今天大學(xué)路小編整理了井岡山大學(xué)自考本科學(xué)歷可以報(bào)考井岡山大學(xué)在職研究生嗎?相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來(lái)看下吧。
很多學(xué)生都比較關(guān)注井岡山大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)這個(gè)機(jī)制,尤其是本校的學(xué)生,在關(guān)注到這個(gè)事情之后呢,都猶豫要不要去申請(qǐng)。那么井岡山大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合的話??隙ㄊ? 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合 的,這對(duì)兩個(gè)學(xué)校的 資源配置 。以及教學(xué)資源的安排,都是會(huì)優(yōu)于一般專業(yè)的。那么學(xué)生想要去考慮進(jìn)入其中學(xué)習(xí),肯定是對(duì)自己以后的職業(yè)發(fā)展,甚至在學(xué)術(shù)方面深造都是很有好處的。那么,怎么看待井岡山大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制呢?我們從以下兩個(gè)方面進(jìn)行分析。
首先,學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行學(xué)習(xí)的話,一定要考慮自身的條件。肯定是在專業(yè)上學(xué)的比較優(yōu)秀, 成績(jī)?cè)谏嫌? ,并且對(duì)自己的專業(yè)有足夠的信心和熱情去學(xué)習(xí),那么抓住這樣的機(jī)會(huì)去申請(qǐng)進(jìn)入培養(yǎng)是非常好的,因?yàn)橐话悖M(jìn)*合機(jī)制培養(yǎng)的時(shí)間是兩年,在這兩年的學(xué)習(xí),中學(xué)生可以接觸到 更優(yōu)質(zhì) 的資源,也可以接觸更好的老師,在學(xué)術(shù)方面也可以開(kāi)闊視野,做出自己的研究。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的體驗(yàn),也會(huì)讓學(xué)生有不同于同齡人的收獲。
當(dāng)然有很多學(xué)生在進(jìn)入了井岡山大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制之后,都會(huì)有一個(gè)感覺(jué),就是,在社交能力上得不到鍛煉。并且好像與其他的同學(xué)有 環(huán)境隔絕 的那種感覺(jué),因?yàn)樵谶@個(gè)機(jī)制里,接受培養(yǎng)的學(xué)生,身份屬于其中一個(gè)學(xué)校,但是接受兩個(gè)學(xué)校的同時(shí)培養(yǎng),比較難找到一種母校的 認(rèn)同感 。那么在日常的學(xué)校生活中,可能就會(huì)覺(jué)得比較孤獨(dú)。
所以在考慮。這個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制的時(shí)候,學(xué)生都要知道自身到底想得到什么。如果能夠爭(zhēng)取到更好的機(jī)會(huì),當(dāng)然要盡力爭(zhēng)取,如果并沒(méi)有爭(zhēng)取到,進(jìn)*合培養(yǎng)機(jī)制去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不要?dú)怵H,其他的在學(xué)術(shù)上讓自己進(jìn)步的空間和方式也還有很多。
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