2024年01月22日 04:34 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了文案寫(xiě)作的基本要求有哪些?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
寫(xiě)文案要 針對(duì)目標(biāo)用戶的感受的設(shè)計(jì) ,要了解用戶想的是什么,要 用可視化的文字描述來(lái)來(lái)影響用戶的感受 。
1、有明確的對(duì)象感
用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,文案是一種溝通形式,核心就是找到對(duì)的人用對(duì)的方式說(shuō)對(duì)的話。寫(xiě)作是給人看的,所以一定要有自己的假想對(duì)象,感覺(jué)TA就坐在你面前,你在向TA娓娓道來(lái)你想說(shuō)的。這樣寫(xiě)出來(lái)的文案,才會(huì)有真實(shí)的畫(huà)面感。
2、利用形象化類比,找準(zhǔn)用戶熟知事物
人對(duì)陌生的東西會(huì)天生沒(méi)有 安全感 并抵觸,更別提會(huì)有什么畫(huà)面感產(chǎn)生,我們每一個(gè)人習(xí)慣用固有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)去理解新事物。對(duì)于一個(gè)完全不具備背景知識(shí)的人來(lái)說(shuō),大量的描述性語(yǔ)言和一遍遍的解釋會(huì)讓他完全找不著北。
3、多用比喻,讓文字更加具象生動(dòng)
學(xué)會(huì)多舉例多用比喻是個(gè)很好的文案習(xí)慣,它會(huì)讓你和用戶的 “說(shuō)話” 更自然、更有趣。比喻這種文字的具象化 修辭手法 ,其實(shí)就是根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯的、 熟知的事物與道理,來(lái)說(shuō)明或描述抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物與道理。
4、多用細(xì)節(jié)描述,避免抽象模糊的文字
寫(xiě)文案就要多說(shuō)細(xì)節(jié),一堆抽象空洞的文字,只會(huì)讓人看不進(jìn)去,也不會(huì)產(chǎn)生畫(huà)面的聯(lián)想。往往更具體細(xì)節(jié)的描述,比那些抽象、概括的描述,更能打動(dòng)到人,因?yàn)榧?xì)節(jié)產(chǎn)生畫(huà)面嘛。
一堆模糊不清、抽象的信息很難讓用戶看進(jìn)去,更別提建立清晰認(rèn)知。而細(xì)節(jié)豐富的描述,能幫用戶把內(nèi)容具象化,產(chǎn)生畫(huà)面感,更容易產(chǎn)生興趣,被打動(dòng)被卷入。
5、場(chǎng)景化打造,關(guān)聯(lián)用戶過(guò)往記憶
我們總是說(shuō)文案要喚起用戶的記憶,引起用戶共鳴,引爆用戶情緒......這其實(shí)就是喚起用戶內(nèi)心深處的一個(gè)個(gè)熟知場(chǎng)景,有場(chǎng)景就會(huì)有畫(huà)面,興趣多半會(huì)被激發(fā)。
我們那些印象深刻的 “情景記憶”,往往都和一個(gè)具體的場(chǎng)景相關(guān),比如吃媽媽做的飯,比如不經(jīng)意看到父親老去的背影等等。
以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的文案寫(xiě)作的基本要求有哪些?全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!