學有專長、人格健全、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生，造就基礎(chǔ)扎實、敬業(yè)愛生、開拓進取、和諧發(fā)展的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明、和諧發(fā)展的普通高職學院。
辦學特色
學院專注發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，形成以影視傳媒、音樂舞蹈、藝術(shù)設(shè)計為特色，以“媒介內(nèi)容生產(chǎn)”為核心，以“傳媒藝術(shù)和傳媒技術(shù)”為支撐，兼具“傳媒管理”和“文化教育”的辦學格局。堅持“校企五對接、能力四遞進、素質(zhì)全貫通”的人才培養(yǎng)模式；堅持“學業(yè)銜接就業(yè)，課堂聯(lián)通職場”的教學理念；堅持以職業(yè)活動為導向，以項目建設(shè)為載體，以學生職業(yè)能力提升為目標，以學生成長成才為根本的發(fā)展理念；堅持把“德能并重”、“全面發(fā)展”作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，積極探索“人無我有、人有我精、人精我新”的發(fā)展道路，竭力挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，努力搭建學生成才成人平臺，積極為黨和國家培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人。
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