小編今天整理了一些浙江工業(yè)大學招生辦* 浙江工業(yè)大學美術(shù)類專業(yè)招生簡章相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
浙江工業(yè)大學招生辦*:0571-88320032。
學校介紹:
浙江工業(yè)大學(Zhejiang University of Technology),簡稱浙工大,主校區(qū)位于浙江省杭州市,是教育部與浙江省人民*共建的浙江省首批重點建設(shè)高校、國家“2011計劃”首批牽頭高校,入選“111計劃”、首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“新工科研究與實踐項目”、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、中國*獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金接收院校、首批高等學??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,為亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟(APSA)、CDIO工程教育聯(lián)盟成員。
學校始建于1953年,其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂,先后經(jīng)歷了杭州化工學校、浙江化工??茖W校、浙江化工學院、浙江工學院和浙江工業(yè)大學等發(fā)展階段。1994年、1999年和2001年,浙江省經(jīng)濟管理干部學院、杭州船舶工業(yè)學校和浙江建材工業(yè)學校陸續(xù)并入浙江工業(yè)大學。
截至2023年2月,學校有朝暉、屏峰、莫干山三個校區(qū),占地面積3333畝;設(shè)有26個二級學院和1個部,1個獨立學院,開設(shè)63個本科專業(yè);擁有9個博士后科研流動站,13個一級學科博士點,2個專業(yè)博士學位授權(quán)類別,30個一級學科碩士點,22個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別;有教職工3389人,在校普通全日制本科學生20536人、各類研究生14561人。
一、學校概況
浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學,是浙江省人民*和教育部共同建設(shè)的“省部共建”高校,入選國家首批“2011計劃”和首批“浙江省重點高校建設(shè)計劃”。學校始建于1953年,目前已發(fā)展成為國內(nèi)有一定影響力的綜合性的教學研究型大學,綜合實力穩(wěn)居全國高校百強,正朝著“區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學”的發(fā)展目標邁進。
學校坐落于歷史文化名城、世界的風景游覽勝地--浙江省杭州市。學校設(shè)朝暉、屏峰、莫干山、之江四個校區(qū),占地面積3550畝,校園環(huán)境優(yōu)雅,是讀書治學的理想園地。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工3236人,其中專任教師2363人,正高級職稱教師534人,副高級職稱教師1011人,具有博士學位的教師1726人。截至2020年9月30日,有普通全日制本科學生19383人;在讀各類研究生11250人(博士研究生952人,全日制碩士研究生8444人,非全日制碩士研究生835人,攻讀碩士學位的在職人員1019人);成人教育學生7669余人;留學生1160人。
學?,F(xiàn)有博士后流動站9個;有一級學科博士學位授權(quán)點9個,一級學科未覆蓋二級學科博士學位點1個;一級學科碩士學位授權(quán)點29個,一級學科未覆蓋二級學科碩士學位點5個;具有MBA、MPA等9種專業(yè)學位授予權(quán);具有本科畢業(yè)生免試保送研究生推薦權(quán)和外國留學生、港澳臺學生招生權(quán)。學校始終把提高教育質(zhì)量放在突出位置,學生實踐創(chuàng)新能力不斷提高,近三年在各類高水平大學生科技競賽中獲獎40項、獎296項。畢業(yè)生深受用人單位青睞,2020屆本科畢業(yè)生就業(yè)率90%以上,繼續(xù)深造率35%以上。
二、學院及專業(yè)介紹
我校美術(shù)類專業(yè)辦在設(shè)計與建筑學院,設(shè)有環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)等4個專業(yè),面向美術(shù)類藝考生按設(shè)計類大類招生,專業(yè)分流在一年級第一學期末進行。我校于2006年擁有設(shè)計藝術(shù)學碩士點,2009年成為設(shè)計藝術(shù)學省重點學科,2011年申報成功設(shè)計學一級碩士點,2014年具有藝術(shù)專業(yè)碩士學位點,現(xiàn)已同時具備學術(shù)型、專業(yè)學位和在職研究生三個層面的高層次設(shè)計人才的培養(yǎng)能力。在教育部2012年學科評估中,我校設(shè)計學科排在并列第8名,在《中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告》(邱均平等編著)中,我校設(shè)計學學科排名在2013-2014年和2014-2015年連續(xù)兩個年度全國第9名,相對排名6.9%。2015年,我校設(shè)計學學科先后成功入圍浙江省一流學科、“浙江省重點高校建設(shè)計劃”學校首批八個重點建設(shè)學科之一。我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標是:堅持工科背景下“藝術(shù)+設(shè)計+工程”的復合型人才培養(yǎng)特色,培養(yǎng)具備中國文化底蘊和國際視野、擁有扎實理論功底和創(chuàng)新設(shè)計能力、適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、勝任設(shè)計學學科及相關(guān)領(lǐng)域的理論研究型、設(shè)計創(chuàng)意型、工程管理型等高級復合型人才。我們堅持實行導師制、工作室制、以賽促學制、校企聯(lián)合培養(yǎng)制等舉措,來促進學生創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng),畢業(yè)生初次就業(yè)率均在95%以上,本科生升學率逐年攀升,2020年達28%,獲免試保送研究生數(shù)占當屆畢業(yè)生總數(shù)10%左右。近年來,學生在德國紅點設(shè)計獎、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、中國國際動漫節(jié)美猴獎、國際設(shè)計美術(shù)大獎賽、中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學年獎、中國國際海報雙年展等國內(nèi)外各類權(quán)威設(shè)計競賽中獲獎達到800余人次。積極與美國、日本、英國、德國、澳大利亞、烏克蘭等國家廣泛開展交流,與德國斯圖加特國立造型藝術(shù)學院、英國法爾茅斯大學、日本千葉大學、意大利佛羅倫薩大學等高校形成穩(wěn)定的學術(shù)交流于人才培養(yǎng)機制。
三、招生計劃
專業(yè)名稱:設(shè)計學類;招生計劃210名;藝術(shù)類分文理科的省份僅面向藝術(shù)類文科考生招生,不分文理科的省份不作文理科報考要求,分省計劃如下:
四、報考條件
1.符合2021年計劃招生省份關(guān)于普通高校招生考試的報考條件;
2.具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)計能力;
3.身體健康,無色盲、無色弱。
五、專業(yè)考試
按各相關(guān)省級招生主管部門規(guī)定的專業(yè)統(tǒng)一考試的報名辦法、報名時間、專業(yè)考試科目等執(zhí)行,我校不組織專業(yè)校考。專業(yè)成績均采用各省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績。
六、錄取原則
貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取的原則,考生政治思想品德考核和體檢合格,專業(yè)考試成績合格,高考文化課成績達到招生省份該專業(yè)類別所在批次控制線,經(jīng)當?shù)卣猩鞴懿块T審核同意,按綜合分從高分到低分擇優(yōu)錄??;若綜合分相同,則按專業(yè)課成績高低擇優(yōu)錄取;若專業(yè)課成績?nèi)韵嗤瑒t參照當?shù)厥》菹嚓P(guān)的文化課成績單科順序擇優(yōu)錄?。ㄋ谑》萑魺o相關(guān)依據(jù),則參照浙江省相關(guān)的文化課成績單科順序)。
綜合分計算辦法:綜合分=文化成績總分(當批次總分折算成750分制計)×50%+專業(yè)成績(總分折算成750分制計)×50%。若所在招生省份按照平行志愿投檔,則按照招生省份所在批次的綜合分計算辦法執(zhí)行。
英語單科成績要求不低于75分(總分150分制計)。若英語單科成績符合條件的生源不足,則按英語單科成績5分一檔降分錄取,降分不超過10分。
七、其它
1.新生入學后要進行全面復查,凡與規(guī)定不符或有舞弊行為者,即按有關(guān)規(guī)定查處。
2.我校招生工作嚴格按照各省級招生主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以上所列內(nèi)容如與國家教育部有關(guān)規(guī)定有不一致之處,以國家教育部規(guī)定為準。
3.聯(lián)系方式
通訊地址:浙江省杭州市潮王路18號浙江工業(yè)大學招生辦公室
郵政編碼:310032
聯(lián)系*:0571-88320032
傳真號碼:0571-88320501
電子郵箱:zsb@zjut.edu.cn
學校主頁:
招生主頁:zs.zjut.edu.cn
附:專業(yè)詳細介紹
1.環(huán)境設(shè)計
本專業(yè)成立于1995年,為校重點專業(yè)。旨在培養(yǎng)具有良好的人文底蘊、全球當代視野、優(yōu)秀的審美能力和創(chuàng)新精神的環(huán)境空間創(chuàng)新設(shè)計人才。重點解決建筑與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、景觀與城市設(shè)計,美麗鄉(xiāng)村設(shè)計、環(huán)境設(shè)施與藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計等人居環(huán)境中的創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計問題。學生一年級以通識課程以及設(shè)計基礎(chǔ)課程學習為主;二、三年級學習模型語言、中外建筑史、設(shè)計思維與表達、場地設(shè)計分析、小型建筑與庭院景觀設(shè)計、住宅建筑與室內(nèi)設(shè)計、植物造景等基礎(chǔ)課與專業(yè)必修課;三、四年級可以根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向?qū)W習傳統(tǒng)園林、展示設(shè)計、公共建筑設(shè)計、專項室內(nèi)設(shè)計、專項景觀設(shè)計、建筑改造與更新、城市規(guī)劃、工作室實踐等選修課程。畢業(yè)去向:本專業(yè)自開辦以來,學生的創(chuàng)造性思維能力、環(huán)境設(shè)計專業(yè)理論和設(shè)計能力,受到了社會的好評,就業(yè)率連續(xù)多年達95%,考研和出國留學率達30%以上。畢業(yè)后可進入機關(guān)與事業(yè)單位、設(shè)計機構(gòu)與科研院所,從事景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑藝術(shù)的設(shè)計實踐、設(shè)計管理與教學工作,部分學生于各類院校從事設(shè)計教育,或進入各類國內(nèi)“985”、“211”高校及歐美發(fā)達國家攻讀碩士、博士學位。
2.公共藝術(shù)
本專業(yè)始建于2006年,當許多人還在公共藝術(shù)與雕塑之間的概念認識不清之前,我系已是全國最早幾所開設(shè)公共藝術(shù)專業(yè)的“老牌”新專業(yè)。在學科劃分上,公共藝術(shù)(專業(yè)代碼050430S)就已是與藝術(shù)設(shè)計學科齊名,直接寫入國家名錄的二級學科重要新學科。在城市與鄉(xiāng)村建設(shè)從粗狂同質(zhì)走向集約精致的社會發(fā)展背景下,大拆大建的景象越來越不多見,而精準化提升空間形象品質(zhì)的專業(yè)設(shè)計人才卻越來越受到*部門及建設(shè)單位的重視。在產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,許多空間設(shè)計方向的先進企業(yè)都設(shè)有專門團隊經(jīng)營跨界屬性極強的公共藝術(shù)設(shè)計與營造,公共藝術(shù)所涵蓋的跨界藝術(shù)專業(yè)魅力正成為傳統(tǒng)設(shè)計行業(yè)的“第二增長曲線”。公共藝術(shù)的教學目標是培養(yǎng)具有塑造各類空間形象專業(yè)藝術(shù)設(shè)計人才,教學特色上既有注重傳授傳統(tǒng)空間設(shè)計的專業(yè)知識基礎(chǔ)教學,又有創(chuàng)新性藝術(shù)造型能力的教學方式。主要課程有:公共藝術(shù)與科技、材料與工藝、建筑與環(huán)境設(shè)計、空間形態(tài)設(shè)計、城市家具設(shè)計,公共藝術(shù)規(guī)劃與設(shè)計等。由于畢業(yè)學生在空間形象塑造和創(chuàng)意造型上體現(xiàn)的突出“公共藝術(shù)”素養(yǎng),巧妙介入了城市建設(shè)的新發(fā)展趨勢,深受城市建設(shè)、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計等傳統(tǒng)行業(yè)以及數(shù)字化空間藝術(shù)新型行業(yè)的好評。我系的近年的就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,不乏進入國際設(shè)計公司和國內(nèi)知名地產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計公司及設(shè)計大師工作室的佼佼者。在升學率上本專業(yè)也百花齊放,多名學子考入了諸如日本武藏野美術(shù)大學基礎(chǔ)設(shè)計學科(原研哉所在學科)、英國謝菲爾德大學景觀設(shè)計專業(yè)、中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院等國內(nèi)外知名院校。
3.視覺傳達設(shè)計
本專業(yè)旨在培養(yǎng)信息化時代背景下,具有平面設(shè)計,信息設(shè)計,數(shù)字媒體設(shè)計,空間平面設(shè)計能力的專門人才。專業(yè)下設(shè)三個模塊課程,分別為品牌整合設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計和多維信息設(shè)計。學生一年級以通識課程以及設(shè)計基礎(chǔ)課程學習為主;二、三年級學習包括字體與版面設(shè)計、圖形語言、動態(tài)圖像、動態(tài)圖形、海報設(shè)計、標志與CI設(shè)計等視覺傳達專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)必修課;三、四年級進入模塊課程學習,學生會從品牌形象設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、服務設(shè)計、媒體腳本設(shè)計、視頻設(shè)計、界面交互設(shè)計、用戶研究、信息圖形設(shè)計、空間信息設(shè)計、書籍設(shè)計、展示設(shè)計等課程中選擇相應的模塊學習。畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設(shè)計機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、傳媒機構(gòu)、設(shè)計院校等相關(guān)企事業(yè)單位,從事策劃、設(shè)計、管理、教育等工作。
4.數(shù)字媒體藝術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)具有國際化視野并系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識及技能,在新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域內(nèi),應用新的數(shù)字媒體工具,從事動畫、數(shù)字游戲、虛擬現(xiàn)實、交互設(shè)計、數(shù)碼視頻剪輯等數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與*的復合型創(chuàng)新人才。本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學生科技與藝術(shù)的整合能力、以用戶為導向的創(chuàng)新思維能力、以及為產(chǎn)業(yè)需求提供解決方案的創(chuàng)意*能力。畢業(yè)生可面向互聯(lián)網(wǎng)、動漫游戲、傳媒影視、文化創(chuàng)意和大專院校等企事業(yè)單位。在學期間除了大類通識課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程外,主要專業(yè)課程包括:數(shù)字媒體藝術(shù)概論、動畫運動規(guī)律、視聽語言與實驗影像、創(chuàng)新思維、數(shù)字插漫畫設(shè)計、移動媒體應用設(shè)計、編程基礎(chǔ)、影視特效、三維動畫、動態(tài)圖形、游戲設(shè)計、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、交互設(shè)計、藝術(shù)與科技實驗創(chuàng)作、開放媒體與創(chuàng)新實踐等。
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2020年11月30日 16:14教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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