今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了中職學(xué)生應(yīng)該如何掌握專(zhuān)業(yè)技能?，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！
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中職學(xué)生應(yīng)該如何掌握專(zhuān)業(yè)技能?
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過(guò)去， 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學(xué)習(xí)了許多門(mén)課程，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實(shí)這也是對(duì)自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過(guò)的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要，細(xì)致的預(yù)習(xí)會(huì)使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時(shí)間，就必須學(xué)會(huì)自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會(huì)技巧。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并會(huì)努力的完成計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí)
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿(mǎn)意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
我在讀一所中職學(xué)校，沒(méi)有幾天就要考試了，考語(yǔ)數(shù)外三科，請(qǐng)問(wèn)我該怎么復(fù)習(xí)？
關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：
1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話(huà)說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門(mén)科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。
4、糾錯(cuò)整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。
復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過(guò)《精英特全腦快速閱讀軟件》來(lái)提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，精英特速讀也是得到了快速閱讀記憶協(xié)會(huì)認(rèn)可的。希望你早日進(jìn)步!
中職生如何學(xué)好語(yǔ)文
[摘要]想學(xué)好中職語(yǔ)文并不難，關(guān)鍵是要掌握語(yǔ)文的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，平時(shí)多查字典、成語(yǔ)詞典或其他工具書(shū)，強(qiáng)調(diào)朗讀和背誦，勤于動(dòng)筆，注重思辨感悟。[關(guān)鍵詞]中職語(yǔ)文 學(xué)習(xí) 方法目前，
中職學(xué)校
的生源大都來(lái)自
九年義務(wù)教育
中被分流淘汰出局的學(xué)生，因升學(xué)無(wú)望才到職業(yè)學(xué)校就讀。他們大多在初中階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)興趣低下、動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)方法欠缺、不善求知，甚至對(duì)文化課學(xué)習(xí)有反感情緒。表現(xiàn)在語(yǔ)文教學(xué)中，他們認(rèn)為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課可學(xué)可不學(xué)，與學(xué)好專(zhuān)業(yè)課關(guān)系不大。這些對(duì)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生極為不利的影響。因此，對(duì)中職學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)顯得日益重要。那么，中職學(xué)生如何才能學(xué)好中職語(yǔ)文呢？一、強(qiáng)調(diào)工具性現(xiàn)在中職的語(yǔ)文講求的是它的應(yīng)用性即工具性，因而中職語(yǔ)文課本按體裁采用模塊式的方式編排，實(shí)際就是突出它的工具性。在學(xué)習(xí)中，好多同學(xué)以為課文課內(nèi)容包羅萬(wàn)象，知識(shí)豐富多彩。這其實(shí)是所有工具課的普遍特點(diǎn)。工具課的掌握在于積累，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高在于注意方法，所以想學(xué)好語(yǔ)文并不難，關(guān)鍵是要掌握語(yǔ)文的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)生們只有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文課作為工具課的重要性，在學(xué)習(xí)中掌握正確的方法，學(xué)語(yǔ)文就輕松了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)明顯地提高。二、堅(jiān)持查工具書(shū)在閱讀寫(xiě)作時(shí)遇到“攔路虎”，要馬上查字典、成語(yǔ)詞典或其他工具書(shū)，千萬(wàn)不可蒙混過(guò)關(guān)，自欺欺人。否則就容易讀錯(cuò)、解錯(cuò)、用錯(cuò)，鬧出笑話(huà)來(lái)。作為中學(xué)生，手頭一定要有一本《新華字典》、
《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》
、《錯(cuò)別字易錯(cuò)詞 病句手冊(cè)》和
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》
等工具書(shū)。勤查工具書(shū)，不僅可以幫助我們排除閱讀和寫(xiě)作上的一些障礙，而且可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，積累詞匯，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力。三、朗讀和背誦是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。這個(gè)“讀”字是指有聲朗讀。就像《三味書(shū)屋》里老先生的讀，頭拗過(guò)去拗過(guò)去……好多同學(xué)讀書(shū)不愿出聲，更不愿放聲，感覺(jué)讀高中了就應(yīng)該以默讀為主。這樣不好，因?yàn)橛闷胀ㄔ?huà)正確的朗讀，做到吐字清晰，聲音洪亮，字正腔圓，不漏字，不添字，不顛倒，不重復(fù)，不破句，語(yǔ)氣自然流暢，抑揚(yáng)頓挫，富于表情，這不僅是一種美感的享受，而且比默讀更能增強(qiáng)記憶和感知的效果。另外，朗讀不僅可以幫助我們深刻理解作品的思想內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作品的謀篇布局，深入體會(huì)作品所表達(dá)的愛(ài)憎感情，還可以幫助我們有效地提高口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。死記硬背是我們反對(duì)的，但不可“矯枉過(guò)正”，如果腦子里沒(méi)有因背誦而形成的足夠的積累，別說(shuō)寫(xiě)文章會(huì)是滿(mǎn)篇空話(huà)，就是平時(shí)談吐也會(huì)讓人瞧不起?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，這才是文化人應(yīng)有的素養(yǎng)。所以對(duì)課文中的優(yōu)秀的的詩(shī)文名句，一定要背下來(lái)，這會(huì)使你終生受益。在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)了精美的篇章文段也要抄下來(lái)，背下來(lái)，不要怕吃苦，功到自然成。四、勤于動(dòng)筆是永遠(yuǎn)有效地學(xué)習(xí)方法做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。俗話(huà)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。因此讀書(shū)要做好筆記。筆記可以是提要式、摘錄式和心得式等，也可以多種形式交叉使用。還要堅(jiān)持寫(xiě)日記，要學(xué)會(huì)觀察生活，把察有所感，心有所得，及時(shí)記下來(lái)，以備日后選用。中學(xué)生要做生活的有心人，善于隨時(shí)隨地的觀察生活。這不僅是學(xué)好語(yǔ)文的需要，也是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生的一種積極的表現(xiàn)。外出旅游，看到景點(diǎn)的門(mén)框兩邊的楹聯(lián)詩(shī)句拍下，既可以欣賞書(shū)法又可以學(xué)到詩(shī)句。去參加各式各樣的聚會(huì)，可聽(tīng)到別人的演說(shuō)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自己的語(yǔ)文能力。人們常說(shuō)，語(yǔ)文的外延就是生活，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。比如，街上千姿百態(tài)的廣告，你就可以學(xué)到很多廣告詞，看到琳瑯滿(mǎn)目的商品，你就可以學(xué)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)?？吹酱┲h逸裙子的姑娘就可以學(xué)描寫(xiě)一個(gè)人的外貌特征。五、思辨感悟是提高語(yǔ)文能力不可或缺的一環(huán)“悟”即悟性?！? 眾里尋他千百度
，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”，講的就是這種“悟性”。一個(gè)中學(xué)生有比較扎實(shí)的基本功，有比較廣闊的知識(shí)面，又肯動(dòng)腦筋想題，那么他肯定會(huì)處在一個(gè)高的“境界”中，也往往會(huì)有百思不得其解，忽又豁然開(kāi)朗的感受。這種感受就是來(lái)自于對(duì)書(shū)中問(wèn)題的思考，生活中是非真?zhèn)蔚谋鎰e，思考的多，交流的多，就可以思維敏捷、融會(huì)貫通、視野開(kāi)闊，收到事半功倍的效果。另外，學(xué)語(yǔ)文不能搞自我封閉，不能機(jī)械死板地學(xué)。要把閱讀與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)溝通起來(lái)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活感受融匯起來(lái)。廣泛涉獵名家著作，不做人云亦云的“復(fù)印機(jī)”，有自己的思維方式，留意日常生活中時(shí)代感強(qiáng)的事件。今年對(duì)口高考中的關(guān)于“低碳生活”的文章就說(shuō)明了這一點(diǎn)。時(shí)刻關(guān)注時(shí)代信息，注重身邊發(fā)生的事情，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)發(fā)揮到極致，真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科重基儲(chǔ)重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向?？傊?，在中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，定能收到水到渠成之效。
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